Máster Online de Formación Permanente en Trastornos Psicológicos y Logopédicos en la Infancia y Adolescencia - Instituto Serca

- Aprender el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
- Estudiar el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral social y emocional en la infancia y adolescencia.
- Analizar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica.
- Crear informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes.
- Llevar a cabo la evaluación de los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
- Desarrollar programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
- Actuar en trastornos infanto-juveniles.
- Profundizar en la fundamentación fundamental del lenguaje y la Logopedia.
- Identificar los trastornos propios del lenguaje.
- Clasificar los trastornos del habla, voz y audición.
- Llevar a cabo procedimientos de evaluación y diagnóstico en Logopedia.
- Controlar los procesos de intervención en los diferentes trastornos propios del ámbito logopédico.
- Comprender el papel de la familiar en el diagnóstico e intervención en trastornos infanto-juveniles.

- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

MATERIA 1. Definición e introducción al desarrollo
MATERIA 2. Desarrollo Motor.
MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
MATERIA 4. Desarrollo Cognitivo.
MATERIA 5. Desarrollo Social y Emocional.
MATERIA 6. Desarrollo Moral.
 

MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

MATERIA 7. Introducción y evolución de la evaluación
MATERIA 8. Conceptualización y Clasificación
MATERIA 9. Modelos de evaluación para el tratamiento
MATERIA 10. Fases del proceso de evaluación
MATERIA 11. Autoinformes
MATERIA 12. Técnicas objetivas y psicométricas
MATERIA 13. Observación
MATERIA 14. La entrevista
MATERIA 15. El informe de la evaluación
 

MÓDULO 3: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y LOGOPEDICA EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES 

MATERIA 16. Psicoanálisis y terapias humanísticas
MATERIA 17. Técnicas conductuales y terapias grupales y de familia
MATERIA 18.Terapias cognitivas y terapias cognitivo-conductuales
MATERIA 19. Terapias de tercera generación
MATERIA 20. Psicofarmacología
MATERIA 21. Terapia Miofuncional
 

MÓDULO 4: TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
MATERIA 23. Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MATERIA 24. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta
MATERIA 25. Trastornos de Ansiedad
MATERIA 26. Depresión Infantil
MATERIA 27.Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos
MATERIA 28. Trastornos de la Excreción
MATERIA 29. Trastornos del Sueño-Vigilia
MATERIA 30. Dificultades de aprendizaje y Necesidades educativas especiales
 

MÓDULO 5: TRASTORNOS LOGOPÉDICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MATERIA 31. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje
MATERIA 32. Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
MATERIA 33. Trastornos del habla (fonológico)
MATERIA 34. Trastornos de la voz
MATERIA 35. Trastornos de la audición
 

MÓDULO 6: EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LOS TRASTORNOS INFANTILES Y JUVENILES

MATERIA 36. La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 37. Intervención familiar

 

Consiste en realizar 37 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad utilizada para la realización es completamente online, lo que nos permite adaptarnos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se llevará a cabo desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.