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Doble Máster Online de Formación Permanente en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia + Intervención Psicopedagógica - Instituto Serca

Centro de formación:

Instituto Serca

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Doble Máster Online de Formación Permanente en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia + Intervención Psicopedagógica  - Instituto Serca
Precio
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Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Doble Máster Online de Formación Permanente en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia + Intervención Psicopedagógica  - Instituto Serca

Información general

DESCRIPCIÓN:

El Doble Máster en Desarrollo Psicológico en la Infancia y Adolescencia y Máster Intervención Psicopedagógica proporciona al alumno los conocimientos sobre el desarrollo a nivel psicológico y trata de reforzar y potenciar la función asesora y la capacidad de intervención psicopedagógica, abarcando todas las fases necesarias para abordar este área tan especial desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, abordando temas como el supuesto maltrato infantil, la prevención de drogodependencias, trastornos en el sueño, la alimentación y las habilidades sociales, así como la detección, diagnóstico e intervención psicopedagógica en trastornos del aprendizaje y la conducta del pequeño/a. Fomenta de la educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno familiar y/o escolar, aportando nuevas competencias prácticas y efectivas con las que afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social de la niñez y adolescencia.

* El centro cuenta con atractivos descuentos en másteres y dobles másteres de hasta el 65% durante todo el año, no pierdas la oportunidad e infórmate, ¡te sorprenderán!

Bonificable Titulación universitaria Baremable oposiciones Prácticas

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:

- Estudiar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Aprender el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
- Profundizar en el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia.
- Conocer las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica.
- Realizar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes.
- Comprender los trastornos psicológicos infantojuveniles.
- Llevar a cabo la evaluación de los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
- Realizar programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
- Estudiar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
- Distinguir con claridad las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento determinante.
- Identificar las necesidades educativas especiales.
- Profundizar en la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa.
- Realizar la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados.
- Aprender el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico psicoeducativo.
- Analizar los trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes.
- Desarrollar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar informes de seguimiento.
- Reconocer la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes.
- Comprender el papel de la familia en el diagnóstico e intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.

¿A quién va dirigido?

Titulados Universitarios

TITULACIÓN

Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas expedido por la Universidad
Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Requisitos

Titulados Universitarios

TEMARIO

MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.
MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.
MATERIA 6. Desarrollo Moral.
MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.
 

MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.

MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.
MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.
MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.
MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.
MATERIA 12. Elaboración de Informes.
 

MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.

MATERIA 13. La evaluación psicopedagógica.
MATERIA 14. El diagnóstico psicopedagógico.
MATERIA 15. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.
 

MÓDULO 4: TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN. 

MATERIA 16. Trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
MATERIA 17. Trastornos de Ansiedad.
MATERIA 18. Depresión Infantil.
MATERIA 19. Trastornos de la Conducta Alimentaria y de la ingesta de alimentos.
MATERIA 20. Trastornos de la Excreción.
MATERIA 21. Trastornos del Sueño-Vigilia
 

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES DISCAPACIDADES Y DÉFICITS INFANTILES.

MATERIA 22. Discapacidades Intelectuales.
MATERIA 23. Discapacidad Motórica.
MATERIA 24. Discapacidad Visual.
MATERIA 25. Discapacidad Auditiva.
MATERIA 26. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación.
MATERIA 27. Trastorno Autista.
MATERIA 28. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
MATERIA 29. Maltrato Infantil.
MATERIA 30. Sobredotación intelectual.
 

MÓDULO 6. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

MATERIA 31. Dificultades de Aprendizaje.
MATERIA 32. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad.
MATERIA 33. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
 

MÓDULO 7: OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.

MATERIA 34. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia.
MATERIA 35. Prevención e Intervención en Drogodependencias.
MATERIA 36. Técnicas de Modificación de Conducta.
MATERIA 37. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual.
MATERIA 38. Educación en valores.
MATERIA 39. Educación Emocional.
MATERIA 40. Habilidades Sociales.
 

MÓDULO 8: LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.

MATERIA 41. La familia como contexto de desarrollo.
MATERIA 42. La Educación Familiar.
MATERIA 43. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.
MATERIA 44. El trabajo con los padres y familias.

 

Evaluación

Consiste en resolver 44 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad utilizada es completamente online, dando la posibilidad de adaptarnos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.

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  • Granada

    C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada

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