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Curso destinado a la obtención del Carnet de Operador de Grúa - Botella Centro de Formación

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Botella Centro de Formación

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Tipo Cursos
Modalidad Presencial
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Curso destinado a la obtención del Carnet de Operador de Grúa - Botella Centro de Formación

Información general

DESCRIPCIÓN:

Adquiere los conocimientos necesarios sobre los riesgos que se pueden presentar en el manejo de una grúa móvil autopropulsada, además de conocer el reglamente a seguir para ser un profesional exitoso en el sector, gracias a la formación de calidad que te brindará el Curso Grúa Móvil Autopropulsada, el cual se dirigirá a toda persona que quiera manejar dicha grúa.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA

FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:

- Brindar información relevante sobre la resistencia, electricidad y mantenimiento de las grúas móviles autopropulsadas.
- Brindar el carnet profesional de operador de grúas móviles autopropulsadas tipo A o B.
- Conocer la normativa a seguir con el fin de evitar accidentes en el campo laboral.

¿A quién va dirigido?

Personal que maneje o vaya a manejar, aunque sea de manera excepcional, una grúa móvil autopropulsada inferior o igual a 130 Toneladas para el TIPO A, y superior a 130 toneladas para el TIPO B

TITULACIÓN

Carnet profesional en materia relativas a instalaciones industriales y mineras expedido por la Dirección General de Industria, Energíay Minas de Valencia. Carnet profesional de Operador De Grúas Móviles Autopropulsadas Tipo A O Tipo B

Requisitos

Ser mayor de edad (18 años) y estar en posesión del título de EGB Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ESO
Estar en posesión de las condiciones psicofísicas necesarias para el manejo de estas máquinas.

TEMARIO

CAPÍTULO 1.TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Trastornos de la comunicación y el lenguaje más frecuentes en la escuela
- Etiología de los trastornos del lenguaje
- Clasificación de los trastornos del lenguaje
CAPÍTULO 2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE.
- Retraso simple del lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje
- Trastornos del habla (fonológicos)
- Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (Tartamudeo)
- Trastorno de la Comunicación Social (Pragmático)
- Trastorno de la Comunicación no especificado
- Disfonías
CAPÍTULO 3. INTERVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN EL AULA.
- Los principios básicos de la intervención
- Fases de la intervención
- Contenidos de la intervención
- Actividades y procedimientos para la enseñanza del lenguaje
- Pautas para trabajar en Retraso simple del lenguaje y Trastorno Específico del Lenguaje
- Prevención de la disfonía en el ámbito escolar
- Recomendaciones para trabajar en Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (Tartamudeo)

SALIDAS PROFESIONALES

  • - Operador De Grúas Móviles Autopropulsadas

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