Curso de La Metodología de Trabajo Social: Infancia y Adolescencia - Edil Formación

- Comprender los fundamentos teóricos y las principales corrientes de la metodología de trabajo social aplicados a la infancia y adolescencia.
- Analizar las diferentes etapas del proceso metodológico en el trabajo social con niños y adolescentes.
- Identificar los elementos clave para la intervención social efectiva con jóvenes en riesgo.
- Desarrollar habilidades y técnicas para la evaluación y diagnóstico de situaciones sociales en el ámbito infanto-juvenil.
- Promover la participación activa y responsable de los niños y adolescentes en los procesos de trabajo social.
- Fomentar la empatía y la comprensión hacia las necesidades y derechos de los niños y adolescentes.
- Establecer estrategias y herramientas para la prevención y atención de situaciones de violencia y abuso en la infancia y adolescencia.
- Conocer y aplicar los principios éticos y deontológicos en el trabajo social con niños y adolescentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL

1. Introducción

2. Objetivos básicos del Trabajo Social

3. Objeto de estudio del Trabajo Social

4. Áreas de intervención del Trabajo Social

5. Ámbitos de actuación del Trabajo Social

6. El campo profesional del Trabajo Social

7. Metodología de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TRABAJADOR SOCIAL

1. Introducción

2. Capacidades y competencias

3. Perfil profesional del trabajador social

4. Objetivos y funciones

5. Áreas profesionales de actuación

6. Técnicas básicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS Y APLICACIÓN METODOLÓGICA

1. Introducción

2. Fundamentación y principios generales

3. Nuevos paradigmas

4. Proceso metodológico en Trabajo Social

5. La intervención profesional en Trabajo Social

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE NECESIDADES

1. Introducción

2. Enfoques conceptuales y metodológicos

3. Procedimiento metodológico

4. Proyecto y proceso de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

1. El papel de un Trabajador Social en un centro escolar

2. Funciones del trabajador social en un centro escolar

3. La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar

4. La Acción tutorial

5. El Apoyo a las familias

6. Detección de alumno con necesidades especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIO CULTURAL

1. La animación sociocultural

2. Características del/la animador/a

3. Tres tipos de animador/a

4. Papel del/la animador/a

5. Funciones del/la animador/a

6. Educación en y para el conflicto y la convivencia

7. Sociedad multicultural

8. Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MENORES EN RIESGO SOCIAL

1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión

2. Conductas o condiciones de riesgo

3. Intervención con menores

4. Intervención de los servicios comunitarios

5. Los Equipos Especializados (EE)

6. Medidas de protección de menores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CRIMINALIDAD Y MENORES

1. Delincuencia juvenil, aspectos generales

2. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil

3. Factores de la delincuencia juvenil

4. Trastornos de la conducta y su repercusión en menores

5. Tratamiento jurídico con menores

6. Sistemas de protección de menores

7. Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CONFLICTO FAMILIAR

1. Introducción

2. Conceptualización

3. Orígenes y causas de los conflictos

4. Tipos de conflictos

5. Elementos del conflicto

6. Importancia del conflicto

7. La conflictología

8. Prevención de los conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

1. Introducción

2. Actitudes ante el conflicto

3. Estilos de resolución de conflictos

4. El lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 11. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

1. Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado

2. Barreras a la denuncia

3. Tratamientos

4. Tratamiento y terapia familiar

5. Apoyo y tratamiento individual

6. Intervenciones dirigidas a redes sociales

7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar