Curso de Jardín de Infancia - Edil Formación

-Fomentar el desarrollo integral de los niños
-Promover la adquisición de habilidades sociales
-Desarrollar la creatividad y la imaginación
-Fomentar la autonomía y la responsabilidad
-Aprender a convivir en grupo
-Desarrollar la motricidad fina y gruesa
-Fomentar el respeto a la diversidad
-Promover la adquisición de hábitos saludables
-Desarrollar la expresión oral y escrita
-Fomentar la adquisición de conocimientos básicos

TEMA 1. – LA PUERICULTURA:
• CONCEPTO DE PUERICULTURA.
• EVOLUCIÓN.
• FINALIDAD.
• OBJETO DE ESTUDIO.
• DIVISIÓN.
• PERSONAS ENCARGADAS DE LLEVAR A CABO LA ACCIÓN DE LA PUERICULTURA.
TEMA 2. – LA ESCUELA INFANTIL: ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL:
• ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LOS CENTROS INFANTILES.
• ORGANISMOS INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
• ESTUDIOS LEGISLATIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
• LEGISLACIÓN ACTUAL VIGENTE DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
• CLASIFICACIÓN DE LOS CENTROS INFANTILES QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD.
• PRINCIPALES MODELOS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
TEMA 3. – EL ESPACIO FÍSICO DE LA ESCUELA INFANTIL:
• EL EDIFICIO.
• DIMENSIONES Y DISTRIBUCIÓN DEL ESPACIO INTERIOR.
• DISTRIBUCIÓN DEL ESPACIO EXTERIOR.
• CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE.
TEMA 4. – LA EDUCACIÓN INFANTIL:
• CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
• ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EDUCACIÓN, INSTRUCCIÓN.
• OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
• FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
• PRINCIPIOS METODOLÓGICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
TEMA 5. – EL NIÑO EN LA ESCUELA INFANTIL, INGRESO, ADAPTACIÓN Y ATENCIÓN:
• EL INGRESO DEL NIÑO EN LA ESCUELA INFANTIL
• LA ADAPTACIÓN DEL NIÑO A LA ESCUELA INFANTIL.
• LA ATENCIÓN Y ASISTENCIA AL NIÑO EN LA ESCUELA INFANTIL.
TEMA 6. – RELACIONES FAMILIA-ESCUELA:
• EL AMBIENTE FAMILIAR.
• DISPOSICIÓN EDUCATIVA DE LA FAMILIA.
• FUNCIÓN DE LA ESCUELA INFANTIL.
• RELACIÓN ESCUELA INFANTIL Y FAMILIA.
• ESCUELA DE PADRES.
TEMA 7. -EL TÉCNICO AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA:
• EL EQUIPO TÉCNICO EN LA ESCUELA INFANTIL.
• FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL TÉCNICO AUXILIAR.
• CARACTERÍSTICAS PERSONALES DEL TÉCNICO AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA.
• FORMACIÓN DEL TÉCNICO AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA.
TEMA 8. – LA FECUNDACIÓN Y EL EMBARAZO:
• REPRODUCCIÓN.
• APARATO GENITAL FEMENINO.
• APARATO GENITAL MASCULINO.
• LA FECUNDACIÓN.
• SIGNOS DIAGNÓSTICOS DE EMBARAZO.
• TRASTORNOS DE LA EMBARAZADA.
• FECHA DEL PARTO Y DURACIÓN DE LA GESTACIÓN.
• PRIMER CONTROL OBSTÉTRICO.
• CUIDADOS DE LA EMBARAZADA.
• EL DESARROLLO EMBRIONARIO-FETAL.
TEMA 9. – PROBLEMAS EN EL EMBARAZO:
• EL FACTOR RH.
• ENFERMEDADES MATERNAS.
• EMBARAZO ECTÓPICO O EXTRAUTERINO.
• PLACENTA PREVIA.
• DESPRENDIMIENTO DE LA PLACENTA.
• FÁRMACOS Y VACUNAS.
• EL ABORTO.
TEMA 10. – EL PARTO
• DEFINICIÓN.
• ELEMENTOS DEL PARTO.
• PRIMEROS SÍNTOMAS DEL PARTO.
• INGRESO EN LA CLÍNICA.
• FASES DEL PARTO.
• AYUDAS EN EL PARTO.
• EL PUERPERIO.
• ANOMALÍAS DEL PUERPERIO.
• PARTO DISTÓCICO.
• EL SUFRIMIENTO FETAL.
• EL PARTO PREMATURO.
• EL PARTO TARDIO.
TEMA 11. -EL RECIÉN NACIDO:
• CONCEPTO DE RECIÉN NACIDO.
• PRIMERAS EXPLORACIONES O ATENCIONES MÉDICAS AL RECIÉN NACIDO.
• CARACTERÍSTICAS DEL RECIÉN NACIDO O NEONATO.
• EL NIÑO PREMATURO.
TEMA 12. -HIGIENE. ASPECTOS GENERALES:
• DEFINICIÓN DE HIGIENE.
• DIVISIÓN DE LA HIGIENE.
• HIGIENE GENERAL.
• EPIDEMIOLOGÍA.
• HIGIENE ESPECIAL.
• DEMOGRAFÍA.
TEMA 13. -ASEO PERSONAL Y VESTIDO DEL NIÑO:
• INTRODUCCIÓN.
• EL ASEO PERSONAL.
• EL VESTIDO Y EL CALZADO.
TEMA 14. -EL NIÑO ACCIDENTADO. ACCIDENTES. MEDIDAS A TOMAR:
• EL NIÑO ACCIDENTADO.
• ACCIDENTES.
• BOTIQUÍN PARA ACCIDENTES.
TEMA 15. -PREVENCIÓN DE LOS ACCIDENTES EN EL ENTORNO DEL NIÑO:
• EPIDEMIOLOGÍA.
• INFORMACIÓN SANITARIA.
• REUNIONES PARA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.
TEMA 16. -CARACTERÍSTICAS ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL APARATO DIGESTIVO DEL NIÑO:
• FUNCIÓN DEL APARATO DIGESTIVO.
• ANATOMÍA.
• FUNCIONAMIENTO.
TEMA 17. -ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN INFANTIL:
• CONCEPTO DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.
• FINALIDAD DEL PROCESO NUTRITIVO.
• COMPONENTES ALIMENTICIOS.
TEMA 18. -DE LA ALIMENTACIÓN NATURAL A LA ALIMENTACIÓN TRANSITORIA:
• LACTANCIA MATERNA O NATURAL.
• LA LACTANCIA ARTIFICIAL.
• LA LACTANCIA MIXTA.
• EL DESTETE.
• ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIA.
• LA ALIMENTACIÓN TRANSITORIA.
TEMA 19. -DIETÉTICA INFANTIL:
• CONCEPTO DE DIETÉTICA.
• CONTENIDO DE UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA.
• HAY QUE APRENDER A COMER.
• PERÍODOS ALIMENTICIOS DEL NIÑO.
• NORMAS GENERALES DE LA ALIMENTACIÓN.
• LAS NECESIDADES CALÓRICAS DEL NIÑO.
• LA GUARDERÍA: CONFECCIÓN DE MENÚS INFANTILES.
• HÁBITOS ALIMENTICIOS Y DEFICIENCIAS ALIMENTARIAS.
TEMA 20. -EL NIÑO ENFERMO. CUIDADOS:
• LA ENFERMEDAD INFANTIL.
• SIGNOS Y SÍNTOMAS.
• LABOR DE LA PUERICULTORA CON EL NIÑO ENFERMO.
• OTRAS LABORES.
• EL BOTIQUÍN PARA ENFERMEDADES.
• EL NIÑO HOSPITALIZADO.
TEMA 21. -ENFERMEDADES INFECCIOSAS DE LA INFANCIA. LAS ALERGIAS:
• ENFERMEDADES INFECCIOSAS.
• LAS ALERGIAS.
TEMA 22. –ENFERMEDADES DE LA PIEL, URINARIAS Y GENITALES:
• INTRODUCCIÓN.
• ENFERMEDADES DE LA PIEL.
• ENFERMEDADES URINARIAS Y GENITALES.
TEMA 23. –PROBLEMAS ALIMENTICIOS DEL NIÑO. ALTERACIONES DENTARIAS:
• PROBLEMAS ALIMENTICIOS.
• ALTERACIONES DENTARIAS.
TEMA 24. -MINUSVALÍAS FÍSICAS. ENFERMEDADES ÓSEAS Y CARDIOVASCULARES:
• MINUSVALÍAS FÍSICAS.
