Curso de Educador Infantil - Edisur

Proveer conocimientos acerca de la intervención en situaciones de especial dificultad, la determinación de recursos lúdicos, la selección de recursos de expresión y comunicación, y el desarrollo cognitivo y motor.
Dictar un importante plan de contenidos, en el cual se profundiza sobre la planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices, la evaluación de la competencia social, y la conducción de reuniones.
Enseñar sobre la gestión del conflicto y equipos de trabajo, la evaluación de riesgos profesionales, y la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

• La realización de este curso permite al alumno realizar las pruebas libres para la obtención del Título Oficial de Formación Profesional de Técnico en Educación Infantil.
• La titulación del curso de Actividades de Educación en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil la expide la UNIVERSIDAD ANTONIO NEBRIJA
• Diploma acreditativo expedido por EDISUR.
• Certificado de prácticas valorado por parte de la EMPRESA COLABORADORA.

MÓDULO 1: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL*.
- Análisis del contexto de la intervención educativa.
- Diseño de la intervención educativa.
- Determinación de estrategias metodológicas.
- Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
- Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
- Diseño de la evaluación del proceso de intervención.
MÓDULO 2: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL*.
- Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
- Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.
- Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
- Intervención en la atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
- Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
- Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.
MÓDULO 3: EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA*.
- Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
- Planificación de proyectos de intervención lúdicorecreativos en la infancia.
- Planificación de las actividades lúdicas.
- Determinación de los recursos lúdicos.
- Implementación de las actividades lúdicas.
- Evaluación de la actividad lúdica
MÓDULO 4: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN*.
- Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y la comunicación.
- Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
- Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.
MÓDULO 5: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR*.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de la intervención en el ámbito sensorial.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de la intervención en el ámbito motor.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de la intervención en el ámbito cognitivo.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
- Implementación de las actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
- Evaluación del proceso y del resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
MÓDULO 6: DESARROLLO SOCIOAFECTIVO*.
- Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
- Planificación de la intervención en el desarrollo social.
- Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
- Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
- Programación de estrategias en los trastornos de conducta y
- conflictos más frecuentes.
- Implementación de intervenciones en el ámbito sociafectivo.
- Evaluación de la intervención en el ámbito sociafectivo.
MÓDULO 7: HABILIDADES SOCIALES*.
- Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
- Dinamización del trabajo en grupo.
- Conducción de reuniones.
- Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
- Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.
MÓDULO 8: INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL.
- Planificación de programas y actividades de intervención socieducativa con menores.
- Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
- Implementación de programas y actividades socieducativas con menores.
- Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
- Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
- Evaluación de la intervención con familias.
MÓDULO 9: PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.
- Identificación de las necesidades del sector productivo y de la organización de la empresa.
- Diseño de proyectos relacionados con el sector.
- Planificación de la ejecución del proyecto.
- Definición de procedimientos de control y evaluación de la ejecución de proyectos.
MÓDULO 10: PRIMEROS AUXILIOS.
- Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
- Aplicación de técnicas de soporte vital.
- Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
- Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.
MÓDULO 11: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.
- Búsqueda activa de empleo.
- Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
- Contrato de trabajo.
- Seguridad social y desempleo.
- Evaluación de riesgos profesionales.
- Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.
MÓDULO 12: EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA.
- Iniciativa emprendedora.
- La empresa y su entorno.
- Creación y puesta en marcha de una empresa.
- Función administrativa.