Curso de Oposiciones a la Universidad de Málaga – Infantil - Academia de Oposiciones Jesús Ayala
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Tipo Oposiciones
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Oposiciones
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Modalidad
Online / A distancia
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Málaga
Información general
DESCRIPCIÓN:
Este centro ofrece el Curso de Oposiciones a la Universidad de Málaga - Infantil para todas aquellas personas interesadas en obtener una plaza de trabajo en este ámbito en la mencionada universidad. Adquiere las herramientas necesarias para tener éxito en las oposiciones, gracias a la formación de calidad ofrecida por la Academia de Oposiciones Jesús Ayala.
A través del Curso de Oposiciones a la Universidad de Málaga - Infantil, los estudiantes adquirirán todas las habilidades y conocimientos para superar las pruebas y alcanzar su objetivo profesional. Desde el temario más completo y actualizado, hasta la preparación de la programación y la unidad didáctica, sin olvidar la práctica de la exposición oral ante un tribunal. La formación teórica se complementa con ejercicios prácticos, evaluaciones y simulacros de examen, lo que facilita la consolidación de los conocimientos adquiridos. Todo ello de la mano de un equipo docente altamente cualificado y con experiencia en la preparación de opositores para este tipo de pruebas.
A través del Curso de Oposiciones a la Universidad de Málaga - Infantil, los estudiantes adquirirán todas las habilidades y conocimientos para superar las pruebas y alcanzar su objetivo profesional. Desde el temario más completo y actualizado, hasta la preparación de la programación y la unidad didáctica, sin olvidar la práctica de la exposición oral ante un tribunal. La formación teórica se complementa con ejercicios prácticos, evaluaciones y simulacros de examen, lo que facilita la consolidación de los conocimientos adquiridos. Todo ello de la mano de un equipo docente altamente cualificado y con experiencia en la preparación de opositores para este tipo de pruebas.
Plazas limitadas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Preparar a los alumnos para superar con éxito las oposiciones a la Universidad de Málaga en la especialidad de Infantil.
- Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desempeñar el trabajo docente de manera efectiva en el ámbito de la educación infantil.
- Familiarizar a los estudiantes con el temario oficial de las oposiciones, abordando de manera exhaustiva cada uno de los temas exigidos.
- Desarrollar habilidades pedagógicas y didácticas que permitan a los futuros opositores impartir una enseñanza de calidad y promover el desarrollo integral de los niños en su etapa inicial.
- Proporcionar estrategias y técnicas de estudio que faciliten el aprendizaje y la asimilación de los contenidos de manera eficiente.
- Preparar a los candidatos para enfrentar las pruebas y exámenes exigidos en las oposiciones, brindando pautas y consejos para su resolución exitosa.
- Ofrecer un seguimiento personalizado y apoyo continuo a los alumnos, orientándolos en su proceso de preparación y resolviendo sus dudas y consultas.
- Motivar e inspirar a los aspirantes a opositar, brindándoles confianza y herramientas para alcanzar sus metas profesionales en el ámbito de la educación infantil.
- Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desempeñar el trabajo docente de manera efectiva en el ámbito de la educación infantil.
- Familiarizar a los estudiantes con el temario oficial de las oposiciones, abordando de manera exhaustiva cada uno de los temas exigidos.
- Desarrollar habilidades pedagógicas y didácticas que permitan a los futuros opositores impartir una enseñanza de calidad y promover el desarrollo integral de los niños en su etapa inicial.
- Proporcionar estrategias y técnicas de estudio que faciliten el aprendizaje y la asimilación de los contenidos de manera eficiente.
- Preparar a los candidatos para enfrentar las pruebas y exámenes exigidos en las oposiciones, brindando pautas y consejos para su resolución exitosa.
- Ofrecer un seguimiento personalizado y apoyo continuo a los alumnos, orientándolos en su proceso de preparación y resolviendo sus dudas y consultas.
- Motivar e inspirar a los aspirantes a opositar, brindándoles confianza y herramientas para alcanzar sus metas profesionales en el ámbito de la educación infantil.
¿A quién va dirigido?
- Aquellos que deseen tener acceso a los recursos y materiales específicos utilizados por el centro Academia de Oposiciones Jesús Ayala para preparar las oposiciones a la Universidad de Málaga - Infantil.
Requisitos
Para ser admitidas a la realización de estas pruebas selectivas las personas aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos:
a) Tener NACIONALIDAD ESPAÑOLA o ser nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o nacional de aquellos Estados a los que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores/as.
También podrán participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el/la cónyuge de las personas españolas y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre que no estén separados de derecho, así como sus descendientes y los de su cónyuge, siempre que no estén separados de derecho, menores de veintiún años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.
Este último beneficio será igualmente de aplicación a familiares de nacionales de otros Estados cuando así se prevea en los Tratados internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España.
Asimismo podrán participar las personas extranjeras con residencia legal en España.
b) Tener cumplidos dieciséis años de edad y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación.
c) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas propias de la categoría profesional a la que se aspira.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.
e) Titulación exigida: Poseer el título de Maestro con la especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso, de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños del primer ciclo de educación infantil.
