Máster Online de Formación Permanente en Inteligencias Múltiples - Instituto Serca

- Conocer los elementos propios del desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Aprender las bases neuropsicológicas del aprendizaje así como dominar los conceptos de neuroeducación y aprendizaje.
- Estudiar en profundidad los fundamentos, conceptualización y concepción de la inteligencia y de las inteligencias múltiples.
- Llevar a cabo los fundamentos psicopedagógicos del modelo de inteligencias múltiples.
- Determinar la aplicación y desarrollo de las inteligencias múltiples en contextos educativos así como su papel en la educación inclusiva.
- Conocer la fundamentación, bases y desarrollo del proyecto Spectrum.
- Utilizar técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Desarrollar técnicas de desarrollo y estrategias didácticas de inteligencias múltiples en contextos educativos.
- Organizar las bases y dominar los elementos clave en el diseño y aplicación de proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave.
- Realizar estrategias de evaluación en inteligencias múltiples.
- Crear actividades y juegos de desarrollo de inteligencias múltiples.
- Utilizar estrategias de optimización de capacidades en el aprendizaje a través de la estimulación de habilidades cognitivas y la creatividad en la acción didáctica.

- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1. EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 2. Desarrollo motor
MATERIA 3. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 4. Desarrollo cognitivo
MATERIA 5. Desarrollo social y emocional
MATERIA 6. Desarrollo moral
 

MÓDULO 2. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE 
MATERIA 7. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de Aprendizaje
MATERIA 8. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 9. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 10. Estrategias de aprendizaje
 

MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 
MATERIA 11. Concepción general de inteligencia
MATERIA 12. Desarrollo e inteligencia
MATERIA 13. Inteligencias Múltiples
 

MÓDULO 4. LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
MATERIA 14. Fundamentos psicopedagógicos del modelo de las Inteligencias Múltiples
MATERIA 15. La inteligencia, inteligencias múltiples y escuela
MATERIA 16. Las inteligencias múltiples y la educación inclusiva
MATERIA 17. Proyecto Spectrum
 

MÓDULO 5.TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROYECTOS EN INTELIGENCIA MÚLTIPLES 
MATERIA 18. Técnicas para el desarrollo y aplicación de las inteligencias múltiples en contextos educativos
MATERIA 19. Estrategias didácticas para trabajar las inteligencias múltiples en el contexto educativo
MATERIA 20. Proyectos para el desarrollo de inteligencias múltiples y competencias clave
 

MÓDULO 6. EVALUACIÓN E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ACCIONES DE DESARROLLO  
MATERIA 21. Evaluación de las inteligencias múltiples
MATERIA 22. Actividades para el desarrollo de inteligencias múltiples
MATERIA 23. Juegos para trabajar las inteligencias múltiples
 

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA PARA LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES 
MATERIA 24. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 25. Creatividad en la intervención didáctica 

Consiste en realizar 25 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad utilizada es completamente online, por lo que nos adaptamos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se lleva a cabo a través de nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.