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Curso Homologado Profesional Técnicas de evaluación psicológicas en la etapa infanto-juvenil - Instituto Serca

Centro de formación:

Instituto Serca

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Curso Homologado Profesional Técnicas de evaluación psicológicas en la etapa infanto-juvenil - Instituto Serca
Precio
80 € / UD
Tipo Homologados y Baremables
Modalidad Online / A distancia
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Curso Homologado Profesional Técnicas de evaluación psicológicas en la etapa infanto-juvenil - Instituto Serca

Información general

DESCRIPCIÓN:

Actualmente, una buena evaluación psicológica será crucial para el éxito del tratamiento y, por tanto, la mejora del paciente. Con el Curso Homologado Profesional Técnicas de evaluación psicológicas en la etapa infanto-juvenil aprenderás a evaluar psicológicamente a niños y jóvenes.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:

- Profundizar en los fundamentos del proceso de la evaluación psicológica clínica.
- Conocer las distintas técnicas en evaluación psicológica: observación, autoinformes, entrevista psicológica, técnicas proyectivas, técnicas subjetivas y objetivas.
- Desarrollar habilidades para el uso y aplicación de las principales técnicas de evaluación: entrevista, autoinformes, observación y registro, tests y técnicas de evaluación funcional de alteraciones psicológicas.
- Aprender sobre el estudio de la evaluación clínica infantil y adolescente.

¿A quién va dirigido?

Dirigidos a titulados/as universitarios.

TITULACIÓN

Avalados por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

Requisitos

Titulación universitaria.

TEMARIO

1. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.

1.1. Introducción.

1.2. Evaluación Clínica: Delimitación, Objetivos y proceso.

1.3. Criterios de calidad Científica y Ética: Evaluación Basada en la Evidencia.

 

 

2. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.

2.1. La Observación.

2.2. La Entrevista Psicológica.

2.3. Técnicas Proyectivas.

2.4. Técnicas subjetivas.

2.5. Técnicas Objetivas.

 

 

3. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.

3.1. Guía para el uso de la entrevista.

3.2. Guía para el uso de los autoinformes.

3.3. Guía para el uso de la observación y el uso de registros.

3.4. Guía para el uso de tests.

3.5. Guía para la evaluación funcional de la alteración psicológica.

 

 

4. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.

4.1. Introducción.

4.2. Características específicas de la evaluación infanto-juvenil.
 

 

5. Principales instrumentos de evaluación en la etapa infantil.

5.1. Inteligencia

5.2. Personalidad

5.3 Lenguaje

5.4 Psicomotricidad

5.5. Orientación escolar, académica

 

 

6. Principales instrumentos de evaluación en la etapa juvenil.

6.1. Inteligencia

6.2. Personalidad

6.3. Orientación escolar, académica y profesional

6.4. Pruebas para los principales trastornos en la etapa infanto-juvenil

6.5. Autoinformes 

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  • Granada

    C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada

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