Curso Homologado Profesional Trastornos infanto-juveniles: evaluación e intervención - Instituto Serca

- Profundizar en los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
- Conocer el desarrollo evolutivo de los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
- Analizar la vinculación de los trastornos disruptivos con el comportamiento disocial o trastorno de conducta.
- Dominar el tratamiento propio de los comportamientos disociales.
- Profundizar en los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
- Conocer el desarrollo evolutivo de los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
- Analizar los aspectos fundamentales de la evaluación y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria.
- Profundizar en los trastornos de la excreción en la infancia y adolescencia.
- Conocer enuresis y encopresis como tipologías de trastornos de la excreción.

Avalado por la Universidad San Jorge de Zaragoza.

1. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta.

1.1 Introducción.

1.2. Prevalencia.

1.3. Descripción y clasificación.

 

• Síndromes derivados empíricamente
• El enfoque del DSM 

1.4. Curso evolutivo.

• Trayectorias evolutivas
• Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta

1.5. Comportamiento en el trastorno disocial o trastorno de conducta: causas y correlatos.

• Trayectorias evolutivas
• Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta

1.6. El consumo de alcohol y otras drogas.

1.7. Tratamiento de los comportamientos disociales.

 

• Formación para padres 
• Formación en técnicas para la resolución de problemas sociales
• Tratamiento de la delincuencia        

 

 2. Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos.

2.1. Introducción.

2.2. Clínica y signos de sospecha.

2.3. Epidemiología.

2.4. Evolución.

 

• Anorexia nerviosa
• Bulimia nerviosa

2.5. Etiopatogenia y factores de riesgo.

• Influencias genéticas
• Factores físicos
• Autoestima
• Acontecimientos adversos y dificultades
• Factores familiares
• Factores socioculturales
• Perfeccionismo
• Impulsividad

2.6. Evaluación y tratamiento.

• Rehabilitación nutricional
• Tratamiento psicoterapéutico
• Apoyo escolar y social
• Familias e intervenciones con familias

2.7. Prevención.

 

3. Trastornos de la Excreción.

3.1. Introducción.

3.2. Enuresis.

 

• Fisiología de la micción
• Epidemiología
• Etiopatogenia
• Enuresis diurna
• Modelos etiopatogénicos de enuresis
• Enuresis nocturna
• Pronóstico
• Tratamiento

3.3. Ecopresis.

• Fisiología de la defecación
• Epidemiología
• Etiopatogenia
• Tratamiento
• Pronóstico

4. Trastornos de Ansiedad.

4.1. Introducción.

4.2. Concepto.

 

• Características clínicas de la ansiedad 

4.3. Etiología.

4.4. Clasificación de los trastornos de Ansiedad.

 

• Trastorno de ansiedad por separación
• Epidemiología 
• Mutismo Selectivo
• Fobias específicas
• Epidemiología
• Trastorno de ansiedad social (Fobia social)
• Trastorno de pánico
• Agorafobia
• Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
• Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
• Otro trastorno de ansiedad especificado
• Otro trastorno de ansiedad  no especificado

4.5. Evaluación de los trastornos de Ansiedad.

• Aspectos generales de la evaluación 
• Entrevistas 
• Cuestionarios e inventarios

4.6. Tratamiento de los trastornos de Ansiedad.

• Psicoeducación 
• Tratamiento cognitivo-conductual 
• Tratamiento farmacológico 
• Tratamiento combinado 

4.7. Estrategias de prevención.

5. Depresión Infantil.

5.1. Introducción.

5.2. Causas.

5.3. Clínica.

 

• Los síntomas depresivos
• Clasificación de las depresiones infantiles

5.4. Diagnóstico.

5.5. Pronóstico.

5.6. Tratamiento.

 

 

 6. Trastornos del Sueño-Vigilia.

6.1. Introducción.

6.2. Fisiología del sueño.

6.3. Clasificación de los trastornos del sueño.

 

• Insomnio
• Parasomnias