Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil - CEIFOR ESTUDIOS

• Organizar actividades educativas y juegos adaptados a la edad del niño o niña, que fomenten su desarrollo físico y mental.

• Crear rutinas de trabajo con los más pequeños que garanticen con correcto desarrollo y aprendizaje.

• Promover un correcto desarrollo social del niño.

• Garantizar la seguridad del niño en el aula.

• Diseñar, poner en práctica y evaluar proyectos y programas educativos destinados a los niños y niñas en edad infantil (de 0 a 6 años).

• Programar una intervención educativa y de atención social a la infancia, atendiendo a las características propias, individuales y de grupo.

Titulación propia expedida por CEIFOR Estudios.

Módulo 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. Análisis del contexto de intervención educativa.
2. Diseño de la intervención educativa.
3. Determinación de las estrategias metodológicas. Planificación de espacios, tiempos y recursos.
4. Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.

Módulo 2. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

1. Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
2. Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.
3. Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
4. Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
5. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
6. Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

Módulo 3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

1. Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
2. Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
3. Planificación de actividades lúdicas.
4. Determinación de recursos lúdicos.
5. Implementación de actividades lúdicas.
6. Evaluación de la actividad lúdica.

Módulo 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

1. Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y de la comunicación.
2. Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a niños y niñas.
3. Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo en la expresión oral.
4. Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemática y corporal.
5. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y de la comunicación.

Módulo 5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

1. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
2. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
3. Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
4. Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
5. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
6. Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realiza en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

Módulo 6. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO

1. El desarrollo afectivo.
2. Planificación de la intervención en el desarrollo social.
3. Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
4. Desarrollo sexual.
5. Programas de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
6. Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

Módulo 7. HABILIDADES SOCIALES

1. Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación.
2. Dinamización del trabajo en grupo.
3. Conducción de reuniones.
4. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
5. Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.

Módulo 8. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

1. Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.
2. Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
3. Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
4. Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
5. Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
6. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.

Módulo 9. PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA

1. Análisis del contexto y diseño de la intervención.
2. Organización de la intervención y planificación de la evaluación.

Módulo 10. PRIMEROS AUXILIOS

1. Valoración inicial de la asistencia de urgencia.
2. Aplicación de técnicas de soporte vital.
3. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
4. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Módulo 11. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

1. Búsqueda activa de empleo.
2. Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
3. El contrato de trabajo.
4. Seguridad Social y desempleo.
5. Evaluación de riesgos profesionales.
6. Planificación de la intervención de riesgos en la empresa.
7. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

Módulo 12. EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

1. Iniciativa emprendedora.
2. La empresa y su entorno.
3. Creación y puesta en marcha de una empresa.
4. Función administrativa.

Módulo 13. FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

1. Las políticas de formación.
2. La formación, el entrenamiento y el desarrollo.
3. Metodología y técnicas de formación.
4. Evaluación del profesorado.