Curso de Auxiliar de Educación infantil - Mundifor Centros de Formación

- Ofrecer a los alumnos una formación en la Educación Infantil de calidad.
- Fomentar la adquisición de conocimientos sobre cuestiones teóricas y prácticas relacionadas con la educación infantil.
- Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para realizar las tareas propias del auxiliar de educación infantil.
- Proporcionar conocimientos básicos sobre la educación de la primera infancia.
- Preparar a los alumnos para desempeñar su labor en los centros educativos.
- Formar al alumno en valores educativos, con un enfoque global y humanista.
- Facilitar el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo.
- Ofrecer una visión global de la realidad educativa en el ámbito infantil.

Tema 1. Área Educativa y/o Psicopedagógica
1.1 Educación en el tiempo libre.
1.2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre.
1.3. Psicología evolutiva.
1.4. Dinámica de grupos.
1.5. Condiciones básicas para la acción del grupo.
1.6. Sociogramas.
1.7. El animador sociocultural.
1.8. Pedagogía del ocio
Tema 2. Expresión y Comunicación
2.1. Expresión y Comunicación Corporal.
2.2. El esquema corporal.
2.3. El proceso de lateralización.
2.4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.
2.5. La expresión corporal en el desarrollo Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento.
Tema 3. Características del Desarrollo Infantil
3.1. Principales teorías del desarrollo.
3.2. Características generales en el desarrollo Infantil.
3.3. Dimensiones del desarrollo.
3.4. Necesidades del alumnado.
3.5. La socialización en la etapa de Educación Infantil.
3.6. La imaginación y la creatividad Infantil.
Tema 4. Importancia de la Psicomotricidad en la Infancia y en el Juego
4.1. Concepto de Psicomotricidad.
4.2. La Estimulación Psicomotriz.
4.3. La Intervención Psicomotriz.
4.4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
4.5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
Tema 5. La Expresión Corporal Infantil
5.1. El cuerpo.
5.2. El movimiento.
5.3. La creatividad.
5.4. La comunicación (el grupo).
5.5. Sentido Lúdico.
5.6. Propuesta de Trabajo.
5.7. El conocimiento del cuerpo.
5.8. El mimo en la educación infantil.
5.9. La danza en la educación infantil.
Tema 6. La Expresión Plástica Infantil
6.1. Introducción.
6.2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil.
6.3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil.
6.4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil.
6.5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales.
Tema 7. El Juego en la Educación Infantil
7.1. Concepto y características del juego.
7.2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego.
7.3. Teorías del juego.
7.4. El juego como aprendizaje y enseñanza.
7.5. La metodología lúdica.
7.6. El juguete didáctico.
7.7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego.
7.8. El papel del educador.
7.9. La socialización a través del juego.
Tema 8. El Juego Creativo como Recurso de la Expresión Corporal y la Dramatización
8.1. Introducción.
8.2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal.
8.3. La dramatización.
8.4. El juego simbólico y dramático.
8.5. Las actividades dramáticas.
Tema 9. Las Emociones
9.1. La emoción.
9.2. Funciones de las emociones.
9.3. Emociones básicas.
9.4. Teorías sobre la emoción.
9.5. El cerebro, asiento de las emociones.
9.6. El sistema límbico.
9.7. Relación entre emoción y salud.
Tema 10. Talleres Educativos
10.1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos.
10.2. Consideraciones psicopedagógicas.
10.3. Características de los Rincones Educativos.
10.4. Etapas en el planteamiento de un taller.
10.5. La participación de los padres y madres.
Tema 11. Actividades en Talleres Educativos
11.1. Introducción.
11.2. Talleres del juego simbólico.
11.3. Talleres de Construcciones.
11.4. Talleres de Lectura o Cuentacuentos.
11.5. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades.
11.6. Talleres de música.
11.7. Talleres de Experimentación e Investigación.
Tema 12. Primeros Auxilios Aplicados a la Recreación
12.1. Introducción.
12.2. Principios Generales para prestar Primeros Auxilios.
12.3. Procedimiento para prestar primeros auxilios.
12.4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios.