Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria + Máster en Psicología de la Actividad Física y del Deporte - Edeca Formación

- Conocer e identificar la fundamentación de los Trastornos de la Alimentación y su desarrollo a través de la historia.
- Reconocer la relación entre la Imagen Corporal y los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Identificar las principales características de los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Conocer la fundamentación sobre la nutrición y sus mecanismos
- Diferenciar y distinguir los principales Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Conocer las características y clasificaciones de los Trastornos de la Conducta Alimentaria
- Reconocer el desarrollo de los procesos valorativos en Psicología así como la clasificación y conceptualización específica de la evaluación psicológica.
- Dominar y saber aplicar el proceso de evaluación psicológica.
- Saber aplicar las distintas técnicas de evaluación
- Aplicar adecuadamente la evaluación a los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
- Diseñar y aplicar estrategias de prevención en Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Identificar y analizar el papel e influencia de la familia en los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad.
- Conocer los distintos tipos de intervención sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Desarrollar adecuadamente la intervención en los distintos Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Conocer, dominar y aplicar correctamente desde la intervención el Psicoanálisis, Terapias Humanísticas, Técnicas Conductuales, Grupales y de Familia, así como Terapias Cognitivo Conductuales y de Tercera Generación.
- Conocer la fundamentación teórica de la psicología del deporte
- Dominar conceptos fundamentales de la psicología del deporte
- Identificar los procesos psicológicos aplicados al deporte
- Comprender el papel de la personalidad y su influencia en el deporte
- Conocer los procedimientos que se llevan a cabo en la evaluación en psicología del deporte
- Conocer y saber aplicar las principales herramientas de evaluación en el ámbito deportivo
- Dominar el proceso de intervención en psicología del deporte
- Conocer y saber aplicar las diferentes terapias y modelos de evaluación
- Conocer la relación entre el deporte y la salud
- Comprender los principios del Coaching en relación con el deporte
- Saber aplicar la práctica de Coaching en los entornos deportivos

- Titulación Propia expedida por Centro de Estudios de Postgrado Edeca, entidad avalada por dos Agencias de Calidad.
- Certificado de Notas.
- Certificado Académico.
- Apostilla de la Haya.

MÁSTER EN TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA 

BLOQUE TEMÁTICO 1. APROXIMACIÓN TEÓRICA A LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

• TEMA 1. Los Trastornos de la Conducta Alimentaria a través de la historia
• TEMA 2. Imagen Corporal y Trastornos de la Conducta Alimentaria
• TEMA 3. Trastornos de la Conducta Alimentaria: Rasgos, características y clasificación
• TEMA 4. Alimentación y Nutrición

BLOQUE TEMÁTICO 2. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y DE LA INGESTA DE ALIMENTOS

• TEMA 5. Anorexia Nerviosa: Base conceptual, características y clasificación
• TEMA 6. Bulimia Nerviosa: Características, desarrollo y abordaje nutricional
• TEMA 7. Trastorno de atracones
• TEMA 8. Otros Trastornos de la Conducta Alimentaria
• TEMA 9. Obesidad y Vigorexia

BLOQUE TEMÁTICO 3.  EL PROCESO DE EVALUACIÓN

• TEMA 10. La evaluación psicológica
• TEMA 11. El proceso de evaluación psicológica
• TEMA 12. Técnicas de evaluación en psicología
• TEMA 13. Modelos de evaluación basados en el tratamiento
• TEMA 14. La evaluación en los Trastornos de Alimentación
• TEMA 15. La elaboración del informe

BLOQUE TEMÁTICO 4.  LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN Y LA FAMILIA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

• TEMA 16. La prevención en los Trastornos de la Conducta Alimentaria
• TEMA 17. Entorno familiar y Trastornos de la Conducta Alimentaria
• TEMA 18. Relación familia – Trastornos de la Conducta Alimentaria