Todos los requisitos deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta el momento de la contratación como personal laboral de plantilla de la Universidad de Málaga.
a) Tener NACIONALIDAD ESPAÑOLA o ser nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o nacional de aquellos Estados a los que, en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España, sea de aplicación la libre circulación de trabajadores/as.
También podrán participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el/la cónyuge de las personas españolas y de los nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre que no estén separados de derecho, así como sus descendientes y los de su cónyuge, siempre que no estén separados de derecho, menores de veintiún años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.
Este último beneficio será igualmente de aplicación a familiares de nacionales de otros Estados cuando así se prevea en los Tratados internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España.
Asimismo podrán participar las personas extranjeras con residencia legal en España.
b) Tener cumplidos dieciséis años de edad y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación.
c) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas propias de la categoría profesional a la que se aspira.
d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.
e) Titulación exigida: Poseer el título de Maestro con la especialización en educación infantil o el título de Grado equivalente y, en su caso, de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños del primer ciclo de educación infantil.
Todos los requisitos deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta el momento de la contratación como personal laboral de plantilla de la Universidad de Málaga.
TEMARIO
1. Estatutos de la Universidad de Málaga, aprobados por Decreto 464/2019, de 14 de mayo: Título Primero y Secciones Preliminar y Tercera del Título Segundo.
2. IV Convenio Colectivo del Personal Laboral de las Universidades Públicas de Andalucía, excluidas las categorías declaradas a extinguir y los Anexos I y IV.
3. Ley de Prevención de Riesgos Laborales (capítulos I, III, IV y V).
4. La Educación Infantil en la etapa de 0 a 3 años. Legislación vigente. Requisitos de los Centros.
5. Organización y planificación del Centro Educativo. Criterios para una adecuada organización y distribución espacial y temporal.
6. La Escuela Infantil y la relación con las familias. Técnicas e instrumentos para la comunicación con las familias. Periodo de adaptación.
7. La higiene infantil. Satisfacción de las necesidades básicas en las niñas y niños de 0 a 3 años. Actitudes y hábitos de descanso, higiene, actividad. Prevención de accidentes. Primeros auxilios.
8. Alimentación, nutrición y dietética infantil. Alergias e intolerancias. La alimentación con leche materna en la Escuela Infantil. La alimentación de la niña y niño de 6 a 24 meses. La alimentación a partir de los 2 años.
9. Desarrollo lingüístico en las niñas y niños de 0 a 3 años. Adquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje.
10. Etapas y secuencias del desarrollo motor en las niñas y niños de 0 a 3 años.
11. Desarrollo psicomotor en las niñas y niños de 0 a 3 años. Concepto y evolución de la psicomotricidad. Organización sensorial y perceptiva hasta los 3 años.
12. Desarrollo afectivo social y emocional en las niñas y niños de 0 a 3 años. El origen del desarrollo social. Las emociones durante el segundo año de vida. El centro de Educación Infantil como institución socializadora.
13. El juego como medio de aprendizaje. Significado del juego en el currículo de la Educación infantil. La intervención de la educadora y educador en el juego. El cuento y actividades educativas a partir de él.
14. Evolución de la niña- niño de 0 a 3 años en las distintas formas de expresión: corporal, musical, plástica y lógico-matemática.
2. IV Convenio Colectivo del Personal Laboral de las Universidades Públicas de Andalucía, excluidas las categorías declaradas a extinguir y los Anexos I y IV.
3. Ley de Prevención de Riesgos Laborales (capítulos I, III, IV y V).
4. La Educación Infantil en la etapa de 0 a 3 años. Legislación vigente. Requisitos de los Centros.
5. Organización y planificación del Centro Educativo. Criterios para una adecuada organización y distribución espacial y temporal.
6. La Escuela Infantil y la relación con las familias. Técnicas e instrumentos para la comunicación con las familias. Periodo de adaptación.
7. La higiene infantil. Satisfacción de las necesidades básicas en las niñas y niños de 0 a 3 años. Actitudes y hábitos de descanso, higiene, actividad. Prevención de accidentes. Primeros auxilios.
8. Alimentación, nutrición y dietética infantil. Alergias e intolerancias. La alimentación con leche materna en la Escuela Infantil. La alimentación de la niña y niño de 6 a 24 meses. La alimentación a partir de los 2 años.
9. Desarrollo lingüístico en las niñas y niños de 0 a 3 años. Adquisición, desarrollo y dificultades del lenguaje.
10. Etapas y secuencias del desarrollo motor en las niñas y niños de 0 a 3 años.
11. Desarrollo psicomotor en las niñas y niños de 0 a 3 años. Concepto y evolución de la psicomotricidad. Organización sensorial y perceptiva hasta los 3 años.
12. Desarrollo afectivo social y emocional en las niñas y niños de 0 a 3 años. El origen del desarrollo social. Las emociones durante el segundo año de vida. El centro de Educación Infantil como institución socializadora.
13. El juego como medio de aprendizaje. Significado del juego en el currículo de la Educación infantil. La intervención de la educadora y educador en el juego. El cuento y actividades educativas a partir de él.
14. Evolución de la niña- niño de 0 a 3 años en las distintas formas de expresión: corporal, musical, plástica y lógico-matemática.
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Málaga
C. Cuarteles, 49, 29002 Málaga
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