Curso de La Dislexia. Detección, Diagnóstico e Intervención en el Aula - Altaid Formación
Precio
39 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
100 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
La dislexia es un desafío que enfrentan muchos estudiantes en el aula, pero con las herramientas y conocimientos adecuados, los educadores pueden marcar una diferencia significativa en sus vidas. El Curso de La Dislexia: Detección, Diagnóstico e Intervención en el Aula, ofrecido por Altaid Formación, te ofrece las competencias necesarias para abordar este trastorno del aprendizaje de manera efectiva.
A través de este programa innovador, te sumergirás en los aspectos clave de la dislexia, desde su comprensión teórica hasta su aplicación práctica en el entorno educativo. Aprenderás a reconocer los signos tempranos de la dislexia, a realizar un diagnóstico preciso y a implementar estrategias de intervención personalizadas.
El curso explora una amplia gama de enfoques y metodologías, basados en las últimas investigaciones y buenas prácticas en el campo de la educación especial. Descubrirás cómo adaptar los materiales y las actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante con dislexia, promoviendo su éxito académico y su autoestima.
Además de adquirir conocimientos teóricos, tendrás la oportunidad de aplicar lo aprendido a través de casos prácticos y simulaciones. Desarrollarás habilidades de comunicación y empatía, fundamentales para trabajar en colaboración con los estudiantes, sus familias y otros profesionales de la educación.
El curso también aborda aspectos clave como la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo, el uso de tecnologías de asistencia y la promoción de la alfabetización en estudiantes con dislexia. Aprenderás a ser un defensor de estos estudiantes, ofreciéndoles el apoyo y los recursos necesarios para alcanzar su máximo potencial.
Al finalizar el programa, estarás equipado con las herramientas y el conocimiento para marcar una diferencia positiva en la vida de los estudiantes con dislexia. Además, este curso abre las puertas a oportunidades de especialización y crecimiento profesional en el campo de la educación especial.
A través de este programa innovador, te sumergirás en los aspectos clave de la dislexia, desde su comprensión teórica hasta su aplicación práctica en el entorno educativo. Aprenderás a reconocer los signos tempranos de la dislexia, a realizar un diagnóstico preciso y a implementar estrategias de intervención personalizadas.
El curso explora una amplia gama de enfoques y metodologías, basados en las últimas investigaciones y buenas prácticas en el campo de la educación especial. Descubrirás cómo adaptar los materiales y las actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante con dislexia, promoviendo su éxito académico y su autoestima.
Además de adquirir conocimientos teóricos, tendrás la oportunidad de aplicar lo aprendido a través de casos prácticos y simulaciones. Desarrollarás habilidades de comunicación y empatía, fundamentales para trabajar en colaboración con los estudiantes, sus familias y otros profesionales de la educación.
El curso también aborda aspectos clave como la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo, el uso de tecnologías de asistencia y la promoción de la alfabetización en estudiantes con dislexia. Aprenderás a ser un defensor de estos estudiantes, ofreciéndoles el apoyo y los recursos necesarios para alcanzar su máximo potencial.
Al finalizar el programa, estarás equipado con las herramientas y el conocimiento para marcar una diferencia positiva en la vida de los estudiantes con dislexia. Además, este curso abre las puertas a oportunidades de especialización y crecimiento profesional en el campo de la educación especial.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender los fundamentos teóricos de la dislexia y su impacto en el aprendizaje.
- Identificar los signos tempranos de la dislexia y realizar un diagnóstico preciso.
- Diseñar e implementar estrategias de intervención personalizadas para estudiantes con dislexia.
- Adaptar materiales y actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante.
- Colaborar con familias y otros profesionales para brindar un apoyo integral a los estudiantes con dislexia.
- Identificar los signos tempranos de la dislexia y realizar un diagnóstico preciso.
- Diseñar e implementar estrategias de intervención personalizadas para estudiantes con dislexia.
- Adaptar materiales y actividades de aprendizaje para satisfacer las necesidades únicas de cada estudiante.
- Colaborar con familias y otros profesionales para brindar un apoyo integral a los estudiantes con dislexia.
¿A quién va dirigido?
- Docentes de educación primaria y secundaria.
- Educadores especiales y de apoyo al aprendizaje.
- Psicopedagogos y orientadores educativos.
- Profesionales interesados en especializarse en el campo de la dislexia y las dificultades de aprendizaje.
- Educadores especiales y de apoyo al aprendizaje.
- Psicopedagogos y orientadores educativos.
