Curso Homologado Profesional Elaboración de Informes Psicológicos y Psicopedagógicos - Instituto Serca

- Conocer los aspectos fundamentales de la evaluación psicológica clínica, los objetivos y el proceso de la evaluación clínica.
- Identificar las técnicas e instrumentos más significativos de la evaluación clínica.
- Desarrollar las destrezas características del evaluador en el ámbito clínico.
- Aprender los aspectos fundamentales de los informes psicológicos y psicopedagógicos.
- Profundizar en los aspectos éticos y legales de los informes psicológicos.
- Saber diferenciar entre el informe oral y escrito.

Avalado por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

1. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.

1.1. Introducción.

1.2. Evaluación Clínica: Delimitación, Objetivos y proceso.

1.3. Criterios de calidad Científica y Ética: Evaluación Basada en la Evidencia.

 

• Evidencias de Calidad Científica de las Técnicas e Instrumente de Evaluación
• Criterios de Calidad Científica del Proceso de Evaluación
• Criterios de Calidad Ética en la Evaluación Clínica

1.4. Principales Técnicas e Instrumentos de Evaluación.

1.5. Historia Clínica.

1.6. Exploración Psicopatológica.

1.7. Habilidades Comunicacionales del Evaluador en el Contexto Clínico.

1.8. El Informe clínico: la comunicación de resultados.

 

 

2. Elaboración de Informes.

2.1. Introducción.

• Apunte terminológico
• Modos de elaboración, formas y tipos del informe psicológico clínico (IPC)

2.2. Aspectos éticos y legales relevantes en la elaboración de informes psicológicos clínicos.

2.3. El informe oral.

 

• Razones y objetivos del informe oral
• La entrevista de devolución de la información
• Directrices para la comunicación oral de un informe psicológico clínico
• Poblaciones y casos especiales
• Errores más comunes

2.4. El informe escrito.

• Razones y objetivos del informe escrito
• Formatos de informe escrito 
• Directrices para la redacción de un informe psicológico clínico
• Poblaciones y casos especiales
• Errores más comunes

2.5. El informo psicopedagógico.