• ENFERMEDADES ÓSEAS.
• ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES.
TEMA 25. – EL DESARROLLO DEL NIÑO:
• INTRODUCCIÓN.
• CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
• FACTORES DEL DESARROLLO.
• PARÁMETROS DEL DESARROLLO.
• TIPOS DE DESARROLLO.
• ETAPAS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
TEMA 26. – CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO DEL NIÑO:
• PESO.
• LA TALLA.
• LAS PROPORCIONES CORPORALES.
• LA DENTICIÓN.
• DESARROLLO ÓSEO.
• EL DESARROLLO MUSCULAR.
• LA PIEL Y LOS ANEXOS CUTÁNEOS.
• OTROS ÓRGANOS.
• ANOMALÍAS DEL CRECIMIENTO.
• CONTROL DEL CRECIMIENTO.
TEMA 27. -DESARROLLO PSÍQUICO:
• LA INTELIGENCIA. PIAGET.
• EL LENGUAJE.
• LA AFECTIVIDAD.
• LA SEXUALIDAD. FREUD.
• LA PERSONALIDAD.
• LA SOCIALIZACIÓN.
• LA PSICOMOTRICIDAD.
• EL SUEÑO.
• EL CONTROL DE ESFÍNTERES.
• GESELL Y SUS ESTUDIOS DEL DESARROLLO INFANTIL.
TEMA 28. – LAS ETAPAS EVOLUTIVAS:
• INTRODUCCIÓN.
• PRIMER CICLO (desde el nacimiento hasta los 18 meses).
• SEGUNDO CICLO (desde los 18 meses a los 3 años).
• TERCER CICLO (desde los 3 a los 6 años).
TEMA 29. -TRASTORNOS DE LA INTELIGENCIA, LENGUAJE Y PERSONALIDAD:
• TRASTORNOS DE LA INTELIGENCIA.
• TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
• TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.
TEMA 30. -TRASTORNOS DE LA PSICOMOTRICIDAD Y DE LA SOCIALIZACION:
• TRASTORNOS DE LA PSICOMOTRICIDAD.
• TRASTORNOS EN LA SOCIALIZACIÓN.
TEMA 31. -TRASTORNOS DEL SUEÑO Y DEL CONTROL DE LOS ESFÍNTERES:
• TRASTORNOS DEL SUEÑO.
• TRASTORNOS DEL CONTROL ESFÍNTERES.
TEMA 32. -EL APRENDIZAJE Y EL CONTROL CONDUCTUAL:
• APRENDIZAJE.
• EL CONTROL CONDUCTUAL.
• CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE CONTROLCONDUCTUAL.
• PROGRAMA DE CONTROL.
TEMA 33. -LA PROGRAMACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL:
• CONCEPTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
• CONCEPTO Y DIVISIÓN DE LA PEDAGOGÍA.
• CONCEPTO Y DIVISIÓN DE LA DIDÁCTICA.
• LA PROGRAMACIÓN.
TEMA 34. -EL JUEGO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO:
• EL JUEGO: SU NATURALEZA.
• VALOR EDUCATIVO DEL JUEGO.
• MATERIAL DIDÁCTICO: CARACTERÍSTICAS.
• CLASIFICACION DEL MATERIAL.
• MÉTODOS DIDÁCTICOS.
TEMA 35. -ACTIVIDADES DENTRO DE LA CLASE:
• INTRODUCCIÓN.
• LAS ÁREAS DEL APRENDIZAJE EN EL NIÑO EN LA ESCUELA INFANTIL.
• LOS RINCONES DE ACTIVIDAD EN LA CLASE.
TEMA 36. -ACTIVIDADES INTERCLASE Y EN EL PATIO:
• RINCONES INTER-CLASE.
• RINCONES EN EL PATIO.
TEMA 37. -EVALUACIÓN Y CONTROL:
• CONCEPTO DE EVALUACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL.
• EVALUACIÓN POR OBJETIVOS.
• EVALUACIÓN Y MEDICIÓN.
• FASES DE LA EVALUACIÓN.
• LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA EVALUACIÓN.
• COMO VALORAR EL TRABAJO POR RINCONES.
• EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.
• EVALUACIÓN MÉDICA.