Acreditación de Docentes para Teleformación - iLabora Formación

- Estudiar las características generales de la formación y el aprendizaje en línea.

- Desarrollar las Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.

- Aprender diferentes métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.

- Saber utilizar programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado.

- Comunicación y evaluación en línea. Las redes sociales, como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.

- Cumplir la Resolución publicada por el Servicio Público de Empleo Estatal (BOE núm. 145, de 16 de junio de 2014) exige que los tutores-formadores de teleformación, además de cumplir con los requisitos de los Reales Decretos específicos que regulan cada uno de los Certificados de Profesionalidad, en la disposición quinta, acrediten mediante un diploma una formación de al menos 30 horas de duración cuya evaluación sea positiva.

MÓDULO I. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA FORMACIÓN Y DEL APRENDIZAJE EN LÍNEA

Unidad Didáctica 1: Introducción al e-Learning Introducción y objetivos

Unidad Didáctica 2: Elementos que conforman un sistema de e-Learning

MÓDULO II. FUNCIONES, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DEL TUTOR-FORMADOR

Unidad Didáctica 3: La teletutorización

Unidad Didáctica 4: La evaluación de la formación

MÓDULO III. MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS TUTORIALES. LA PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN

Unidad didáctica 5: Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-portfolios, e-cuestionarios y WebQuest

MÓDULO IV. PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA TUTORIZAR AL ALUMNADO. COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN LÍNEA.

Unidad didáctica 6: Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Office live

MÓDULO V: LAS REDES SOCIALES COMO ELEMENTO DE BÚSQUEDA DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Unidad didáctica 7: Buscar, seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: repositorios de contenidos didácticos multimedia