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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
20 h.
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Información general
DESCRIPCIÓN:
¿Qué sucede cuando la alfabetización digital se diseña pensando en todas las personas, incluidas aquellas con discapacidades? El Curso de Información y alfabetización digital accesible triple-a de Smartmind responde a esta pregunta incorporando estándares de accesibilidad web en cada aspecto de la formación, estableciendo un modelo inclusivo que beneficia a todos los usuarios.
La accesibilidad digital no constituye un añadido opcional sino un derecho fundamental en sociedades que migran servicios esenciales al entorno online. Este programa pionero garantiza que personas con diversidad funcional visual, auditiva, motriz o cognitiva adquieran competencias digitales mediante contenidos y metodologías universalmente diseñadas, cumpliendo normativas WCAG de nivel triple-A.
Los participantes explorarán tecnologías de asistencia, navegación mediante teclado, lectores de pantalla y otras herramientas que democratizan el acceso tecnológico. Simultáneamente, desarrollarán conciencia sobre diseño inclusivo, comprendiendo cómo crear contenidos digitales que respeten la diversidad humana.
Profesionales formados bajo estos principios resultan valiosos en organizaciones comprometidas con la responsabilidad social, especialmente en administraciones públicas obligadas por ley a garantizar accesibilidad. El conocimiento adquirido permite detectar barreras digitales y proponer soluciones que amplían audiencias potenciales en cualquier proyecto digital.
La accesibilidad digital no constituye un añadido opcional sino un derecho fundamental en sociedades que migran servicios esenciales al entorno online. Este programa pionero garantiza que personas con diversidad funcional visual, auditiva, motriz o cognitiva adquieran competencias digitales mediante contenidos y metodologías universalmente diseñadas, cumpliendo normativas WCAG de nivel triple-A.
Los participantes explorarán tecnologías de asistencia, navegación mediante teclado, lectores de pantalla y otras herramientas que democratizan el acceso tecnológico. Simultáneamente, desarrollarán conciencia sobre diseño inclusivo, comprendiendo cómo crear contenidos digitales que respeten la diversidad humana.
Profesionales formados bajo estos principios resultan valiosos en organizaciones comprometidas con la responsabilidad social, especialmente en administraciones públicas obligadas por ley a garantizar accesibilidad. El conocimiento adquirido permite detectar barreras digitales y proponer soluciones que amplían audiencias potenciales en cualquier proyecto digital.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender principios fundamentales de accesibilidad digital
- Utilizar tecnologías de asistencia para navegación web
- Crear contenidos digitales siguiendo estándares WCAG
- Identificar barreras de accesibilidad en entornos digitales
- Aplicar criterios de diseño universal en comunicaciones digitales
- Utilizar tecnologías de asistencia para navegación web
- Crear contenidos digitales siguiendo estándares WCAG
- Identificar barreras de accesibilidad en entornos digitales
- Aplicar criterios de diseño universal en comunicaciones digitales
¿A quién va dirigido?
- Personas con discapacidad que buscan autonomía digital
- Profesionales del diseño web y desarrollo
- Trabajadores de administraciones públicas
- Responsables de comunicación corporativa
- Educadores interesados en inclusión tecnológica
- Profesionales del diseño web y desarrollo
- Trabajadores de administraciones públicas
- Responsables de comunicación corporativa
- Educadores interesados en inclusión tecnológica
TEMARIO
1. Las búsquedas en línea a través de motores de búsqueda
Cómo se genera, gestiona y se hace disponible la información
Ajustar las búsquedas según los resultados
Buscar información en línea sobre diferentes aspectos de la vida
Identificación de los diferentes motores de búsqueda
2. Detectar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes comunes de datos, información y su contenido digital
Entender que las fuentes de información deben ser cotejadas
Comprender las fuerzas de poder en el mundo online
Distinguir la información fiable de las fuentes no confiables
Reconocer que no toda la información se puede encontrar en Internet
3. Cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de forma sencilla en entornos digitales
Conocimiento sobre las diferentes formas y medios de almacenamiento de la información
Cómo recuperar los contenidos guardados
Cómo organizar la información de forma sencilla en un entorno estructurado
El acceso a la información almacenada
Cómo se genera, gestiona y se hace disponible la información
Ajustar las búsquedas según los resultados
Buscar información en línea sobre diferentes aspectos de la vida
Identificación de los diferentes motores de búsqueda
2. Detectar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes comunes de datos, información y su contenido digital
Entender que las fuentes de información deben ser cotejadas
Comprender las fuerzas de poder en el mundo online
Distinguir la información fiable de las fuentes no confiables
Reconocer que no toda la información se puede encontrar en Internet
3. Cómo organizar, almacenar y recuperar datos, información y contenidos de forma sencilla en entornos digitales
Conocimiento sobre las diferentes formas y medios de almacenamiento de la información
Cómo recuperar los contenidos guardados
Cómo organizar la información de forma sencilla en un entorno estructurado
El acceso a la información almacenada
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
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Ronda de la, Rda. Buganvilla del Rey, 131, 28023 Madrid
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