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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
100 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
¿Buscas una metodología innovadora que transforme la educación? El Curso de Enseñanza-Aprendizaje Basado en Proyectos de Altaid Formación te ofrece las herramientas para lograrlo. Este enfoque pedagógico sitúa al estudiante en el centro del proceso, fomentando su autonomía, creatividad y pensamiento crítico. A través de proyectos desafiantes y colaborativos, los alumnos aprenden a aplicar conocimientos de diversas disciplinas para resolver problemas reales. Descubre cómo diseñar y guiar proyectos que generen aprendizajes significativos y preparen a tus estudiantes para los desafíos del siglo XXI. Con este curso, adquirirás estrategias para evaluar el progreso, fomentar la retroalimentación y crear un ambiente de aprendizaje dinámico y enriquecedor. Únete a una comunidad de educadores innovadores y lleva tus habilidades docentes al siguiente nivel. ¡Transforma la educación y prepara a tus alumnos para un futuro brillante con el Curso de Enseñanza-Aprendizaje Basado en Proyectos de Altaid Formación!
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del aprendizaje basado en proyectos
- Diseñar y planificar proyectos educativos desafiantes y significativos
- Fomentar la autonomía, creatividad y pensamiento crítico en los estudiantes
- Integrar conocimientos de diversas disciplinas en la resolución de problemas reales
- Evaluar el progreso y brindar retroalimentación efectiva en un entorno de aprendizaje por proyectos
- Diseñar y planificar proyectos educativos desafiantes y significativos
- Fomentar la autonomía, creatividad y pensamiento crítico en los estudiantes
- Integrar conocimientos de diversas disciplinas en la resolución de problemas reales
- Evaluar el progreso y brindar retroalimentación efectiva en un entorno de aprendizaje por proyectos
¿A quién va dirigido?
- Docentes de educación primaria, secundaria y superior
- Coordinadores y líderes educativos
- Profesionales interesados en metodologías innovadoras de enseñanza
- Educadores que buscan fomentar habilidades del siglo XXI en sus estudiantes
- Coordinadores y líderes educativos
- Profesionales interesados en metodologías innovadoras de enseñanza
- Educadores que buscan fomentar habilidades del siglo XXI en sus estudiantes
TITULACIÓN
Certificado acreditativo privado firmado digitalmente, enviado a su correo electrónico.
Requisitos
No hay requisitos para cursar esta formación
TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE.
1.1. CONCEPTO DE APRENDIZAJE.
1.2. TIPOS DE APRENDIZAJE.
1.3. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE.
1.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
2. TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE.
2.1. TEORÍAS CONDUCTISTAS.
2.2. TEORÍAS COGNITIVAS.
2.3. CONSTRUCTIVISMO.
3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
3.1. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
3.2. VENTAJAS E NCONVENIENTES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
4. COMPETENCIAS CLAVE.
4.1. CONCEPTO DE COMPETENCIA.
4.2. LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE).
5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.1. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.2. EL PENSAMIENTO.
5.3. EL PENSAMIENTO EFICAZ.
6. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.1. INTRODUCCIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
6.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.3. EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
7. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.1. ANTECEDENTES.
7.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.4. FASES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO.
7.5. EL EMPLEO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
8. LOS PROYECTOS.
8.1. PROYECTOS.
8.2. WEBQUEST.
8.3. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
9.1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
9.2. PROCESOS META-COGNITIVOS.
9.3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO GRUPAL.
9.4. ESTRATEGIA DOCENTE DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10.1. INTRODUCCIÓN.
10.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
10.3. MECANISMOS DE EVALUACIÓN.
10.4. LA EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.
11. BIBLIOGRAFÍA.
1.1. CONCEPTO DE APRENDIZAJE.
1.2. TIPOS DE APRENDIZAJE.
1.3. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE.
1.4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
2. TEORÍAS Y MODELOS DE APRENDIZAJE.
2.1. TEORÍAS CONDUCTISTAS.
2.2. TEORÍAS COGNITIVAS.
2.3. CONSTRUCTIVISMO.
3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE.
3.1. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
3.2. VENTAJAS E NCONVENIENTES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN.
4. COMPETENCIAS CLAVE.
4.1. CONCEPTO DE COMPETENCIA.
4.2. LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE).
5. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.1. APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO.
5.2. EL PENSAMIENTO.
5.3. EL PENSAMIENTO EFICAZ.
6. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.1. INTRODUCCIÓN A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
6.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.
6.3. EL PROCESO DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
7. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.1. ANTECEDENTES.
7.2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
7.4. FASES PARA LA IMPLANTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO.
7.5. EL EMPLEO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
8. LOS PROYECTOS.
8.1. PROYECTOS.
8.2. WEBQUEST.
8.3. APRENDIZAJE COOPERATIVO.
9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
9.1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.
9.2. PROCESOS META-COGNITIVOS.
9.3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO GRUPAL.
9.4. ESTRATEGIA DOCENTE DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
10.1. INTRODUCCIÓN.
10.2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
10.3. MECANISMOS DE EVALUACIÓN.
10.4. LA EVALUACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO.
11. BIBLIOGRAFÍA.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Formador de formadores
- Docente
- Coordinador pedagógico
- Asesor educativo
- Diseñador curricular
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