Curso de Psicomotricidad y Lateralidad de 0 a 3 años - Altaid Formación
Precio
29 €
Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
80 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
Amplía tu formación con el Curso de Psicomotricidad y Literalidad de 0 a 3 años del centro Altaid Formación. Esta formación ofrece un completo programa especializado en la psicomotricidad infantil, para que los profesionales del mundo de la educación y la salud adquieran todas las habilidades necesarias para el trabajo con niños y niñas en esta franja de edad.
Este programa formativo se centra en los aspectos fundamentales de la psicomotricidad y la literacidad en niños y niñas de 0 a 3 años, proporcionando las herramientas necesarias para comprender los procesos cognitivos, emocionales, sociales, comunicativos y físicos que se desarrollan en esta etapa de la infancia.
A través de este curso, los profesionales aprenderán a diseñar e implementar sesiones de psicomotricidad y literacidad, adaptadas a las necesidades y características de cada niño o niña. Además, podrán identificar y prevenir posibles problemas psicomotrices y literarios, y desarrollar habilidades para trabajar en equipo y con las familias.
Este programa formativo se centra en los aspectos fundamentales de la psicomotricidad y la literacidad en niños y niñas de 0 a 3 años, proporcionando las herramientas necesarias para comprender los procesos cognitivos, emocionales, sociales, comunicativos y físicos que se desarrollan en esta etapa de la infancia.
A través de este curso, los profesionales aprenderán a diseñar e implementar sesiones de psicomotricidad y literacidad, adaptadas a las necesidades y características de cada niño o niña. Además, podrán identificar y prevenir posibles problemas psicomotrices y literarios, y desarrollar habilidades para trabajar en equipo y con las familias.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Promover el desarrollo integral de los niños y niñas entre 0 y 3 años, a través de la psicomotricidad y la literacidad.
- Formar a los profesionales que trabajan con niños y niñas en la comprensión del desarrollo infantil temprano.
- Diseñar y aplicar actividades que fomenten la psicomotricidad y la literacidad en los niños y niñas.
- Identificar las necesidades individuales de cada niño o niña y adaptar las actividades a sus características.
- Sensibilizar a los profesionales sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración con las familias en el desarrollo infantil temprano.
- Proporcionar herramientas para la evaluación y seguimiento del desarrollo psicomotor y de la literacidad en los niños y niñas.
- Fomentar la investigación y actualización en relación al desarrollo infantil temprano.
- Formar a los profesionales que trabajan con niños y niñas en la comprensión del desarrollo infantil temprano.
- Diseñar y aplicar actividades que fomenten la psicomotricidad y la literacidad en los niños y niñas.
- Identificar las necesidades individuales de cada niño o niña y adaptar las actividades a sus características.
- Sensibilizar a los profesionales sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración con las familias en el desarrollo infantil temprano.
- Proporcionar herramientas para la evaluación y seguimiento del desarrollo psicomotor y de la literacidad en los niños y niñas.
- Fomentar la investigación y actualización en relación al desarrollo infantil temprano.
¿A quién va dirigido?
- Padres y madres primerizas o con poca experiencia en el cuidado y educación de niños y niñas de 0 a 3 años.
- Profesionales y estudiantes del ámbito de la educación infantil y la psicología que deseen especializarse en este campo.
- Maestros y profesionales de la educación de la primera infancia que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en psicomotricidad y literacidad en la etapa 0-3.
- Cuidadores y niñeras que trabajen con niños y niñas de 0 a 3 años y deseen mejorar en su atención y desarrollo integral.
- Personas interesadas en el cuidado y la estimulación temprana de los niños y niñas de 0 a 3 años.
- Profesionales y estudiantes del ámbito de la educación infantil y la psicología que deseen especializarse en este campo.
- Maestros y profesionales de la educación de la primera infancia que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en psicomotricidad y literacidad en la etapa 0-3.
- Cuidadores y niñeras que trabajen con niños y niñas de 0 a 3 años y deseen mejorar en su atención y desarrollo integral.
- Personas interesadas en el cuidado y la estimulación temprana de los niños y niñas de 0 a 3 años.
TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN.
2. ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
2.1. ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD.
3. TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR.
3.1. TRASTORNOS COMUNES.
4. EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
4.1. LA DESCRIPCIÓN PIAGETIANA: EL ESTADIO SENSORIO - MOTOR.
4.2. INDICADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR.
4.3. SIGNOS DE ALARMA.
5. OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD.
5.1. OBJETIVOS GENERALES.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
5.3. OBJETIVOS PARA PROFESORES.
6. METODOLOGÍA EN LAS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD.
6.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS.
