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Máster en Atención Temprana Apostilla de la Haya

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Nuestro comité de expertos ha seleccionado 3 programas formativos:
Máster en Atención Temprana - ISEB Instituto Superior Europeo de Barcelona
Impartido por:
ISEB Instituto Superior Europeo de Barcelona
5,0 (1 opiniones)
Precio:
11.400 € 1.500 €
El Máster en Atención Temprana del centro ISEB Instituto Superior Europeo de Barcelona brinda la oportunidad de especializarse en una disciplina fundamental para garantizar el bienestar y desarrollo de los niños en edades tempranas, enseñando detectar las posibles necesidades socioeducativas. Este programa formativo proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para prevenir, identificar, evaluar e intervenir en los diferentes trastornos y alteraciones en el desarrollo infantil temprano.   En este máster o… Ver ficha completa en Docenzia >
  • Masters
  • Atención Temprana
  • Online / A distancia
  • Plazas limitadas
  • Titulación universitaria
  • Prácticas
  • Apostilla de la Haya
  • 60 Créditos ECTS
  • Campus virtual
  • Tutor personal
  • Sistema propio de becas
  • Bolsa de trabajo
  • Centro colaborador
Centro Docenzia con una alta reputación
Máster en Atención Temprana + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH - Edeca Formación

Máster en Atención Temprana + Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH - Edeca Formación

Impartido por:
Edeca Formación
Precio:
2.700 € 810 €
La Atención Temprana tiene por objetivo dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños/as con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Por tanto, trabajar en este ámbito requiere una formación que responda a dichas necesidades de forma específica. Por otro lado, el Máster en Atención Psicológica en TEA y TDAH, aporta de una manera integral los conocimientos más actuales sobre el Trastorno del Espectro Autista y el Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad y pret… Ver ficha completa en Docenzia >
  • Masters
  • Atención Temprana
  • Online / A distancia
  • Intensivo
  • Apostilla de la Haya
  • Campus virtual
  • Tutor personal
  • Sistema propio de becas
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Centro Docenzia con una alta reputación
Máster en Neuropsicología Clínica + Máster en Atención Temprana - Edeca Formación

Máster en Neuropsicología Clínica + Máster en Atención Temprana - Edeca Formación

Impartido por:
Edeca Formación
Precio:
2.700 € 810 €
Con el Máster en Máster en Neuropsicología y el Máster en Atención Temprana adquirirás los conocimientos y habilidades necesarias para la evaluación, tratamiento e intervención de problemas Neuropsicológicos, y evolutivos en niños/as y adolescentes, consiguiendo así su máximo desarrollo físico, mental y social. También se profundiza en aspectos del desarrollo, los principales trastornos y alteraciones que pueden aparecer en esta etapa temprana. Este Máster se desarrolla en moda… Ver ficha completa en Docenzia >
  • Masters
  • Neuropsicología Clínica
  • Online / A distancia
  • Bonificable
  • Plazas limitadas
  • Prácticas
  • Apostilla de la Haya
  • Campus virtual
  • Tutor personal
  • Sistema propio de becas
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Información de interés para elegir el mejor máster en Atención Temprana apostilla de la haya

¿En qué consiste un máster de este tipo?

Un máster de atención temprana va a dotar al alumno con los conocimientos necesarios para evaluar y diagnosticar un trastorno de desarrollo infantil. Proporciona las habilidades necesarias para detectar situaciones de riesgo y prevenirlas, proponiendo situaciones innovadoras, que van a mejorar el bienestar y las necesidades de los niños con dificultades de integración escolar, social o familiar. También va a ofrecer al alumno las herramientas necesarias para saber qué protocolos de intervención hay que aplicar para favorecer así la inclusión social y educativa de niños con diferentes necesidades de servicios de atención con el fin de fomentar su desarrollo personal.

¿A quién va dirigido un máster en atención temprana?

La atención temprana es un campo en crecimiento que está en auge con la demanda de profesionales que tengan un máster en atención temprana. 

Este máster va dirigido a Licenciados o Graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Logopedia, Pedagogía o Psicopedagogía) o a Diplomados o Graduados en el ámbito educativo o social (Terapia Ocupacional, Educación Social o Magisterio…) cuya pasión es la enseñanza y la integración social de menores de 6 años con necesidad de atención temprana o estimulación fisioterapia.

También va dirigido a profesionales del sector cuyo cometido se centra en el desarrollo psicomotriz de niños y niñas de 0 a 6 años que presentan trastornos del desarrollo o que están en situación de dependencia.

¿Cuáles son los requisitos para acceder a un máster de Atención Temprana?

