Doble Máster Online de Formación Permanente en Intervención Psicopedagógica en Síndrome de Down + Atención Temprana - Instituto Serca

- Profundizar en la conceptualización propia de Síndrome de Down y clasificar las alteraciones generales del niño/a con Síndrome de Down, así como sus características cognitivas y alteraciones del lenguaje.
- Analizar las necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y necesidades específicas de apoyo educativo, así como sus principales teorías, características y modelos.
- Conocer las necesidades y especifidades del niño/a con Síndrome de Down en el contexto educativo.
- Saber la conceptualización, enfoques, técnicas e instrumentos de evaluación psicopedagógica y determinar el proceso y fases del diagnóstico psicopedagógico
- Llevar a cabo la evaluación y diagnóstico psicopedagógico en Síndrome de Down y explicar los diferentes modelos de intervención, así como la intervención general en Síndrome de Down.
- Trabajar en el área cognitiva, en atención y memoria, en lenguaje y en el ámbito psicomotriz del niño/a con Síndrome de Down.
- Reconocer la especificidad formativa para la inclusión laboral y desarrollo competencial en personas con capacidades especiales.
- Conocer la intervención educativa y adaptaciones curriculares y formativas en niños/as con Síndrome de Down.
- Realizar la intervención psicopedagógica para el desarrollo de habilidades lectoras, desarrollo motriz, escritor y habilidades numéricas en niños/as con Síndrome de Down.
- Dominar el marco general de la Atención Temprana así como los organizadores previos a su desarrollo.
- Reconocer el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
- Distinguir y aprender los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana, su evaluación e intervención.
- Estudiar y llevar a cabo los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana.
- Realizar la intervención en Atención Temprana.
- Comprender la importancia del papel de las familias en Atención Temprana.
- Identificar las características generales y normativa de los centros de atención infantil temprana.

Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas expedido por la Universidad
Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MATERIA 1. La Atención Temprana. Conceptualización y Evolución del Concepto
MATERIA 2. Aspectos básicos de la Atención Temprana
MATERIA 3. Marco Teórico y Modelos de Actuación en Atención Temprana
 

MÓDULO 2. DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 4: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 5: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 7. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
 

MÓDULO 3. TRASTORNOS, SÍNDROMES Y DIFICULTADES MÁS FRECUENTES EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 8. Prematuridad
MATERIA 9. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos
MATERIA 10. Trastornos del lenguaje, la Comunicación y otros trastornos
MATERIA 11. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 12. Alteraciones Motoras
MATERIA 13. Discapacidades Intelectuales (DI)
MATERIA 14. Discapacidad Auditiva
MATERIA 15. Discapacidad Visual
 

MÓDULO 4. FUNDAMENTACIÓN SOBRE EL SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 16. Conceptualización del Síndrome de Down
MATERIA 17. El niño con Síndrome de Down
MATERIA 18. Alteraciones generales del niño con Síndrome de Down
MATERIA 19. Características cognitivas del niño con Síndrome de Down
MATERIA 20. Alteraciones del lenguaje en niños con Síndrome de Down
 

MÓDULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 
MATERIA 21. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 22. Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 23. Síndrome de Down en el contexto educativo
 

MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
MATERIA 24. Generalidades de la evaluación
MATERIA 25. La evaluación en atención temprana
MATERIA 26. Evaluación psicopedagógica
MATERIA 27. Técnicas e instrumentos de evaluación especifica
MATERIA 28. Bases del diagnóstico psicoeducativo
MATERIA 29. Diagnóstico y evaluación en niños con Síndrome de Down
 

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 30. Elaboración de un programa de atención temprana
MATERIA 31. Técnicas de Modificación de conducta
MATERIA 32. Intervención en área del Lenguaje. Terapia Miofuncional
 

MÓDULO 8. INTERVENCIÓN EN SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 33. Intervención general en niños/as con síndrome de Down
MATERIA 34. Intervención en el área cognitiva en Síndrome de Down
MATERIA 35. Intervención en atención y memoria en Síndrome de Down
MATERIA 36. Intervención en el área del lenguaje
MATERIA 37. Intervención psicomotriz
MATERIA 38. Formación para la inclusión laboral
 

MÓDULO 9. INTERVENCIÓN EDUCATIVA SÍNDROME DE DOWN
MATERIA 39. Intervención educativa y adaptaciones curriculares
MATERIA 40. Intervención en Lectura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 41. Intervención en Escritura en niños con Síndrome de Down
MATERIA 42. Desarrollo de las habilidades numéricas
 

MÓDULO 10. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA
MATERIA 43. El papel de los padres en Atención Temprana.
MATERIA 44. El Impacto del Diagnóstico en la familia.
MATERIA 45. La Intervención en el contexto familiar.

 

El alumno/a deberá resolver 45 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad es completamente online, por lo que nos adaptamos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.