Curso de Formador Ocupacional - Instituto Europeo de Formación y Cualificación
Precio
595 €
850 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
410 h.
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Peligros
Información general
DESCRIPCIÓN:
Adquiere las herramientas necesarias para convertirte en un excelente Formador Ocupacional a través de este programa formativo del Instituto Europeo de Formación y Cualificación. Este curso está diseñado para proveerte de todos los conocimientos necesarios para que puedas desempeñarte en cualquier ámbito de la formación ocupacional y puedas llevar a cabo programas de formación de manera efectiva y profesional.
Durante esta formación aprenderás a planificar, diseñar e impartir programas de formación ocupacional adaptados a las necesidades de tus alumnos, utilizando diferentes técnicas metodológicas y recursos didácticos. Además, adquirirás habilidades para evaluar el aprendizaje y el progreso de tus estudiantes, y así poder mejorar continuamente tus programas de formación.
Este programa formativo te brindará todos los recursos necesarios para que puedas ejercer como un Formador Ocupacional competente y con conocimientos actualizados. Así, podrás formar a trabajadores y desempleados en diferentes sectores productivos y contribuir a la mejora de su empleabilidad.
Durante esta formación aprenderás a planificar, diseñar e impartir programas de formación ocupacional adaptados a las necesidades de tus alumnos, utilizando diferentes técnicas metodológicas y recursos didácticos. Además, adquirirás habilidades para evaluar el aprendizaje y el progreso de tus estudiantes, y así poder mejorar continuamente tus programas de formación.
Este programa formativo te brindará todos los recursos necesarios para que puedas ejercer como un Formador Ocupacional competente y con conocimientos actualizados. Así, podrás formar a trabajadores y desempleados en diferentes sectores productivos y contribuir a la mejora de su empleabilidad.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Capacitar a los participantes en las técnicas y metodologías de formación ocupacional.
- Desarrollar habilidades de planificación, diseño, impartición y evaluación de programas de formación.
- Promover el uso de recursos didácticos y herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza.
- Fomentar el desarrollo de competencias transversales en los formadores ocupacionales.
- Proporcionar conocimientos sobre legislación y normativa relacionada con la formación ocupacional.
- Impartir conocimientos sobre la gestión y coordinación de acciones formativas.
- Proporcionar herramientas para la detección de necesidades formativas y la elaboración de planes de formación.
- Establecer las bases para una enseñanza inclusiva y adaptada a la diversidad de los alumnos.
- Desarrollar habilidades de planificación, diseño, impartición y evaluación de programas de formación.
- Promover el uso de recursos didácticos y herramientas tecnológicas para mejorar la enseñanza.
- Fomentar el desarrollo de competencias transversales en los formadores ocupacionales.
- Proporcionar conocimientos sobre legislación y normativa relacionada con la formación ocupacional.
- Impartir conocimientos sobre la gestión y coordinación de acciones formativas.
- Proporcionar herramientas para la detección de necesidades formativas y la elaboración de planes de formación.
- Establecer las bases para una enseñanza inclusiva y adaptada a la diversidad de los alumnos.
¿A quién va dirigido?
- Profesionales que deseen adquirir conocimientos y habilidades para ejercer como formadores ocupacionales.
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la formación y la enseñanza.
- Profesionales de la capacitación y el desarrollo de recursos humanos.
- Responsables de formación en empresas y organizaciones.
- Personas en busca de una nueva carrera en el campo de la formación y el desarrollo de habilidades.
- Trabajadores y docentes que deseen actualizar y mejorar sus competencias pedagógicas.
- Personas interesadas en trabajar en el ámbito de la formación y la enseñanza.
- Profesionales de la capacitación y el desarrollo de recursos humanos.
- Responsables de formación en empresas y organizaciones.
- Personas en busca de una nueva carrera en el campo de la formación y el desarrollo de habilidades.
- Trabajadores y docentes que deseen actualizar y mejorar sus competencias pedagógicas.
TITULACIÓN
El curso de Formador Ocupacional permite adquirir las Competencias Profesionales recogidas en el Certificado de Profesionalidad (SSCE0110) Docencia de la Formación Profesional para el Empleo por vías no formales de formación.