7. RECURSOS Y FIGURA DEL PSICOMOTRICISTA.
7.1. RECURSOS HUMANOS.
7.2. MATERIALES.
7.3. ESPACIALES.
7.4. FIGURA DEL PSICOMOTROCISTA.
8. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO MOTOR.
8.1. PAUTAS EDUCATIVAS.
8.2. ACTIVIDADES TIPO.
8.3. ALGUNAS SUGERENCIAS DE JUEGOS.
9. EL PROCESO DE LATERALIZACIÓN.
9.1. CONCEPTO.
9.2. FACTORES QUE CONDICIONAN LA LATERALIDAD.
9.3. TIPOS DE LATERALIDAD.
9.4. EVOLUCIÓN DE LA LATERALIDAD.
9.5. TRASTORNOS.
9.6. ACTIVIDADES PARA SU DESARROLLO.
10. ANEXOS.
10.1. ANEXO I. EVALUACIÓN INICIAL.
10.2. ANEXO II. GUÍA BÁSICA PARA AYUDAR A LOS NIÑOS EN LA ADQUISICIÓN DE LA MARCHA.
10.3. ANEXO III. ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LA MOVILIDAD BUCOFACIAL.
10.4. ANEXO IV. SESIONES TIPO.
10.5. ANEXO V. EVALUACIÓN.
10.6. ANEXO VI. ORIENTACIONES A PADRES. ¿QUÉ ES JUGAR?
10.7. ANEXO VII. EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
11. BIBLIOGRAFÍA.
2. ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?
2.1. ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD.
3. TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR.
3.1. TRASTORNOS COMUNES.
4. EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
4.1. LA DESCRIPCIÓN PIAGETIANA: EL ESTADIO SENSORIO - MOTOR.
4.2. INDICADORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR.
4.3. SIGNOS DE ALARMA.
5. OBJETIVOS DE LA PSICOMOTRICIDAD.
5.1. OBJETIVOS GENERALES.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
5.3. OBJETIVOS PARA PROFESORES.
6. METODOLOGÍA EN LAS SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD.
6.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS.
7. RECURSOS Y FIGURA DEL PSICOMOTRICISTA.
7.1. RECURSOS HUMANOS.
7.2. MATERIALES.
7.3. ESPACIALES.
7.4. FIGURA DEL PSICOMOTROCISTA.
8. ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO MOTOR.
8.1. PAUTAS EDUCATIVAS.
8.2. ACTIVIDADES TIPO.
8.3. ALGUNAS SUGERENCIAS DE JUEGOS.
9. EL PROCESO DE LATERALIZACIÓN.
9.1. CONCEPTO.
9.2. FACTORES QUE CONDICIONAN LA LATERALIDAD.
9.3. TIPOS DE LATERALIDAD.
9.4. EVOLUCIÓN DE LA LATERALIDAD.
9.5. TRASTORNOS.
9.6. ACTIVIDADES PARA SU DESARROLLO.
10. ANEXOS.
10.1. ANEXO I. EVALUACIÓN INICIAL.
10.2. ANEXO II. GUÍA BÁSICA PARA AYUDAR A LOS NIÑOS EN LA ADQUISICIÓN DE LA MARCHA.
10.3. ANEXO III. ORIENTACIONES PARA TRABAJAR LA MOVILIDAD BUCOFACIAL.
10.4. ANEXO IV. SESIONES TIPO.
10.5. ANEXO V. EVALUACIÓN.
10.6. ANEXO VI. ORIENTACIONES A PADRES. ¿QUÉ ES JUGAR?
10.7. ANEXO VII. EL DESARROLLO PSICOMOTOR.
11. BIBLIOGRAFÍA.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Terapeuta psicomotor en centros de atención temprana.
- - Profesor/a de apoyo infantil y atención a la diversidad educativa.
- - Monitor/a de actividades de educación infantil en instalaciones públicas y privadas.
- - Profesional en programas de atención a colectivos en situación de vulnerabilidad.
- - Técnico/a en dinamización infantil en contextos hospitalarios y de rehabilitación.
- - Orientador/a para familias y cuidadores de niños/as con necesidades especiales.
- - Asesor/a técnico/a en procesos de selección de personal en empresas del sector educativo.
- - Coordinador/a de proyectos de intervención socioeducativa con menores de 0 a 3 años.
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