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Curso de Evaluación e Intervención en las Dificultades de Aprendizaje - ILD Psicología

Centro de formación

ILD Psicología

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Curso de Evaluación e Intervención en las Dificultades de Aprendizaje - ILD Psicología
Precio
80 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Curso de Evaluación e Intervención en las Dificultades de Aprendizaje - ILD Psicología

Información general

DESCRIPCIÓN:

Comprende los más recientes avances de los principales trastornos del neurodesarrollo que se encuentran relacionados y son causantes de problemas de aprendizaje a través de este curso de Evaluación e Intervención en las Dificultades de Aprendizaje, el cual proporciona a los estudiantes las bases teóricas y prácticas fundamentales para el adecuado desarrollo profesional de cada uno dentro de la gestión.

Cabe destacar que, dicho contenido de calidad será impartido gracias a la ayuda de un equipo de especialistas y expertos altamente cualificados de la materia.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

OBJETIVOS DEL CURSO:

- Potencializar la obtención de las habilidades, competencias y destrezas técnicas, a través de un sistema audiovisual asociado a actividades de entrenamiento con casos reales.
- Lograr estimular el avance profesional por medio del desarrollo de la formación continuada, la investigación y la docencia multidisciplinar.
- Brindar un impulso a las estrategias de aprendizaje que se encuentran centradas en el manejo clínico integral del paciente, y en la atención por procesos en el entorno del paciente, como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial.

¿A quién va dirigido?

A profesionales interesados en realizarlo.
Acreditado sólo para Psicología, medicina, logopedia y terapeuta ocupacional.

TITULACIÓN

Certificado ILD

TEMARIO

MÓDULO 1. LA REALIDAD SOBRE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN NUESTRO MEDIO
- Aspectos generales sobre el aprendizaje y contexto de la sociedad actual.
- Los problemas de aprendizaje desde una perspectiva global y práctica.
- Los trastornos del neurodesarrollo con una perspectiva dimensional.
- Aspectos prácticos de la intervención en los problemas de aprendizaje.
MÓDULO 2. EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
- Entendiendo el TDAH desde el punto de vista del niño y la familia.
- Evolución clínica del TDAH desde la infancia a la edad adulta.
- Estrategias de diagnóstico objetivo para la detección del TDAH.
- Desarrollo de un plan de tratamiento integral para el TDAH.
MÓDULO 3. LA DISLEXIA Y LOS TRASTORNOS DE LA LECTO- ESCRITURA
- La dislexia y los trastornos de la lecto- escritura desde una perspectiva teórica a un acercamiento práctico.
- Repercusiones en la vida de la persona con dislexia a lo largo de la vida.
- Valoración y detección de dislexia. Aspectos clásicos y nuevas tecnologías.
- Intervención y tratamiento multidisciplinar en la dislexia y los trastornos de la lecto- escritura.
MÓDULO 4. LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES (ACI)
- Nuevas perspectivas en altas capacidades intelectuales. Acercamiento clásico y su evolución dimensional.
- Aspectos positivos, potencialidades y riesgos asociados a las altas capacidades sin atención específica. Cómo se desarrolla una persona con ACI en la sociedad.
- Identificación y evaluación ante la sospecha de altas capacidades en las diferentes etapas vitales.
- Estrategias de intervención global en personas con ACI en la escuela, sociedad, familia…
MÓDULO 5. LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
- Posición real de los TEA en los trastornos del neurodesarrollo. Perspectiva dimensional en el DSM 5. Concepto, etiología y clasificación.
- El espectro del autismo desde la perspectiva del paciente y su entorno directo. Influencia de los síntomas en la vida diaria.
- Evaluación multidisciplinar en los TEA. Herramientas, procedimientos y sistemas de valoración.
- Programas de intervención estructurada para los TEA. Justificación y desarrollo.
MÓDULO 6. LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL (DI)
- Del retraso mental a la discapacidad intelectual. Concepto y marco teórico.
- Implicaciones y consecuencias de la discapacidad intelectual. Perfil clínico, conductual y social de las personas con DI.
- Desarrollo de programas de valoración integral de personas con discapacidad intelectual.
- Aspectos generales del proceso de atención a personas con DI desde la infancia a la edad adulta.
MÓDULO 7. LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Comunicación y lenguaje: teoría y fundamentos básicos del siglo XXI.
- Análisis de las repercusiones globales de los trastornos de la comunicación y el lenguaje sobre el desarrollo integral de la persona.
- Sistemas de valoración del lenguaje y la comunicación. Nuevas tecnologías y aplicaciones prácticas.
- Programas de intervención terapéutica para los trastornos de la comunicación y el lenguaje.

SALIDAS PROFESIONALES

  • - Logopedas
  • - Centros de logopedia infantil
  • - Centros de neuropsicología, fisioterapia o logopedia especializados en la primera infancia.

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