TEMARIO
TEMA 1: ENMARQUE DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.
1.1. El Sistema Nacional de Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular.
1.2. Programación y proyectos formativos.
1.3. Programas de la Formación Profesional Reglada.
1.4. La Formación Profesional para el empleo.
TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: ELABORACIÓN DE CONTENIDOS.
2.1. Conceptualización, características y funciones de una programación didáctica.
2.2. Pasos a seguir en una Programación Didáctica.
2.2.1. Contenidos.
2.2.2. Objetivos.
2.2.3. Metodología.
2.2.4. Actividades a realizar.
2.2.5. Temporalización de la unidad formativa.
2.2.6. Recursos didácticos empleados.
2.2.7. Evaluación.
2.3. Temporalización de contenidos de una Programación Didáctica.
TEMA 3: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS IMPRESOS Y MULTIMEDIA.
3.1. Diseño de Contenidos Impresos.
3.1.1. Finalidad del material impreso.
3.1.2. Diferentes tipos de material impreso.
3.1.3. Selección de los materiales.
3.1.4. Características del diseño gráfico.
3.1.5. Elementos de un guión didáctico.
3.2. Presentación de Contenidos Multimedia.
3.2.1. ¿Cómo presentar contenidos multimedia?
3.2.2. Elaboración y estructura de contenidos multimedia.
3.3. Herramientas multimedia.
3.3.1. Materiales didácticos gráficos.
3.3.2. La pizarra digital.
TEMA 4: EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
4.1. El Proceso de enseñanza y aprendizaje.
4.2. La actuación del profesional encargado de la enseñanza.
4.3. La Comunicación y su importancia en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
4.3.1. Diferentes tipos de comunicación.
4.3.2. Recursos y técnicas utilizadas.
4.3.3. Elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
4.3.4. Comunicación Sincrónica y Asincrónica.
4.4. Atención, memoria y concentración.
TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN FORMATIVA.
5.1. La Planificación de la Formación.
5.2. Elementos en el Diseño de la Formación.
5.3. Funciones de los Recursos Didácticos.
5.4. Gestión de la planificación.
TEMA 6: EL APRENDIZAJE SEGÚN SU MODALIDAD DE IMPARTICIÓN.
6.1. Normas Generales de Aplicación.
6.2. Dinámicas de grupo aplicadas al ámbito educativo.
6.3. La Dirección de Grupo.
6.4. Principales técnicas y herramientas de dinámicas grupales.
TEMA 7: LA TUTORIZACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
7.1. Modalidades de Formación:
7.1.1. Formación presencial.
7.1.2. Formación a Distancia.
7.1.3. Formación online.
7.1.4. Formación mixta.
7.2. La Figura del Tutor.
7.2.1. Funciones y competencias.
7.2.2. Metodología de enseñanza: Forma de realizar una tutoría.
7.3. Características del alumnado.
7.4. Desarrollo del desempeño tutorial.
7.5. Temporalización de la acción tutorial.
TEMA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
8.1. Concepto, Planificación y Evaluación de la formación.
8.2. Diferentes tipos de evaluación: Características.
8.2.1. Características del Proceso de Evaluación.
8.3. Competencias en evaluación.
8.4. Diseño de pruebas de evaluación.
TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE.
9.1. Calidad Formativa.
9.2. Planes de Mejora y Perfeccionamiento.
9.3. Centros integradores de Formación Profesional y Programas Europeos.
TEMA 10: LA TELEFORMACIÓN: FORMACIÓN E-LEARNING.
10.1. Características generales de la Formación y el Aprendizaje en Línea: Ventajas e Inconvenientes.
10.2. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La Plataforma de Teleformación.
10.3. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
10.4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado.
10.5. Comunicación y evaluación en línea: Evaluación de la formación.
10.6. Metodología y Aprendizaje.
10.7. Recursos didácticos en Teleformación.
10.8. Características de los materiales educativos multimedia.
10.9. Las Redes Sociales como elemento de búsqueda de recursos de aprendizaje
1.1. El Sistema Nacional de Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular.
1.2. Programación y proyectos formativos.
1.3. Programas de la Formación Profesional Reglada.
1.4. La Formación Profesional para el empleo.
TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: ELABORACIÓN DE CONTENIDOS.
