Curso de Enseñanza-Aprendizaje basado en proyectos - Altaid Formación
Precio
29 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
100 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
Este centro ofrece el Curso de Enseñanza-Aprendizaje basado en proyectos, un programa formativo diseñado para brindar a los profesionales de la educación las herramientas necesarias para implementar una metodología innovadora y eficaz en el aula. A través del enfoque en proyectos, los participantes del curso adquieren todas las habilidades y conocimientos necesarios para fomentar la creatividad y la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.
El curso se enfoca en proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para diseñar proyectos educativos que involucren a los estudiantes, fomenten su autonomía y desarrollen sus habilidades de pensamiento crítico. Los participantes del curso aprenden a crear planes de trabajo, evaluaciones y estrategias de enseñanza efectivas para lograr una educación significativa y duradera. Si deseas convertirte en un docente innovador y eficaz, el Curso de Enseñanza-Aprendizaje basado en proyectos es una excelente opción para ampliar tu formación y mejorar tus habilidades pedagógicas.
El curso se enfoca en proporcionar a los docentes las herramientas necesarias para diseñar proyectos educativos que involucren a los estudiantes, fomenten su autonomía y desarrollen sus habilidades de pensamiento crítico. Los participantes del curso aprenden a crear planes de trabajo, evaluaciones y estrategias de enseñanza efectivas para lograr una educación significativa y duradera. Si deseas convertirte en un docente innovador y eficaz, el Curso de Enseñanza-Aprendizaje basado en proyectos es una excelente opción para ampliar tu formación y mejorar tus habilidades pedagógicas.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Desarrollar estrategias innovadoras para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de metodologías pedagógicas basadas en proyectos.
- Fomentar la motivación en el alumnado mediante la realización de proyectos que impliquen su participación activa.
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo en el aula mediante la metodología basada en proyectos.
- Potenciar las habilidades sociales y emocionales del alumnado a través de la resolución de problemas y la toma de decisiones.
- Proporcionar herramientas para la evaluación efectiva del aprendizaje basado en proyectos.
- Integrar las TIC en la metodología de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos.
- Capacitar a los participantes en la aplicación efectiva de metodologías pedagógicas basadas en proyectos.
- Fomentar la motivación en el alumnado mediante la realización de proyectos que impliquen su participación activa.
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo en el aula mediante la metodología basada en proyectos.
- Potenciar las habilidades sociales y emocionales del alumnado a través de la resolución de problemas y la toma de decisiones.
- Proporcionar herramientas para la evaluación efectiva del aprendizaje basado en proyectos.
- Integrar las TIC en la metodología de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos.
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la educación que buscan nuevas formas de enseñanza.
- Personas interesadas en implementar proyectos educativos innovadores.
- Docentes que desean fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo.
- Personas que buscan mejorar el proceso de enseñanza a través de proyectos significativos.
- Educadores que quieren involucrar a sus estudiantes en proyectos que mejoren su capacidad crítica y resolutiva.
- Profesionales que buscan desarrollar habilidades relacionadas con la enseñanza basada en proyectos, tales como el liderazgo, la gestión de equipos y la evaluación de proyectos.
- Educadores que buscan generar cambios en el sistema educativo a través de proyectos educativos enriquecedores y transformadores.
- Personas que desean integrar la tecnología en la enseñanza basada en proyectos.
- Profesionales que buscan incorporar la educación emocional y el desarrollo de habilidades sociales en su práctica docente a través de proyectos.
- Personas interesadas en implementar proyectos educativos innovadores.
- Docentes que desean fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo.
- Personas que buscan mejorar el proceso de enseñanza a través de proyectos significativos.
- Educadores que quieren involucrar a sus estudiantes en proyectos que mejoren su capacidad crítica y resolutiva.
- Profesionales que buscan desarrollar habilidades relacionadas con la enseñanza basada en proyectos, tales como el liderazgo, la gestión de equipos y la evaluación de proyectos.
- Educadores que buscan generar cambios en el sistema educativo a través de proyectos educativos enriquecedores y transformadores.
- Personas que desean integrar la tecnología en la enseñanza basada en proyectos.
- Profesionales que buscan incorporar la educación emocional y el desarrollo de habilidades sociales en su práctica docente a través de proyectos.
TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE.
1.1. CONCEPTO DE APRENDIZAJE.
1.2. TIPOS DE APRENDIZAJE.
1.3. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE.
1.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
2. TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE.
2.1. TEORÍAS CONDUCTISTAS.
2.2. TEORÍAS COGNITIVAS.
2.3. CONSTRUCTIVISMO.
3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
3.1. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
3.2. VENTAJAS E NCONVENIENTES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
4. COMPETENCIAS CLAVE.
4.1. CONCEPTO DE COMPETENCIA.
4.2. LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE).
5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.1. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.2. EL PENSAMIENTO.
5.3. EL PENSAMIENTO EFICAZ.
6. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.1. INTRODUCCIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
6.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.3. EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
7. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.1. ANTECEDENTES.
7.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.4. FASES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO.
7.5. EL EMPLEO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
8. LOS PROYECTOS.
8.1. PROYECTOS.
8.2. WEBQUEST.
8.3. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
9.1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
9.2. PROCESOS META-COGNITIVOS.
9.3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO GRUPAL.
9.4. ESTRATEGIA DOCENTE DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10.1. INTRODUCCIÓN.
10.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
10.3. MECANISMOS DE EVALUACIÓN.
10.4. LA EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.
11. BIBLIOGRAFÍA.
1.1. CONCEPTO DE APRENDIZAJE.
1.2. TIPOS DE APRENDIZAJE.
1.3. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE.
1.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
2. TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE.
2.1. TEORÍAS CONDUCTISTAS.
2.2. TEORÍAS COGNITIVAS.
2.3. CONSTRUCTIVISMO.
3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
3.1. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
3.2. VENTAJAS E NCONVENIENTES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
4. COMPETENCIAS CLAVE.
4.1. CONCEPTO DE COMPETENCIA.
4.2. LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE).
5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.1. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.2. EL PENSAMIENTO.
5.3. EL PENSAMIENTO EFICAZ.
6. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.1. INTRODUCCIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
6.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.3. EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
7. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.1. ANTECEDENTES.
7.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.4. FASES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO.
7.5. EL EMPLEO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
8. LOS PROYECTOS.
8.1. PROYECTOS.
8.2. WEBQUEST.
8.3. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
9.1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
9.2. PROCESOS META-COGNITIVOS.
9.3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO GRUPAL.
9.4. ESTRATEGIA DOCENTE DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10.1. INTRODUCCIÓN.
10.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
10.3. MECANISMOS DE EVALUACIÓN.
10.4. LA EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.
11. BIBLIOGRAFÍA.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Docente especializado en el método de enseñanza-aprendizaje basado en proyectos.
- - Coordinador o director de proyectos educativos basados en este método.
- - Asesor pedagógico en instituciones educativas interesadas en implementar este enfoque de enseñanza.
- - Diseñador de materiales y recursos educativos para proyectos basados en este modelo.
- - Investigador o consultor en el ámbito de la educación y la innovación educativa.
- - Formador o capacitador en instituciones educativas que deseen mejorar sus procesos de enseñanza y aprendizaje.
- - Especialista en evaluación y seguimiento de proyectos educativos basados en este enfoque.
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