Curso de Monitor de Ludotecas - Edil Formación
Precio
250 €
1.250 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
-
Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
200 h.
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Fechas
Matric. Permanente
-
Sedes
Madrid
Información general
DESCRIPCIÓN:
Amplía tu formación con el Curso de Monitor de Ludotecas del centro Edil Formación y adquiere las herramientas necesarias para destacar en el ámbito de las ludotecas. Durante este programa formativo, explorarás los fundamentos teóricos y prácticos de la animación infantil, aprendiendo a diseñar y desarrollar actividades lúdicas que promuevan el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños.
Además, adquirirás habilidades en la gestión de grupos, la resolución de conflictos y la comunicación efectiva con padres y cuidadores. Con la ayuda de expertos en la materia, estarás preparado para enfrentar los retos propios de este entorno y convertirte en un valioso profesional en el ámbito de las ludotecas.
Además, adquirirás habilidades en la gestión de grupos, la resolución de conflictos y la comunicación efectiva con padres y cuidadores. Con la ayuda de expertos en la materia, estarás preparado para enfrentar los retos propios de este entorno y convertirte en un valioso profesional en el ámbito de las ludotecas.
Bonificable
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Promover el desarrollo integral de los niños y niñas a través del juego en un entorno lúdico y seguro.
- Brindar herramientas teórico-prácticas para el desempeño como monitor de ludotecas.
- Fomentar el aprendizaje mediante la planificación y organización de actividades recreativas y educativas.
- Potenciar la creatividad y la imaginación de los niños a través de juegos y materiales adecuados.
- Desarrollar habilidades comunicativas y de trabajo en equipo para interactuar de manera efectiva con los niños y sus familias.
- Adquirir conocimientos sobre la legislación y normativas que se aplican al trabajo en ludotecas.
- Estimular la inclusión y la participación de todos los niños, sin distinción de género, capacidad o cultura.
- Capacitar en la identificación y gestión de conflictos que puedan surgir en el entorno de la ludoteca.
- Brindar herramientas teórico-prácticas para el desempeño como monitor de ludotecas.
- Fomentar el aprendizaje mediante la planificación y organización de actividades recreativas y educativas.
- Potenciar la creatividad y la imaginación de los niños a través de juegos y materiales adecuados.
- Desarrollar habilidades comunicativas y de trabajo en equipo para interactuar de manera efectiva con los niños y sus familias.
- Adquirir conocimientos sobre la legislación y normativas que se aplican al trabajo en ludotecas.
- Estimular la inclusión y la participación de todos los niños, sin distinción de género, capacidad o cultura.
- Capacitar en la identificación y gestión de conflictos que puedan surgir en el entorno de la ludoteca.
¿A quién va dirigido?
- Personas interesadas en trabajar en el sector de la educación y el ocio infantil.
- Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en el ámbito de las ludotecas.
- Estudiantes de carreras relacionadas con la educación, el trabajo social o la psicología infantil.
- Madres y padres que deseen adquirir herramientas para el juego y el desarrollo de sus hijos.
- Animadores socioculturales que quieran especializarse en el trabajo con niños y niñas en ludotecas.
- Personas voluntarias en asociaciones o entidades que trabajan con el público infantil.
- Personas con afinidad por los juegos y la creatividad y que deseen formarse en un ámbito divertido y enriquecedor.
- Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en el ámbito de las ludotecas.
- Estudiantes de carreras relacionadas con la educación, el trabajo social o la psicología infantil.
- Madres y padres que deseen adquirir herramientas para el juego y el desarrollo de sus hijos.
- Animadores socioculturales que quieran especializarse en el trabajo con niños y niñas en ludotecas.
- Personas voluntarias en asociaciones o entidades que trabajan con el público infantil.
- Personas con afinidad por los juegos y la creatividad y que deseen formarse en un ámbito divertido y enriquecedor.