- Profesionales interesados en especializarse en el campo de la dislexia y las dificultades de aprendizaje.
TITULACIÓN
Certificado acreditativo privado firmado digitalmente, enviado a su correo electrónico.
Requisitos
No hay requisitos para cursar esta formación
TEMARIO
1. LA DISLEXIA: DEFINICIÓN.
1.1. LA DISLEXIA PROPIAMENTE DICHA.
1.2. LA DISGRAFÍA.
1.3. LA DISCALCULIA.
2. CAUSAS DE LA DISLEXIA.3. CONSECUENCIAS DE LA DISLEXIA.4. TIPOS DE DISLEXIA.5. PATOLOGÍAS ASOCIADAS A LA DISLEXIA.6. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DISLÉXICO.
6.1. POSIBLES SÍNTOMAS.
6.2. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS.
7. EL DIAGNÓSTICO DE LA DISLEXIA.
7.1. PAUTAS PARA EVALUAR LA DISLEXIA EVOLUTIVA.
7.2. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO DISLÉXICO EVOLUTIVO.
7.3. PROPOSICIONES PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA DISLEXIA.
7.4. INFORMAR AL ALUMNO.
8. INTERVENCIÓN EN EL AULA.
8.1. REPERCUSIÓN DE LA DISLEXIA EN DISTINTAS EDADES.
8.2. INTERVENCIÓN DE APRENDIZAJE DIRECTO.
8.3. ACTUACIONES GENERALES EN EL AULA.
8.4. CUESTIONES A CONSIDERAR A LA HORA DE EVALUAR.
8.5. REFERENTE A LOS IDIOMAS EXTRANJEROS PARA FINES ACADÉMICOS.
8.6. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR.
9. LA FAMILIA.
9.1. EL PAPEL DE LA FAMILIA.
9.2. CONTRIBUIR A MEJORAR LA EFICACIA EN LA ESCUELA.
9.3. NECESIDAD DE UN ENTORNO SEGURO Y ESTABLE.
9.4. ACEPTACIÓN DE LA REALIDAD.
10. PAUTAS PARA EL ALUMNO DISLÉXICO.
10.1. CONÓCETE.
10.2. CONSEJOS PARA EL COLEGIO.
10.3. CRÉATE EXPECTATIVAS.
11. RECURSOS WEB.12. BIBLIOGRAFÍA.
1.1. LA DISLEXIA PROPIAMENTE DICHA.
1.2. LA DISGRAFÍA.
1.3. LA DISCALCULIA.
2. CAUSAS DE LA DISLEXIA.3. CONSECUENCIAS DE LA DISLEXIA.4. TIPOS DE DISLEXIA.5. PATOLOGÍAS ASOCIADAS A LA DISLEXIA.6. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO DISLÉXICO.
6.1. POSIBLES SÍNTOMAS.
6.2. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS.
7. EL DIAGNÓSTICO DE LA DISLEXIA.
7.1. PAUTAS PARA EVALUAR LA DISLEXIA EVOLUTIVA.
7.2. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO DISLÉXICO EVOLUTIVO.
7.3. PROPOSICIONES PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LA DISLEXIA.
7.4. INFORMAR AL ALUMNO.
8. INTERVENCIÓN EN EL AULA.
8.1. REPERCUSIÓN DE LA DISLEXIA EN DISTINTAS EDADES.
8.2. INTERVENCIÓN DE APRENDIZAJE DIRECTO.
8.3. ACTUACIONES GENERALES EN EL AULA.
8.4. CUESTIONES A CONSIDERAR A LA HORA DE EVALUAR.
8.5. REFERENTE A LOS IDIOMAS EXTRANJEROS PARA FINES ACADÉMICOS.
8.6. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR.
9. LA FAMILIA.
9.1. EL PAPEL DE LA FAMILIA.
9.2. CONTRIBUIR A MEJORAR LA EFICACIA EN LA ESCUELA.
9.3. NECESIDAD DE UN ENTORNO SEGURO Y ESTABLE.
9.4. ACEPTACIÓN DE LA REALIDAD.
10. PAUTAS PARA EL ALUMNO DISLÉXICO.
10.1. CONÓCETE.
10.2. CONSEJOS PARA EL COLEGIO.
10.3. CRÉATE EXPECTATIVAS.
11. RECURSOS WEB.12. BIBLIOGRAFÍA.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Orientador educativo
- Educador Especial
- Maestro de Apoyo
- Terapeuta del Lenguaje
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