Curso de Educación para la Salud - Cursos FNN

• Conocer el papel transversal que juega la educación para la salud en la atención integral del paciente, a través de un amplio recorrido por las técnicas y metodología de la misma.
• Profundizar en la incorporación de las nuevas tecnologías a la educación para la salud y el papel del cuidador principal.

MÓDULO I: LOS DETERMINANTES DE LA SALUD Y LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Los determinantes de la salud.
2. Las enfermedades crónicas, nuevas necesidades.
3. El sistema de salud hegemónico, nuevos retos.
4. Prevención y Promoción de la Salud. La Educación para la salud.

MÓDULO II: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Educación para la Salud: Marco conceptual y aproximación histórica.
2. Objetivos y Tendencias.
3. Campos de acción de la Educación para la Salud: salud mental, actividad física, alimentación, salud laboral, escuela, entorno comunitario…
4. Agentes implicados:
   • Enfoque multidisciplinar de la educación para la salud:    Profesionales sanitarios y no sanitarios.
5. Grandes modelos de Educación para la salud:
   • Modelo PRECEDE.
   • Modelo FACILE.

MÓDULO III: TIPOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Educación sanitaria individual y grupal.
2. Ventajas e inconvenientes.
3. Aplicaciones en los programas y experiencias dentro del campo de la Educación para la salud

MÓDULO IV: LA EPS Y LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS.

1. EL APRENDIZAJE:
   • El aprendizaje en adultos.
   • Características del aprendizaje en adultos
   • Estilos de aprendizaje. La importancia del ambiente socio- ambiental en el proceso de aprendizaje.
   • Factores que influyen sobre el comportamiento y obstáculos para el cambio de hábitos. Aprendizaje y motivación.
   • La importancia de las actitudes y los comportamientos en salud. Consecuencias sobre la salud.

2. LA COMUNICACIÓN:
   • El proceso comunicativo.
   • Componentes de la comunicación.
   • Tipos de comunicación.
   • Factores determinantes en la comunicación.
   • Obstáculos y/o dificultades en el proceso comunicativo

Anexo: Comunicación terapéutica y relación de ayuda.

MÓDULO V: METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Estrategias didácticas.
2. Técnicas didácticas aplicadas a la Educación para la Salud.
3. Elección de las técnicas.
4. El grupo y la dinámica de grupos:
   • El concepto de grupo.
   • El grupo cómo agente educador.
   • La dinámica de grupos.

Anexo: Humanización de la atención sanitaria.

MÓDULO VI: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Participación social y sistema sanitario.
2. Asociacionismo y Educación para la Salud: ¿cómo construir alianzas para la salud?
3. Nuevos retos: paciente experto, escuela de pacientes, escuelas de padres.
4. Nuevas tecnologías y Salud.

Anexo: Empatía.

MÓDULO VII: PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Concepto de género
2. Constructo de género como determinante de la salud.
3. El rol del cuidador. Riesgos e intervención

MÓDULO VIII: CÓMO SE ELABORA UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Fases de un programa de Educación para la Salud
2. Análisis del contexto desde una perspectiva holística.
3. Objetivos del programa
4. Metodología.
5. Contenidos.
6. Evaluación.

MÓDULO IX. PROFESIONALES SANITARIOS  Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

1. Nuevas necesidades, nuevos ámbitos.
2. El fomento del autocuidado
3. La consulta de enfermería
4. Nuevos roles: Enfermera gestor de casos, enfermera experta, enfermera enlace, enfermera entrenadora, enfermera de práctica avanzada, la enfermera especialista.