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Curso Homologado Profesional Trastornos del habla: evaluación e intervención
Información del curso
Objetivos del curso
- Aprender las características de la dislalia, disartria y disglosia como principales trastornos del habla.
- Profundizar en el trastorno de la comunicación social, el trastorno de la comunicación no especificado y el tartamudeo.
- Analizar los aspectos claves de la evaluación en trastornos del habla.
- Identificar los parámetros de intervención en trastornos del habla.
Competencias
Temario
1. Trastornos del habla (fonológico).
1.1 Introducción.
1.2 Desarrollado y curso.
1.3 Clasificación de los trastornos del habla (fonológicos).
2. Dislalias.
2.1 Introducción.
2.2 Definición.
2.3 Clasificación.
2.4 Articulación del Habla.
2.5 Errores Dislálicos.
2.6 Etiología de la Dislalia.
3. Disartria.
3.1 Definición.
3.2 Clasificación.
4. Disglosias.
4.1 Introducción.
4.2 Clasificación.
5. Otros trastornos: Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo), Trastorno de la comunicación social (pragmático) y Trastorno de la comunicación no especificado.
5.1 Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo).
5.2 Trastorno de la comunicación social (pragmático).
5.3 Trastorno de la comunicación no especificado.
6. Evaluación de Trastornos del Habla (Fonológico).
6.1 Dislalias.
6.2 Disartrías.
6.3 Disglosias.
6.4 Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)
7. Intervención en Trastornos del Habla (fonológico).
7.1 Dislalias.
7.2 Disartría.
7.3 Disglosia.
7.4 Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo).
Hola, ¿sigues ahí?
