Máster en Coaching y Programación Neurolingüística - Centro Europeo E-learning

TEMA 1: COACHING Y MENTORING

1. INTRODUCCIÓN
    1.1. Origen del coaching
    1.2. Coaching ejecutivo
    1.3. Definición de los conceptos de Coaching y Mentoring
    1.4. Diferencias entre coaching y mentoring y con otros conceptos relacionados
   
2. EL PROCESO DE COACHING
    2.1. Por qué iniciar un proceso de coaching
    2.2. El proceso de coaching. Sesiones básicas
        2.2.1. Contrato entre dos partes
        2.2.2. Elección de los directivos
       
3. TIPOS DE COACHING
    3.1. Clasificaciones
    3.2. El e-coaching
4. COMPETENCIAS DEL COACH
    4.1. El coach y la empatía
    4.2. Competencias básicas del Coach
        4.2.1. Establecer confianza e intimidad con el cliente
        4.2.2. Presencia del coaching
        4.2.3. Escucha activa
        
    4.3. Evaluación de competencias
5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
    5.1. Herramientas
        5.1.1. Introducción
        5.1.2. Evaluar necesidades
        5.1.3. Conocer al coachee
        
    5.2. Las preguntas
    5.3. Pruebas de conocimiento o de capacidad
    5.4. Test psicométricos
    . ..
6. ACREDITACIÓN DEL COACH
    6.1.  Introducción
    6.2. Cómo se acredita un Coach
    6.3. Competencias básicas para obtener la acreditación de la ICF
    6.4. Ética profesional y código deontológico
    6.5. Otros ejemplos de acreditaciones, nacionales e internacionales
7. ORIENTACIÓN PROFESIONAL O MENTORING
    7.1. Definición de mentoring
    7.2. Tipos de mentoring
    7.3. El proceso de mentoring
    


TEMA 2: COMUNICACIÓN EFICAZ CON PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

1. INTRODUCCIÓN
    1.1. Definición y Elementos de la Comunicación
    1.2. Comunicación Verbal y No verbal
    . ..
2. HISTORIA BREVE DE LA PNL
3. COMPONENTES DE LA PNL
4. LAS CLAVES DE LA BUENA COMUNICACIÓN EN PNL
5. PREMISA BÁSICA DE LA PNL: EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
    5.1. Introducción
    5.2. ¿Cuándo sabemos si nuestro mapa es útil o no?
    
6. IGUALANDO LOS MAPAS: CREANDO RAPPORT, EMPATÍA O FEELING PARA DESPUÉS DIRIGIR O LIDERAR
    6.1. Creando Rapport con nuestro lenguaje no verbal
    6.2. ¿Cómo acompañamos nuestros movimientos a los de la otra persona?
   
7. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL
    7.1. Personas visuales, auditivas y cinestésicas
    
8. CLAVE DE ACCESO: MOVIMIENTOS OCULARES
9. VENCER LAS RESISTENCIAS EN LA CONVERSACIÓN
    9.1. Conversación y Flexibilidad
    9.2. Los borradores universales
   
10. EL METAMODELO
11. LAS PRESUPOSICIONES
12. EL REENCUADRE
13. LOS METAPROGRAMAS