Curso de Experto Monitor de Terapia Asistida con Perros - SAN ANASTASIO INTERNATIONAL SCHOOL

- Brindar conocimientos sobre las terapias asistidas con perros, con especial énfasis en las técnicas y actividades para cambiar la conducta del canino de acuerdo a su raza.
- Conocer acerca del tratamiento de los comportamientos agresivos o no deseados, y los principios de la obediencia básica.
- Completar un amplio programa de contenidos que consta de 10 unidades didácticas, en el cual se especifica el proceso de valoración de un canino, su morfología, y las habilidades de comunicación necesarias.
- Profundizar sobre el concepto de la terapia asistida con animales, su evolución a través del tiempo y los beneficios que presenta.

Diploma que certifica el “Experto Monitor de Terapia Asistida con Perrosl”, avalado la CECAP. - Certificación Universitaria Internacional de la Universidad Católica de Cuyo-DQ.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES (TAA)

1. Concepto de terapia asistida con animales (TAA)
2. Evolución histórica de la TAA
3. Beneficios de la TAA
4. Destinatarios de la TAA
Personas mayores
Centros penitenciarios
Salud mental
Personas con discapacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROFESIONALES EN TAA

1. El equipo terapéutico
2. Perfiles profesionales
Terapeuta ocupacional
Psicólogo
Monitor o monitora de educación y tiempo libre
Adiestrador de perros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN DEL PROFESIONAL DE TAA

1. Trabajo en equipo y equipo de trabajo
2. Habilidad personal y social
Habilidades innatas
Conductas aprendidas
3. Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente
Iniciativa
Liderazgo
Coordinación
Colaboración
Empatía
Flexibilidad
Asertividad
Otras técnicas
4. Habilidades de comunicación
Barreras en la comunicación
Estrategias y pautas para una comunicación efectiva
5. La escucha activa
Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva
Signos y señales de escucha
Componentes actitudinales de la escucha efectiva
Habilidades técnicas de la escucha efectiva
Errores en la escucha efectiva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERRO DE TERAPIA

1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?
2. Perros de asistencia: perro de terapia
3. Características del perro de terapia
4. Métodos de selección del perro de terapia
Método de selección del cachorro
Método para la selección del perro joven o
adulto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPORTAMIENTO SOCIAL DEL PERRO Y LAS BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA

1. Domesticación: origen y evolución
2. Territorio: organización social
3. Orden social
4. Socialización: desarrollo del perro
Vínculo humano-perro
Comunicación
5. Etnología: razas caninas
6. Morfología: parámetros de identificación y clasificación de las razas caninas
Etnia: Carea castellano manchego
Etnia: Carea leonés
7. Aptitudes caninas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FACTORES DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO. SU APRENDIZAJE

1. Biología, genética y ecología de la conducta
2. Los sentidos del perro y su influencia en la conducta
La visión
El olfato
El oído
El tacto y el gusto
3. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
4. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
Condicionamiento clásico
Condicionamiento instrumental
5. Aprendizaje social
Fases del aprendizaje
Los estímulos
La latencia
La asociación
6. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
7. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
Percepción
Memoria
Comunicación
8. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto
Motivación
Emociones
Inteligencia
Instintos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN

1. Interpretación del lenguaje corporal del perro
2. Reconocimiento de una conducta como nodeseada
3. Evaluación de conductas no deseadas. Adquisición de información de la conducta
Propietario
Animal
Ambiente donde vive y régimen diario
Relaciones
Reacciones frente a personas/animales
Adiestramiento
Respuesta a la manipulación
Vivencias anteriores, etc.
4. Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud
Comportamientos repetitivos
Automutilación/lamido excesivo
Evacuación inapropiada, etc.
5. Identificación de factores abióticos/bióticos que provoquen conductas no deseadas
Factores bióticos
Factores abióticos
Relación interespecífica e intraespecífica
6. Identificación del motivo de la conducta no deseada
7. Métodos de eliminación de conductas no deseadas
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Principio de Premack
Reforzamiento positivo y negativo
Reforzadores condicionados
Castigo positivo y negativo
Desensibilización sistemática
Habituación
Sensibilización
Extinción de la conducta
8. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD

1. Técnicas de modificación de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad
Formación de la persona responsable
Modificación del ambiente
Modificación conductual del animal
5. Síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada
Micciones y heces
Ansiedad
Ladrido excesivo
Destrucción de objetos
Problemas de sociabilidad
6. Patologías que puedan generar una conducta
agresiva
Dolores
Procesos infecciosos
Alteraciones en el ciclo estral de la perra
Alteraciones del sistema nervioso
7. Causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada
8. Programación de desensibilización
9. Valoración de la actitud del dueño relacionada con las conductas no deseadas
10. Asesoramiento al dueño de actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
11. Plan de modificación de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELIMINACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS

1. Técnicas de modificación de conductas agresivas
2. Materiales de adiestramiento
3. Materiales de seguridad para realizar trabajos de modificación de conductas agresivas
4. Programación del entrenamiento del perro
5. Lugar de adiestramiento
6. Jerarquía
7. Acciones en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro
8. Anticipación a la conducta no deseada
9. Evaluación del trabajo del dueño en función de losavances
10. Ajuste de las tareas en función del progreso
11. Informe de progresión

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS BÁSICAS DE CONTROL Y ADIESTRAMIENTO

1. Ejercicios de obediencia básica y sus correcciones
Marcha al lado
Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
Posición de sentado
Posición de tumbado
Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal
Cobro y recuperación de objetos
2. Ejercicios de obediencia básica con el perro libre
Marcha al lado
Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
Posición de sentado
Posición de tumbado
Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal, a distancia
Permanencia en las diferentes posicionesbajo la influencia de distracciones
Acudir a la orden de llamada
Cobro y recuperación de los objetos