BLOQUE TEMÁTICO 5.  INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

• TEMA 19. Aspectos introductorios sobre la intervención y el tratamiento
• TEMA 20. Intervención y Tratamiento en la Anorexia Nerviosa
• TEMA 21. Intervención y Tratamiento en la Bulimia Nerviosa
• TEMA 22. Intervención y Tratamiento en Trastorno de Atracones
• TEMA 23. Intervención y Tratamiento en la Obesidad

BLOQUE TEMÁTICO 6.  TERAPIAS E INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA

• TEMA 24. Terapia cognitivo y cognitivo-conductual
• TEMA 25. Técnicas y Terapias Conductuales
• TEMA 26. Tercera generación de tratamientos psicológicos
• TEMA 27. Psicoanálisis y Terapias Humanísticas

 

 

 

MÁSTER EN PSICOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE 

BLOQUE TEMÁTICO 1.  BASES Y FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL DE LA PSICOLOGÍA Y LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

• TEMA 1. ¿Qué es la psicología?
• TEMA 2. Historia de la psicología
• TEMA 3. Desarrollo de la historia del deporte
• TEMA 4. Bases biológicas
• TEMA 5: Evolución genética
• TEMA 6: La neurona y plasticidad neural
• TEMA 7. Habilidades motoras y actividad motora
• TEMA 8. Procesos psicológicos básicos y fisiología aplicada al deporte

BLOQUE TEMÁTICO 2.  PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

• TEMA 9. La psicología del deporte
• TEMA 10. Familia, entrenadores y deportistas
• TEMA 11. Psicología del deporte y la personalidad
• TEMA 12. Activación en el deporte: ansiedad y estrés
• TEMA 13. Atribución causal y motivación en el deporte
• TEMA 14. La cohesión

BLOQUE TEMÁTICO 3.  PARTE I: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

• TEMA 15. Introducción y evolución de la evaluación
• TEMA 16. Conceptualización y clasificación
• TEMA 17. Modelos de evaluación para el tratamiento
• TEMA 18. Fases del proceso de evaluación
• TEMA 19. Autoinformes
• TEMA 20. Observación
• TEMA 21. La entrevista
• TEMA 22. Evaluación en la psicología del deporte

BLOQUE TEMÁTICO 4. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE

• TEMA 23. Aspectos básicos de la intervención clínica en el deporte
• TEMA 24. Aportaciones de la hipnosis y la imaginería mental aplicadas a la intervención
• TEMA 25.  Técnicas de autocontrol y entrenamiento en el mantenimiento de la atención y la concentración
• TEMA 26.  Técnicas para la adquisición de las habilidades de enfrentamiento
• TEMA 27.  Entrenamiento mental como herramienta para la mejora del rendimiento
• TEMA 28. Intervención psicológica en caso de lesión deportiva

BLOQUE TEMÁTICO 5.  DEPORTE Y SALUD

• TEMA 29. Trastornos de alimentación en la actividad física y el deporte
• TEMA 30. Uso y abuso de sustancias dopantes
• TEMA 31. Efecto de las agresiones
• TEMA 32. Estado de Flow
• TEMA 33. Retirada deportiva: perspectiva teóricas para una mejor comprensión del fenómeno

BLOQUE TEMÁTICO 6.  COACHING DEPORTIVO

• TEMA 34. Aspectos fundamentales del coaching
• TEMA 35. Competencias del coach
• TEMA 36. La comunicación
• TEMA 37. El liderazgo en grupos deportivos
• TEMA 38. Coaching como estilo de liderazgo
• TEMA 39. El proceso de coaching de equipos
• TEMA 40. La aplicación del programa de neurolingüística al deporte

 

La evaluación del Máster consiste en la realización de casos prácticos y/o cuestiones, que se encuentran al final de cada bloque temático. Para la realización del Máster, el alumnado dispone de un máximo de 18 meses y un mínimo de 5, pudiendo acabarlo en cualquier momento según su ritmo de trabajo.