Todos los cursos
  1. Inicio
  2. /
  3. Formación
  4. /
  5. Cursos
  6. /
  7. Monográficos. Alta capacidad intelectual: condiciones para su desarrollo. Estudio de casos.
986... Ver más

Monográficos. Alta capacidad intelectual: condiciones para su desarrollo. Estudio de casos.

Excelente

0,0

0 opiniones / ¡opina! Ver opiniones
0 personas están hablando de este curso

Información del curso

Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
Horas / Créditos 150h.
Fechas Matric. Permanente
Titulación / Certificación Propio
Uno de los temas que más controversia ha generado en torno al concepto de la sobredotación intelectual, tiene que ver con la consideración de estos alumnos como "especiales" y por ello objeto de un curriculo adaptado a las características de estos niños que presentan 'necesidades educativas especiales' y que requieren una adecuada respuesta educativa, ajustada a sus características personales y sociales, hecho por el que aboga, hoy en día, la vigente legislación. La legislación actual regula que la atención, a estos alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones de sobredotación, exige identificar y evaluar de forma temprana y precisar las características personales, escolares y sociales, a partir de las cuales establecer el proceso de toma de decisiones que garantice la mejor respuesta a cada alumno concreto. En el proceso de identificación de la sobredotación intelectual de un alumno, es absolutamente necesaria la colaboración de los profesores, la familia, la observación y la evaluación psicométrica y psicopedagógica. Es a partir de esta evaluación que se pueden diseñar los programas de intervención que desde las perspectivas actuales, persiguen el desarrollo armónico e integral de los niños de alta capacidad, a través de actividades que potencien todas aquellas características que les definen, para conseguir un mejor ajuste personal, social y escolar y prevenir así problemas conductuales y/o motivacionales; abordando los distintos factores que favorezcan su evolución. Castelló (1999) y Martínez (2004) aportan que “las variables sociales y emocionales son un elemento modulador de las capacidades cognitivas, pueden favorecer u obstaculizar el desarrollo de la persona y la cristalización de su potencial en conductas observables”.

Objetivos del curso

Competencias

Temario

Evaluación

¿A quién va dirigido?

Profesores, orientadores y gestores de la educación no universitaria, asociaciones de padres de alumnos, responsables de la administración educativa, pedagogos, psicólogos, educadores sociales y estudiantes universitarios.

Requisitos

Titulación

Fechas y lugar donde se imparte este curso:

Este curso no tiene convocatorias establecidas.
¡Te lo ponemos muy fácil! Escanea el código QR con tu móvil y obtén toda la información al instante:
301€

¿Tienes dudas? Pide información sin compromiso. ¡Es gratis!

Enviando...

Compartir este curso