Doble Máster Online de Formación Permanente en Neuroeducación y Optimización de Capacidades + Intervención Psicopedagógica - Instituto Serca

- Conocer los elementos clave en el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y adolescencia.
- Identificar los elementos propios de la Neuropsicología del desarrollo y determinar las características anatómicas del cerebro humano y las fases de su desarrollo.
- Estudiar en profundidad los fundamentos en Neuroeducación, la investigación neuroeducativa así como las bases neuropsicológicas del aprendizaje, modelos, estrategias de adquisición y funciones ejecutivas.
- Crear y desarrollar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como dominar se conceptualización y causas.
- Comprender la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Crear y llevar a cabo programas y actividades de educación emocional y evaluación.
- Crear y desarrollar estrategias de optimización de capacidades desde la intervención neuroeducativa.
Identificar y dominar la fundamentación teórica de la Psicopedagogía, así como el perfil profesional, núcleos de conocimiento y competencias.
- Identificar los diferentes modelos de intervención psicopedagógica e identificar las principales dificultades de aprendizaje destacando la lectura como elemento esencial.
- Conocer la intervención psicopedagógica desde la aplicación de programas y estrategias de intervención directa, así como clasificar y definir las necesidades educativas especiales.
- Organizar y aplicar el diagnóstico psicoeducativo y la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados.
- Aprender trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes, aplicar la intervención psicopedagógica y elaborar informes de seguimiento.
- Comprender la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes, así como su importancia en el diagnóstico e intervención psicopedagógica.

- Dos Títulos Propios expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1. DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo Motor
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje
MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo
MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional
MATERIA 6. Desarrollo Moral 
 

MÓDULO 2. NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
MATERIA 7. Fundamentos en Neuropsicología
MATERIA 8. El cerebro humano: Introducción a la neuroanatomía
MATERIA 9. Actualidad en Neuropsicología
MATERIA 10. Fundamentos en Neuropsicología infantil
 

MÓDULO 3. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA 
MATERIA 11. Introducción a Neuroeducación
MATERIA 12. Neurociencias y educación
MATERIA 13. Neuromitos en educación
MATERIA 14. Investigación neuroeducativa
 

MÓDULO  4. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE 
MATERIA 15. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje
MATERIA 16. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 17. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 18. Inteligencia y aprendizaje
MATERIA 19. Estrategias de aprendizaje
 

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 20. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 21. Estilos de enseñanza-aprendizaje según el rol del profesor/a-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas
MATERIA 22. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 23. Estrategias didácticas basadas en Neuroeducación
 

MÓDULO  6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
MATERIA 24. La emociones
MATERIA 25. La educación emocional
MATERIA 26. La educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 27. Inteligencia emocional
MATERIA 28. Programas y actividades de educación emocional y evaluación
 

MÓDULO 7.  INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA EN LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
MATERIA 29. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 30. Inteligencias múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica
MATERIA 31. Creatividad en la intervención didáctica
 

MÓDULO 8. FUNDAMENTOS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA 
MATERIA 32. Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional
MATERIA 33. Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
MATERIA 34. Modelos de intervención psicopedagógica
 

MÓDULO 9. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 
MATERIA 35. Dificultades de Aprendizaje
MATERIA 36. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad
MATERIA 37. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas
 

MÓDULO 10. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
MATERIA 38. La evaluación psicopedagógica
MATERIA 39. El diagnóstico psicopedagógico
MATERIA 40. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica
 

MÓDULO 11. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA I
MATERIA 41. Discapacidades Intelectuales
MATERIA 42. Discapacidad Motórica
MATERIA 43. Discapacidad Visual
MATERIA 44. Discapacidad Auditiva
MATERIA 45. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación
MATERIA 46. Trastorno Autista
MATERIA 47. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
MATERIA 48. Maltrato Infantil
MATERIA 49. Sobredotación intelectual
 

MÓDULO 12.  INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA II
MATERIA 50. Educación en Valores
MATERIA 51. Habilidades Sociales
MATERIA 52. Prevención e Intervención en Drogodependencias
MATERIA 53. Técnicas de Modificación de Conducta
 

MÓDULO 13.  LA FAMILIA COMO FAMILIA CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL
MATERIA 54. La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 55. La Educación Familiar
MATERIA 56. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar
MATERIA 57. El trabajo con los padres y familias

Consiste en realizar 57 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina.

La modalidad es completamente online, por lo que nos adaptamos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se lleva a cabo desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.