Curso en La labor del Tutor en el aula - Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo

- Comprender el papel fundamental del tutor en el proceso de aprendizaje
- Desarrollar habilidades para identificar las necesidades individuales de cada estudiante
- Aprender estrategias efectivas de enseñanza y adaptación curricular
- Fomentar la motivación, la participación y el pensamiento crítico en el aula
- Adquirir técnicas de evaluación formativa y sumativa para monitorear el progreso de los estudiantes

- Titulación Propia expedida Avalada, Certificada y Acreditada por el CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo
- Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León
- Puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo, concursos-oposición... etc. teniendo presente las bases de la convocatoria de cada proceso selectivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO HISTÓRICO Y LEGAL
Aproximación histórica a los conceptos de Orientación y Tutoría
La educación en la Constitución Española de 1978
La Ley Orgánica de Educación (LOE)
Referencias a la orientación en la LOE
Otros textos legales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROFESOR-TUTOR EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Introducción
Concepto de orientación educativa
El Departamento de Orientación
Las vertientes de la orientación
El modelo de orientación
El plan de orientación y acción tutorial
El plan de Orientación Académica y Profesional
El sentido de la acción tutorial El perfil del tutor
Cualidades y funciones del tutor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL TUTOR Y EL ALUMNADO
El conocimiento del alumno
Actuaciones prácticas para facilitar el conocimiento del alumno
Cómo realizo la tutoría
Cómo afrontar la tutoría
Marcar objetivos: herramientas y estrategias
Desarrollo de competencias
Actitud del tutor ante la tutoría: confidencialidad, atención personalizada y realización de anotaciones
La observación: concepto, objetivos, elementos, tipos, características…
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TUTOR Y LA ATENCIÓN AL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN PERSONAL.
Concepto de entrevista ¿Qué se espera de ella?
La entrevista y la comunicación
Condiciones de la entrevista
Desarrollo de la entrevista Puntos a tener en cuenta
Registro y cuestionario inicial básico
Cuestionario básico sobre hábitos de estudio
Cuestionario básico sobre aspectos académicos y personales
Actitudes a tener en cuenta durante la entrevista
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CASOS PRÁCTICOS CON LA COLABORACIÓN DE LOS PROPIOS ALUMNOS.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL TUTOR Y EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: LA ORIENTACIÓN ESCOLAR.
Introducción:
Factores que inciden en el aprendizaje:
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL TUTOR Y LA FAMILIA.
Relaciones tutor-familia
Comunicaciones entre el tutor y la familia
La reunión inicial de curso
La entrevista con padres