TEMARIO
MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL
TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
Introducción
Concepto de Ludoteca
Historia de las Ludotecas
Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
Objetivos de las Ludotecas
Funciones de las Ludotecas
Destinatarios
Modelos: Actividades lúdico-educativas
Propósitos educativos
Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
Tipos de Ludotecas
TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
Organización del espacio
Organización de los materiales
MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
El jardín maternal
TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
Psicopedagogía
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
Áreas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvalía
La alteración
Síndrome
Las necesidades educativas especiales
Detección y valoración de las necesidades educativas
Integración educativa
Formas de integración
TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
Historia de los test
Los test aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnóstico pedagógico
Tipología del diagnóstico
El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
Introducción a la pedagogía del ocio
Organización del trabajo pedagógico
MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO
TEMA 7. EL GRUPO
Concepto de grupo
Clasificación de los grupos
Estructura del grupo
Funciones del grupo
Etapas de la formación de los grupos
La cohesión del grupo
Principios de funcionamiento del grupo
TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
La dinámica de grupos
Técnicas de dinámica de grupo
MODULO IV: EL JUEGO
TEMA 9. EL JUEGO
Introducción
La importancia del juego
Características del juego
Tipos de juegos
TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
El juego por etapas
Teorías del juego
El juguete didáctico
Juguetes adecuados a las características del desarrollo
El papel del educador
La socialización a través del juego
MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO
TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
Breve historia de la psicología infantil y estado actual
Conceptos básicos en psicología infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
MODULO VI: CLASES DE JUEGOS
TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
Perspectiva psicoevolutiva del juego
Juegos dinámicos
Juegos de habilidad
TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
Contextualización, características y definición de juego
El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
Beneficios y funciones del juego
Tipos y clasificación de juegos
Elementos que intervienen en un juego
Cómo se explica un juego
Tipos de juegos
Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
Malabares
TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Juegos que favorecen la autoestima
Cuentos para favorecer la autoestima
MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
El monitor/a de Ludotecas
Rol del monitor/a de Ludotecas
Perfil del monitor/a de Ludotecas
Funciones del monitor de Ludotecas
TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS
Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos
Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardíaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
Traumatismos oculares
TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
Introducción
Concepto de Ludoteca
Historia de las Ludotecas
Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
Objetivos de las Ludotecas
Funciones de las Ludotecas
Destinatarios
Modelos: Actividades lúdico-educativas
Propósitos educativos
Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
Tipos de Ludotecas
TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
Organización del espacio
Organización de los materiales
MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
El jardín maternal
TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
Psicopedagogía
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
Áreas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvalía
La alteración
Síndrome
Las necesidades educativas especiales
Detección y valoración de las necesidades educativas
Integración educativa
Formas de integración
TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
Historia de los test
Los test aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnóstico pedagógico
Tipología del diagnóstico
El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
Introducción a la pedagogía del ocio
Organización del trabajo pedagógico
MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO
TEMA 7. EL GRUPO
Concepto de grupo
Clasificación de los grupos
Estructura del grupo
Funciones del grupo
Etapas de la formación de los grupos
La cohesión del grupo
Principios de funcionamiento del grupo
TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
La dinámica de grupos
Técnicas de dinámica de grupo
MODULO IV: EL JUEGO
TEMA 9. EL JUEGO
Introducción
La importancia del juego
Características del juego
Tipos de juegos
TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
El juego por etapas
Teorías del juego
El juguete didáctico
Juguetes adecuados a las características del desarrollo
El papel del educador
La socialización a través del juego
MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO
TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
Breve historia de la psicología infantil y estado actual
Conceptos básicos en psicología infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
MODULO VI: CLASES DE JUEGOS
TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
Perspectiva psicoevolutiva del juego
Juegos dinámicos
Juegos de habilidad
TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
Contextualización, características y definición de juego
El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
Beneficios y funciones del juego
Tipos y clasificación de juegos
Elementos que intervienen en un juego
Cómo se explica un juego
Tipos de juegos
Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
Malabares
TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Juegos que favorecen la autoestima
Cuentos para favorecer la autoestima
MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
El monitor/a de Ludotecas
Rol del monitor/a de Ludotecas
Perfil del monitor/a de Ludotecas
Funciones del monitor de Ludotecas
TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS
Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos
Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardíaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
Traumatismos oculares
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Monitor de ludotecas
- - Animador sociocultural
- - Coordinador de actividades de ocio y tiempo libre
- - Educador de tiempo libre
- - Dinamizador de juegos y actividades lúdicas
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Calle Zurbano, 45, 1ª Planta
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