Atención psicosocial en emergencias y catástrofes - Conciencia Formación

• Adquirir herramientas adecuadas para enfrentar estas sitiaciones efectivamente, especialmente en el contacto directo con los afectados, informando sobre técnicas de autoayuda en casos de estrés o traumas, además de ayudar a prevenir el deterioro psicólogo (secuela) propio derivado de la intervención en el suceso y de las víctimas o allegados
• Conocer de las conductas generales de la población en situaciones de crisis.
• Aprender técnicas de apoyo emocional a víctimas y familias en situaciones de crisis.
• Desarrollar habilidades comunicativas eficaces ante situaciones de emergencia.

JUSTIFICACIÓN
UNIDADES DIDÁCTICAS

TEMA 1 Principios de la atención psicológica1.1. Concepto de personalidad.1.2. Las necesidades humanas.1.3. Mecanismos de defensa de la personalidad1.4. Psicología clínica y de la salud1.5. La emociónTEMA 2 Conceptos: Situaciones de crisis, Emergencias y Catástrofes.2.1. Diferencias entre emergencia, desastre y catástrofe.2.2. Ayuda psicosocial: concepto, normativa, recursos y protocolo.2.3. Factores que intervienen en la conducta ante una situación de emergencia.2.4. Principios éticos.2.5. Introducción a la psicología comunitaria.2.6. Psicología de las organizaciones.2.7. Psicología de emergencias.TEMA 3 Comportamientos de la población en situaciones de crisis.3.1. Diferencias culturales en las conductas individuales y colectivas ante catástrofes.3.2. Reacción de pánico3.3. Reacción psicopatológica de los afectados por una catástrofe3.4. La percepción del riesgo.3.5. El proceso de reacción conductual ante la emergencia.3.6. El proceso de evaluación del individuo.TEMA 4 Habilidades Sociales y Procesos de comunicación4.1. Comunicación social y emergencias4.2. Pautas de transmisión de información a la población.4.3. Criterios preventivos y recomendaciones.4.4. Recomendaciones para los medios de comunicación.TEMA 5 Primeros auxilios psicológicos.5.1. Fase de impacto.5.2. Fase de reacción.5.3. Fase de procesamiento y reorientación.5.4. Diferentes tipos de reacciones: paralizantes, reactivas, somáticas, pánico, etc.5.5. Reacciones fisiológicas y cognitivas.5.6. Primeros auxilios psicológicos en niños/as.TEMA 6 Fases de actuación en la atención a múltiples víctimas.6.1. Fase de alarma. La activación del sistema de emergencias.6.2. Fase de impacto.6.3. Fase de reacción.6.4. Fase de rehabilitación.TEMA 7 Protocolo de intervención con familiares.7.1. Desarrollo de la crisis psicológica.7.2. Habilidades básicas de intervención.7.3. Seguimiento psicológico después de la catástrofe.TEMA 8 Información sobre secuelas psicológicas.8.1. Trastorno de estrés post-traumático.8.2. Ataques de pánico8.3. Ansiedad generalizada.8.4. Reacciones de Somatización.8.5. Reacciones Disociativas.8.6. Reacciones de Ira.TEMA 9 Reacciones psicológicas de las figuras intervinientes.9.1. Estrés. Definición, fases y tipos.9.2. Diferencia entre estrés y emoción.9.3. Alteraciones emocionales: Burnout.9.4. Desgaste por empatía o traumatización vicaria9.5. Acción con los intervinientes tras la emergencia: Técnicas de ventilación, Defusing y DebriefingTEMA 10 Relaciones efectivas con los medios de comunicación.10.1. Manejo de la información.10.2. Una figura esencial: el portavoz.BIBLIOGRAFÍA
EVALUACIÓN

Preguntas tipo test, de desarrollo y un caso práctico