Curso de matemáticas manipulativas en la educación infantil de 3 a 6 años - Altaid Formación
Precio
29 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
80 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
¿Quieres potenciar el aprendizaje matemático en la educación infantil de manera divertida y efectiva? El curso de matemáticas manipulativas de Altaid Formación te ofrece las herramientas necesarias para lograrlo.
A través de técnicas innovadoras y recursos manipulativos, aprenderás a desarrollar el pensamiento lógico-matemático en niños de 3 a 6 años. Descubre cómo crear experiencias de aprendizaje significativas que fomenten la comprensión de conceptos abstractos de forma concreta y lúdica.
Explora una amplia gama de materiales y estrategias didácticas que te permitirán adaptar las matemáticas a las necesidades individuales de cada alumno. Desde la clasificación y seriación hasta la iniciación a la geometría y la resolución de problemas, adquirirás un completo repertorio de habilidades para impulsar el desarrollo matemático temprano.
Este curso te capacitará para diseñar actividades atractivas y desafiantes que estimulen la curiosidad y el razonamiento de los pequeños. Aprende a integrar las matemáticas en proyectos interdisciplinarios y a crear ambientes de aprendizaje enriquecedores que favorezcan la exploración y el descubrimiento.
A través de técnicas innovadoras y recursos manipulativos, aprenderás a desarrollar el pensamiento lógico-matemático en niños de 3 a 6 años. Descubre cómo crear experiencias de aprendizaje significativas que fomenten la comprensión de conceptos abstractos de forma concreta y lúdica.
Explora una amplia gama de materiales y estrategias didácticas que te permitirán adaptar las matemáticas a las necesidades individuales de cada alumno. Desde la clasificación y seriación hasta la iniciación a la geometría y la resolución de problemas, adquirirás un completo repertorio de habilidades para impulsar el desarrollo matemático temprano.
Este curso te capacitará para diseñar actividades atractivas y desafiantes que estimulen la curiosidad y el razonamiento de los pequeños. Aprende a integrar las matemáticas en proyectos interdisciplinarios y a crear ambientes de aprendizaje enriquecedores que favorezcan la exploración y el descubrimiento.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Conocer técnicas y recursos manipulativos para la enseñanza de matemáticas en educación infantil
- Desarrollar habilidades para adaptar las matemáticas a las necesidades individuales de los alumnos
- Aprender a diseñar actividades atractivas que estimulen el razonamiento matemático
- Adquirir estrategias para integrar las matemáticas en proyectos interdisciplinarios
- Fomentar la comprensión de conceptos abstractos de forma concreta y lúdica
- Desarrollar habilidades para adaptar las matemáticas a las necesidades individuales de los alumnos
- Aprender a diseñar actividades atractivas que estimulen el razonamiento matemático
- Adquirir estrategias para integrar las matemáticas en proyectos interdisciplinarios
- Fomentar la comprensión de conceptos abstractos de forma concreta y lúdica
¿A quién va dirigido?
- Maestros de educación infantil
- Educadores de preescolar
- Psicopedagogos
- Orientadores educativos
- Padres y madres interesados en el aprendizaje temprano de las matemáticas
- Educadores de preescolar
- Psicopedagogos
- Orientadores educativos
- Padres y madres interesados en el aprendizaje temprano de las matemáticas
TITULACIÓN
Certificado acreditativo privado en formato digital, que será enviado a su correo electrónico.
Requisitos
No hay requisitos para cursar esta formación
TEMARIO
1. El aprendizaje de matemáticas en Educación Infantil
1.1. La construcción del conocimiento lógico-matemático1.1.1. Características que intervienen en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático infantil1.1.2. Capacidades que intervienen en el desarrollo lógico-matemático1.1.3. Los principios básicos del aprendizaje matemático
1.2. Estrategias que ayudan a crear una predisposición adecuada hacia las matemáticas1.2.1. Estrategias favorables hacia las matemáticas1.2.2. Cómo hacemos matemáticas de 3 a 6 años1.2.3. El papel del docente
2. Los materiales manipulativos
2.1. Materiales y recursos para el aprendizaje lógico-matemático2.1.1. Materiales estructurados y no estructurados2.1.2. Recursos no materiales
2.2. El rol del juego en Educación Infantil2.2.1. El rol del juego como estrategia para el aprendizaje de matemáticas2.2.2. Trabajar el juego en el aula
3. Propuestas para trabajar la lógica
3.1. Emparejamientos
3.2. Clasificaciones
3.3. Ordenaciones
3.4. Definición de una cualidad
3.5. Cambios de cualidad
4. Propuestas para trabajar la Geometría
4.1. Líneas
4.2. Figuras planas
4.3. Puzles
4.4. Volumen
5. Propuestas para trabajar números y operaciones
5.1. Seriaciones
5.2. Emparejamientos entre conjuntos
5.3. Clasificaciones de conjuntos por cantidad
5.4. Ordenaciones por cantidad
5.5. Reconocimiento por grafías
5.6. Sumas y restas
6. Propuestas de actividades matemáticas en Educación Infantil a través del juego7. Bibliografía8. VÍDEOS WEB
1.1. La construcción del conocimiento lógico-matemático1.1.1. Características que intervienen en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático infantil1.1.2. Capacidades que intervienen en el desarrollo lógico-matemático1.1.3. Los principios básicos del aprendizaje matemático
1.2. Estrategias que ayudan a crear una predisposición adecuada hacia las matemáticas1.2.1. Estrategias favorables hacia las matemáticas1.2.2. Cómo hacemos matemáticas de 3 a 6 años1.2.3. El papel del docente
2. Los materiales manipulativos
2.1. Materiales y recursos para el aprendizaje lógico-matemático2.1.1. Materiales estructurados y no estructurados2.1.2. Recursos no materiales
2.2. El rol del juego en Educación Infantil2.2.1. El rol del juego como estrategia para el aprendizaje de matemáticas2.2.2. Trabajar el juego en el aula
3. Propuestas para trabajar la lógica
3.1. Emparejamientos
3.2. Clasificaciones
3.3. Ordenaciones
3.4. Definición de una cualidad
3.5. Cambios de cualidad
4. Propuestas para trabajar la Geometría
4.1. Líneas
4.2. Figuras planas
4.3. Puzles
4.4. Volumen
5. Propuestas para trabajar números y operaciones
5.1. Seriaciones
5.2. Emparejamientos entre conjuntos
5.3. Clasificaciones de conjuntos por cantidad
5.4. Ordenaciones por cantidad
5.5. Reconocimiento por grafías
5.6. Sumas y restas
6. Propuestas de actividades matemáticas en Educación Infantil a través del juego7. Bibliografía8. VÍDEOS WEB
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Diseñador de materiales
- - Asesor pedagógico
- - Maestro de infantil
- - Educador de preescolar
- - Especialista en didáctica
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