Curso Homologado Profesional Dificultades de aprendizaje - Instituto Serca

- Profundizar en la conceptualización de las dificultades de aprendizaje (DA).
- Aprender la evolución histórica de las dificultades de aprendizaje.
- Conocer las características de los diferentes modelos explicativos que intervienen en las dificultades de aprendizaje.
- Analizar aspectos específicos de las bases biológicas que intervienen en las dificultades de aprendizaje.
- Saber los diferentes factores que intervienen en la evaluación e intervención Psicopedagógica.
- Comprender los diferentes problemas que intervienen en el aprendizaje Lectoescritor.

Avalados por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

1. Conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje (DA).

1.1. Definiciones de las Dificultades de Aprendizaje.
1.2. Análisis crítico de la conceptualización e las DA.
1.3. Las Dificultades de Aprendizaje en España.
1.4. Situación actual de las DA.
1.5. Reflexiones sobre el futuro inmediato.
 

2.La Evolución Histórica en la concepción y atención de las Dificultades de Aprendizaje.
 

3. Modelos Explicativos de las Dificultades de Aprendizaje (DA).

3.1. Explicaciones centradas en la persona.
3.2. Explicaciones centradas en la tarea.
3.3. Explicaciones centradas en el ambiente.
3.4. Propuestas integradoras.
 

4. Bases neurológicas implicadas en las Dificultades de Aprendizaje.

4.1. El Cerebro y las Dificultades de Aprendizaje.
4.2. El Sistema Nervioso y las Dificultades de Aprendizaje.
 

5. Clasificaciones de las Dificultades de Aprendizaje.

 

6. Dificultades de Aprendizaje en la Lectura y la Escritura.

6.1. La Lectura.
6.2. La Escritura.
 

7. Modelos de las Dificultades de Aprendizaje en la Lectura y la Escritura.

 

8. Problemas del Aprendizaje Lectoescritor.

8.1. Dislexia.
8.2. Disgrafía
8.3. Discalculia.
 

9. Evaluación e Intervención Psicopedagógica en la Lectura, la Escritura y las Matemáticas.

9.1. La Evaluación e Intervención Psicopedagógica en la Lectura y la Escritura.
9.2. Evaluación e Intervención Psicopedagógica en las Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas.