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Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos y Máster en Pedagogía Montessori

Centro de formación

Instituto Serca

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Tipo Másters
Modalidad Online / A distancia
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Información general

DESCRIPCIÓN:

Actualmente, los centros educativos deben establecer unos protocolos y pautas de actuación concretas en favor de la optimización en la organización, gestión y dirección de estas instituciones. Por eso, con el Doble Máster Online en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos y Máster en Pedagogía Montessori adquirirás, desde una perspectiva práctica, todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para poder comprender y abordar todas las gestiones relacionadas con el contexto educativo. Por otro lado, el Método Montessori es reconocido internacionalmente y hoy día se utiliza en muchas escuelas del mundo. Se ha convertido en una herramienta muy útil para que los padres puedan educar a sus hijos. Por eso, ofrece al alumnado todos los conocimientos, destrezas y herramientas en el ámbito Pedagógico desde la perspectiva Montessori, capacitándolo así en el desarrollo y aplicación el Método en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dentro o fuera del ámbito escolar.

* El centro cuenta con atractivos descuentos en másteres y dobles másteres de hasta el 65% durante todo el año, no pierdas la oportunidad e infórmate, ¡te sorprenderán!

Bonificable Titulación universitaria Baremable oposiciones Prácticas

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

OBJETIVOS DEL CURSO:

-Reconocer la gestión del proyecto educativo y de planteamientos institucionales, así como identificar los principales sistemas educativos europeos.
- Aprender a desarrollar didácticas innovadoras, así como aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación en los diferentes ámbitos educativos, administrativos y de gestión de centros educativos y comprender la importancia de las familias en diferentes procesos.
- Saber los aspectos organizativos y de gestión directiva de centros educativos.
- Realizar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
- Conocer el marco legal, proyecto educativo y procesos de gestión administrativa propios de los centros, así como organizar adecuadamente diferentes entornos y órganos de control.
- Saber realizar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros.
- Comprender la orientación educativa y la educación personalizada como aspectos imprescindibles en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Estudiar y diferenciar estrategias y técnicas de selección de personal, así como dominar diferentes tipos y funciones de dirección y liderazgo.
- Profundizar en el concepto de desarrollo, así como las características del desarrollo prenatal, perinatal y evolutivo de cero a seis años, así como las principales características del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia.
- Saber distinguir entre aprendizaje básico y aprendizaje especializado, así como conocer las principales teorías de aprendizaje, estilos y modelos.
- Conocer los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia.
- Reconocer la organización y estructura curricular de los centros educativos, así como la importancia de la transversalidad en el currículo.
- Estudiar la conceptualización, características y elementos básicos de la Pedagogía Montessori: Pedagogía científica, objetivos y uso del método, la importancia del docente y el ambiente.
- Comprender la importancia y elementos esenciales de la obra de María Montessori: La Casa de Bambini, casa de los niños/as.
- Reconocer los materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori, así como su propuesta educativa.
- Profundizar en la aplicación del Método Montessori y conocer la expansión del mismo.
- Comprender la importancia del juego en el Método Montessori, su conceptualización, y las peculiaridades del juego infantil, así como aplicar el principio de creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Analizar la familia como contexto determinante en el desarrollo: Pedagogía familiar e intervención familiar, así como la necesidad de colaboración y coordinación entre familia-centro educativo.

¿A quién va dirigido?

Titulados Universitarios en el ámbito psicológico y educativo.

TITULACIÓN

- Dos Títulos de Máster expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

Requisitos

Titulados Universitarios en el ámbito psicológico y educativo.

UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES

Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos y Máster en Pedagogía Montessori se imparte en las siguientes sedes:

TEMARIO

MÓDULO 1. GESTIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES.

MATERIA 1: La innovación en la gestión educativa.
MATERIA 2: Sistemas Educativos Europeos: Descripción y análisis comparativo.
MATERIA 3: Tics y didáctica innovadora.
 

MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DIRECTIVA DE CENTROS EDUCATIVOS.

MATERIA 4: Dirección estratégica y liderazgo
MATERIA 5: Análisis del sector en el que se desenvuelven las instituciones escolares.
MATERIA 6: Imagen del centro y promoción externa.
MATERIA 7: Relaciones familia-centro educativo: asociación de padres.
MATERIA 8: Conflictividad y resolución de conflictos.
 

MÓDULO 3. DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

MATERIA 9: Marco legislativo de instituciones educativas MATERIA 10: Proyecto educativo del centro.
MATERIA 11: Vida administrativa del centro.
MATERIA 12: Documentos institucionales de organización del centro.
MATERIA 13: Organización del entorno educativo.
MATERIA 14: Órganos de control y gestión de centros.
MATERIA 15: Profesorado y equipo docente.
 

MÓDULO  4. CALIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.

MATERIA 16: Cultura del centro.
MATERIA 17: Evaluación de calidad.
MATERIA 18: Políticas de calidad.
MATERIA 19: Aspectos estratégicos de la calidad: Formación del profesorado
MATERIA 20: .Planes de mejora y de desarrollo profesional de directivos.
MATERIA 21: Modelos de calidad: EFQM e ISO
MATERIA 22: Orientación Educativa
 

MÓDULO 5. LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA COMO MARCO REFERENCIAL: CONCEPTOS Y CONSECUENCIAS PARA EL MANAGEMENT.

MATERIA 23: Management y centros educativos.
MATERIA 24: Selección del personal.
MATERIA 25: Dirección de las personas.
 

MÓDULO  6. EL DESARROLLO PRENATAL PERINATAL DEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS

MATERIA 26: ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 27: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 28: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 29: Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 30: Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
 

MÓDULO 7.  DESARROLLO EVOLUTIVO HASTA LA ADOLESCENCIA

MATERIA 31: Desarrollo motor
MATERIA 32: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 33: Desarrollo cognitivo
MATERIA 34: Desarrollo social y emocional
MATERIA 35: Desarrollo moral
 

MÓDULO 8. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MATERIA 36: Procesos cognitivos básicos
MATERIA 37: La educación en la primera infancia
MATERIA 38: El niño/a en el aula
MATERIA 39: Aprendizaje básico vs. aprendizaje especializado
MATERIA 40: Teorías del aprendizaje
MATERIA 41: Modelos y estilos de aprendizaje
MATERIA 42: La organización del trabajo y la estructura curricular de los centros educativos
MATERIA 43: El desarrollo de la inteligencia
MATERIA 44: Educación transversal 
 

MÓDULO 9. EL MÉTODO MONTESSORI 

MATERIA 45: Pedagogía Montessori: orígenes y primeros conceptos
MATERIA 46: Pedagogía Montessori: pedagogía científica, objetivos y concepción liberadora
MATERIA 47: La obra de María Montessori
 

MÓDULO 10. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

MATERIA 48: El material Montessori
MATERIA 49: Propuesta educativa de Montessori
MATERIA 50: Método Montessori en casa
MATERIA 51: La expansión del Método Montessori
 

MÓDULO 11. EL JUEGO: REFERENCIA DEL MÉTODO MONTESSORI

MATERIA 52: Conceptualización del juego
MATERIA 53: El juego infantil
MATERIA 54: La creatividad en la enseñanza
 

MÓDULO 12.  LA FAMILIA COMO CONTEXTO EDUCATIVO

MATERIA 55: La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 56: La educación familiar
MATERIA 57: La familia y los centros educativos

 

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