Para acceder a un Máster en Atención Temprana, los requisitos pueden variar según la institución educativa, pero en general, se requiere lo siguiente:

  1. Estar en posesión de un título universitario oficial, preferentemente en áreas relacionadas con la educación, la psicología o la salud, como Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Maestro en Educación Infantil o Primaria, y Logopedia.
  2. En algunos casos, se aceptan titulaciones con un mínimo de 24 créditos ECTS dedicados a la estimulación del desarrollo infantil o experiencia profesional demostrable de al menos un año en el ámbito de la atención temprana.
  3. Presentar la documentación requerida por la institución, que puede incluir el título universitario, expediente académico, currículum vitae, copia del documento de identidad, entre otros.
  4. Superar el proceso de admisión, que puede incluir entrevistas, pruebas de acceso o la presentación de una carta de motivación.

¿Qué temario tiene un máster en Atención Temprana?

El temario puede variar según la institución educativa y el país donde se imparta. No obstante, te mencionamos algunos temas comunes que podrían encontrarse en un programa de máster en Atención Temprana:

  1. Fundamentos de la Atención Temprana: Conceptos, historia, principios y objetivos de la atención temprana.
  2. Desarrollo infantil: Desarrollo motor, cognitivo, emocional, social y del lenguaje en los primeros años de vida.
  3. Detección y evaluación en Atención Temprana: Herramientas y técnicas para la identificación y valoración de necesidades en niños y niñas.
  4. Intervención en Atención Temprana: Planificación, diseño y aplicación de programas de intervención en función de las necesidades de cada niño o niña.
  5. Familia y Atención Temprana: Rol de la familia, colaboración y apoyo en el proceso de intervención.
  6. Discapacidad y trastornos en la infancia: Conocimiento de las discapacidades y trastornos más comunes en la primera infancia y su abordaje en la atención temprana.
  7. Marco legal y políticas públicas en Atención Temprana: Normativas, leyes y políticas relacionadas con la atención temprana en el contexto local y nacional.
  8. Equipos interdisciplinarios y coordinación: Trabajo en equipo y coordinación entre profesionales de distintas áreas (psicología, pedagogía, terapia ocupacional, fisioterapia, logopedia, entre otros) para llevar a cabo una intervención integral y eficiente.
  9. Estimulación y habilidades terapéuticas: Técnicas y estrategias para estimular el desarrollo infantil en diferentes ámbitos (motor, cognitivo, emocional, social y del lenguaje).
  10. Intervención en contextos específicos: Estrategias y enfoques para la atención temprana en diversos entornos, como centros educativos, hospitales, centros de atención temprana y atención domiciliaria.
  11. Investigación en Atención Temprana: Metodologías y herramientas de investigación aplicadas al campo de la atención temprana, así como la revisión de estudios y avances en la materia.
  12. Buenas prácticas y ética profesional: Reflexión sobre el ejercicio ético y responsable de la profesión, considerando la diversidad, inclusión y respeto por los derechos de los niños y niñas y sus familias.
  13. Innovación y nuevas tecnologías en Atención Temprana: Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la atención temprana y su impacto en la práctica profesional.
  14. Prácticas profesionales y proyectos: Experiencias prácticas en entornos reales de trabajo, donde se apliquen los conocimientos adquiridos a lo largo del máster y se desarrolle un proyecto de intervención en atención temprana.

¿Cuáles son las competencias de estos másteres?

  • Adquisición de competencias personales que permitan estrechar lazos con los niños, sus familias y el entorno.
  • Aprender a identificar y ayudar las dificulatades en el desarrollo del niño.
  • Ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial.
  • Dar esperanza a las familias que están luchando con un diagnóstico difícil.
  • Dar a los niños la oportunidad de prosperar y alcanzar todo su potencial.
  • Comprender la importancia que tienen las familias en este proceso.
  • Profundizar en los diferentes procesos de intervención en atención temprana.
  • Saber realizar un diagnóstico en atención temprana.
  • Profundizar en diferentes estrategias de prevención primaria, secundaria y terciaria.

¿Cuáles son las salidas profesionales de especializarse en un máster de atención temprana?

Hay muchas oportunidades disponibles con esta titulación. Un máster de atención temprana podría prepararte para trabajar en:

  • Centros especializados en intervención infantil, atención temprana y desarrollo infantil para niños y niñas de 0 a 6 años.
  • Centros de educación infantil o primaria.
  • Instituciones centradas en la infancia.
  • Instituciones especializadas en neuropsicología, logopedia o fisioterapia.
  • Centros de Necesidades Educativas Especiales.
  • Centros de investigación en el ámbito de la atención temprana.
  • Centros especialistas de psicopedagogía.

¿Qué otros másters relacionados te recomendamos?

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