Curso Homologado Profesional Altas Capacidades - Instituto Serca

- Conocer los conceptos de sobredotación y altas capacidades.
- Aprender las características propias en altas capacidades y las fases del proceso de identificación de las mismas.
- Profundizar en el proceso de diagnóstico y evaluación del niño/a con altas capacidades.
- Identificar las claves de la intervención educativa con niños/as con altas capacidades en el aula.
- Comprender los elementos definitorios y características propias de programas cuyos destinatarios son alumnos/as con altas capacidades intelectuales.

Avalados por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

1. Altas Capacidades

1.1. Definición de la sobredotación o altas capacidades conforme a los diferentes criterios
1.2 Características de las altas capacidades
 

2. Fases del proceso de identificación

2.1 Screening
2.2 Diagnóstico y evaluación del alumno superdotado
 

3. Intervención educativa en el aula

3.1 Aceleración o flexibilización curricular
3.2 Agrupamiento
3.3 Enriquecimiento curricular
3.4 Mentoría
3.5 Adaptación Curricular
 

4. Ejemplos de programas de enriquecimiento para superdotados

4.1 Programa de enriquecimiento (PETS)
4.2 Programa de desarrollo de habilidades de pensamiento: análisis, síntesis y evaluación (DASE)