2.1. Conceptualización, características y funciones de una programación didáctica.
2.2. Pasos a seguir en una Programación Didáctica.
2.2.1. Contenidos.
2.2.2. Objetivos.
2.2.3. Metodología.
2.2.4. Actividades a realizar.
2.2.5. Temporalización de la unidad formativa.
2.2.6. Recursos didácticos empleados.
2.2.7. Evaluación.
2.3. Temporalización de contenidos de una Programación Didáctica.
TEMA 3: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS IMPRESOS Y MULTIMEDIA.
3.1. Diseño de Contenidos Impresos.
3.1.1. Finalidad del material impreso.
3.1.2. Diferentes tipos de material impreso.
3.1.3. Selección de los materiales.
3.1.4. Características del diseño gráfico.
3.1.5. Elementos de un guión didáctico.
3.2. Presentación de Contenidos Multimedia.
3.2.1. ¿Cómo presentar contenidos multimedia?
3.2.2. Elaboración y estructura de contenidos multimedia.
3.3. Herramientas multimedia.
3.3.1. Materiales didácticos gráficos.
3.3.2. La pizarra digital.
TEMA 4: EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
4.1. El Proceso de enseñanza y aprendizaje.
4.2. La actuación del profesional encargado de la enseñanza.
4.3. La Comunicación y su importancia en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
4.3.1. Diferentes tipos de comunicación.
4.3.2. Recursos y técnicas utilizadas.
4.3.3. Elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
4.3.4. Comunicación Sincrónica y Asincrónica.
4.4. Atención, memoria y concentración.
TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN FORMATIVA.
5.1. La Planificación de la Formación.
5.2. Elementos en el Diseño de la Formación.
5.3. Funciones de los Recursos Didácticos.
5.4. Gestión de la planificación.
TEMA 6: EL APRENDIZAJE SEGÚN SU MODALIDAD DE IMPARTICIÓN.
6.1. Normas Generales de Aplicación.
6.2. Dinámicas de grupo aplicadas al ámbito educativo.
6.3. La Dirección de Grupo.
6.4. Principales técnicas y herramientas de dinámicas grupales.
TEMA 7: LA TUTORIZACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
7.1. Modalidades de Formación:
7.1.1. Formación presencial.
7.1.2. Formación a Distancia.
7.1.3. Formación online.
7.1.4. Formación mixta.
7.2. La Figura del Tutor.
7.2.1. Funciones y competencias.
7.2.2. Metodología de enseñanza: Forma de realizar una tutoría.
7.3. Características del alumnado.
7.4. Desarrollo del desempeño tutorial.
7.5. Temporalización de la acción tutorial.
TEMA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
8.1. Concepto, Planificación y Evaluación de la formación.
8.2. Diferentes tipos de evaluación: Características.
8.2.1. Características del Proceso de Evaluación.
8.3. Competencias en evaluación.
8.4. Diseño de pruebas de evaluación.
TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE.
9.1. Calidad Formativa.
9.2. Planes de Mejora y Perfeccionamiento.
9.3. Centros integradores de Formación Profesional y Programas Europeos.
TEMA 10: LA TELEFORMACIÓN: FORMACIÓN E-LEARNING.
10.1. Características generales de la Formación y el Aprendizaje en Línea: Ventajas e Inconvenientes.
10.2. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La Plataforma de Teleformación.
10.3. Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador.
10.4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado.
10.5. Comunicación y evaluación en línea: Evaluación de la formación.
10.6. Metodología y Aprendizaje.
10.7. Recursos didácticos en Teleformación.
10.8. Características de los materiales educativos multimedia.
10.9. Las Redes Sociales como elemento de búsqueda de recursos de aprendizaje
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Coordinador de proyectos educativos
- - Formador ocupacional
- - Formador de formadores
- - Consultor de formación
- - Asesor de programas de formación
- - Técnico de formación y desarrollo
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