Curso en Motivamción en el Aula - Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo
Centro de formación:
Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo
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Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
55 h.
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Certificado Acreditativo
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Sedes
HUELVA
Información general
DESCRIPCIÓN:
Cada vez somos más conscientes del impacto que tiene la motivación en el éxito educativo. Por eso, el curso "Motivación en el Aula", impartido por el Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo, te ofrece las herramientas necesarias para despertar el entusiasmo y el compromiso de tus estudiantes.
Explorarás estrategias innovadoras para crear un ambiente de aprendizaje estimulante y positivo. Descubrirás cómo identificar y abordar las diferentes necesidades motivacionales de tus alumnos, adaptando tu enfoque pedagógico para maximizar su potencial.
Este curso te proporcionará herramientas para mantener a tus estudiantes comprometidos y motivados. Aprenderás a fomentar la autonomía, la colaboración y la resiliencia, preparando a tus alumnos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
¿Estás listo para transformar tu aula en un espacio vibrante y lleno de energía?
Explorarás estrategias innovadoras para crear un ambiente de aprendizaje estimulante y positivo. Descubrirás cómo identificar y abordar las diferentes necesidades motivacionales de tus alumnos, adaptando tu enfoque pedagógico para maximizar su potencial.
Este curso te proporcionará herramientas para mantener a tus estudiantes comprometidos y motivados. Aprenderás a fomentar la autonomía, la colaboración y la resiliencia, preparando a tus alumnos para enfrentar los desafíos del siglo XXI.
¿Estás listo para transformar tu aula en un espacio vibrante y lleno de energía?
Baremable oposiciones
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender los fundamentos teóricos de la motivación en el contexto educativo
- Identificar y abordar las necesidades motivacionales individuales de los estudiantes
- Aplicar estrategias de gamificación para fomentar el compromiso y la participación
- Utilizar el feedback de manera efectiva para promover el aprendizaje y la motivación
- Crear un ambiente de aula positivo y estimulante que favorezca la motivación intrínseca
- Identificar y abordar las necesidades motivacionales individuales de los estudiantes
- Aplicar estrategias de gamificación para fomentar el compromiso y la participación
- Utilizar el feedback de manera efectiva para promover el aprendizaje y la motivación
- Crear un ambiente de aula positivo y estimulante que favorezca la motivación intrínseca
¿A quién va dirigido?
- Docentes de todos los niveles educativos
- Orientadores y psicólogos educativos
- Coordinadores pedagógicos y directivos escolares
- Estudiantes de Educación, Psicología y carreras afines
- Profesionales interesados en la formación y el desarrollo personal
- Orientadores y psicólogos educativos
- Coordinadores pedagógicos y directivos escolares
- Estudiantes de Educación, Psicología y carreras afines
- Profesionales interesados en la formación y el desarrollo personal
TITULACIÓN
- Titulación Propia expedida Avalada, Certificada y Acreditada por el CIFV.- Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo
- Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León
- Puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo, concursos-oposición... etc. teniendo presente las bases de la convocatoria de cada proceso selectivo.
- Acreditado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León
- Puede ser incluida como mérito baremable en bolsas de empleo, concursos-oposición... etc. teniendo presente las bases de la convocatoria de cada proceso selectivo.
Requisitos
Cumplir mínimo uno de los siguientes requisitos :
- Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
- CFGM
- CFGS.
- FP2 o cursar últimos cursos.
- Titulo Universitario o cursar últimos cursos.
- CFGM
- CFGS.
- FP2 o cursar últimos cursos.
TEMARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES LA MOTIVACIÓN Y SUS TIPOS INTRODUCCIÓN
¿Se puede motivar a las personas? La escala de Maslow aplicada a los estudiantes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN EFICAZ LA VOLUNTAD
Cómo conocen y actúan las personas La voluntad Hábito adquirido y mantenido A todos nos pasa lo mismo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROFESORADO: AFRONTAMIENTO DEL PROBLEMA
Poder y autoridad El liderazgo Forma de enseñar Estrategias que puede utilizar el profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN
Principio de no sustitución Principio de actividad selectiva Principio de anticipación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN
Principio de adecuación epistemológica Principio de secuencia alternativa Principio de sistemicidad didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ALUMNADO. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN
Cómo influye la autoestima La propia valoración Acciones condicionadas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE
Motivación por mediación instrumental
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO
Motivación por co-decisión curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO
El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENTORNO DEL ALUMNADO
Las familias Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS
Castigo y motivación Los suspensos: la indefensión aprendida Para transmitir a los padres
+ Anexos Especializados
¿Se puede motivar a las personas? La escala de Maslow aplicada a los estudiantes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN EFICAZ LA VOLUNTAD
Cómo conocen y actúan las personas La voluntad Hábito adquirido y mantenido A todos nos pasa lo mismo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROFESORADO: AFRONTAMIENTO DEL PROBLEMA
Poder y autoridad El liderazgo Forma de enseñar Estrategias que puede utilizar el profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN
Principio de no sustitución Principio de actividad selectiva Principio de anticipación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN
Principio de adecuación epistemológica Principio de secuencia alternativa Principio de sistemicidad didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ALUMNADO. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN
Cómo influye la autoestima La propia valoración Acciones condicionadas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE
Motivación por mediación instrumental
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO
Motivación por co-decisión curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO
El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENTORNO DEL ALUMNADO
Las familias Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS
Castigo y motivación Los suspensos: la indefensión aprendida Para transmitir a los padres
+ Anexos Especializados
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Docente
- - Coach educativo
- - Psicólogo escolar
- - Orientador educativo
- - Coordinador pedagógico
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
HUELVA
Plaza el Berrocal,1, 1º planta
Opiniones
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