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Tipo
Cursos
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
150 h.
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Granada
Información general
DESCRIPCIÓN:
Especialízate con el Curso Profesional en Atención Psicológica Infantil y Juvenil en TEA y TDAH de Edeca Formación. Este programa formativo está diseñado para formar a profesionales de la psicología infantil en el abordaje del trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños y jóvenes.
Durante el programa, los estudiantes adquirirán los conocimientos necesarios para realizar una evaluación y diagnóstico preciso, así como para diseñar y llevar a cabo un plan de intervención eficaz, utilizando las herramientas y técnicas más adecuadas a cada caso. Además, aprenderán a trabajar en equipo con otros profesionales (médicos, docentes, etc.) y a establecer una comunicación efectiva con las familias para garantizar una atención integral y personalizada.
Con este curso, los profesionales de la psicología infantil podrán ampliar su formación en una especialidad cada vez más demandada, y adquirir todas las habilidades y competencias necesarias para abordar con éxito los casos de TEA y TDAH en niños y jóvenes. Edeca Formación, como centro especializado en formación para profesionales de la psicología, ofrece una formación de calidad y actualizada, adaptada a las necesidades del mercado laboral.
Durante el programa, los estudiantes adquirirán los conocimientos necesarios para realizar una evaluación y diagnóstico preciso, así como para diseñar y llevar a cabo un plan de intervención eficaz, utilizando las herramientas y técnicas más adecuadas a cada caso. Además, aprenderán a trabajar en equipo con otros profesionales (médicos, docentes, etc.) y a establecer una comunicación efectiva con las familias para garantizar una atención integral y personalizada.
Con este curso, los profesionales de la psicología infantil podrán ampliar su formación en una especialidad cada vez más demandada, y adquirir todas las habilidades y competencias necesarias para abordar con éxito los casos de TEA y TDAH en niños y jóvenes. Edeca Formación, como centro especializado en formación para profesionales de la psicología, ofrece una formación de calidad y actualizada, adaptada a las necesidades del mercado laboral.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Desarrollar habilidades para la evaluación y diagnóstico en el espectro del autismo y TDAH en población infantil y juvenil.
- Comprender las necesidades específicas de la población infantil y juvenil con TDAH y autismo desde una perspectiva multidisciplinar.
- Aprender estrategias y herramientas terapéuticas para la atención psicológica infantil y juvenil en el ámbito del TDAH y autismo.
- Adquirir conocimientos sobre las principales intervenciones y programas de intervención que se utilizan en la atención psicológica en el ámbito del TDAH y el autismo en población infantil y juvenil.
- Conocer la legislación y normativa vigente en relación a los derechos y atención de la población infantil y juvenil con TDAH y autismo.
- Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo multidisciplinar enfocado en la atención psicológica infantil y juvenil en autismo y TDAH.
- Comprender las necesidades específicas de la población infantil y juvenil con TDAH y autismo desde una perspectiva multidisciplinar.
- Aprender estrategias y herramientas terapéuticas para la atención psicológica infantil y juvenil en el ámbito del TDAH y autismo.
- Adquirir conocimientos sobre las principales intervenciones y programas de intervención que se utilizan en la atención psicológica en el ámbito del TDAH y el autismo en población infantil y juvenil.
- Conocer la legislación y normativa vigente en relación a los derechos y atención de la población infantil y juvenil con TDAH y autismo.
- Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo multidisciplinar enfocado en la atención psicológica infantil y juvenil en autismo y TDAH.
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la psicología interesados en la atención de niños y jóvenes con TEA y TDAH.
- Padres y familiares de niños y jóvenes con TEA y TDAH que deseen mejorar la atención y acompañamiento a los mismos.
- Estudiantes de psicología o áreas afines que deseen especializarse en la atención psicológica infantil y juvenil.
- Padres y familiares de niños y jóvenes con TEA y TDAH que deseen mejorar la atención y acompañamiento a los mismos.
- Estudiantes de psicología o áreas afines que deseen especializarse en la atención psicológica infantil y juvenil.
TEMARIO
TEMA 1
La metodología ABA, qué es y en qué puede ayudar a las personas con TEA
1.1. Introducción
1.2. Procedimientos utilizados en el método ABA
1.3. Principios de la conducta
1.4. Efectividad y grados de evidencia
TEMA 2
Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista en el siglo XXI
2.1. Programas para mejorar las habilidades socioafectivas y sociocognitivas
2.2. Alternativas actuales al tratamiento en TEA
2.3. Programa de estructuración ambiental por ordenador para personas con Trastornos del Espectro Autista: PEAPO
TEMA 3
Tratamientos psicológicos del TDAH
3.1. Introducción
3.2. Intervenciones centradas en la conducta
3.3. Intervenciones basadas en el modelo cognitivo
3.4. Intervención en problemas de tipo emocional, social y de comunicación
3.5. Otras técnicas de intervención
TEMA 4
La mejora de las habilidades sociales, el proceso comunicativo y las emociones en TDAH
4.1. Habilidades sociales y de comunicación
4.2. La inteligencia emocional
La metodología ABA, qué es y en qué puede ayudar a las personas con TEA
1.1. Introducción
1.2. Procedimientos utilizados en el método ABA
1.3. Principios de la conducta
1.4. Efectividad y grados de evidencia
TEMA 2
Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista en el siglo XXI
2.1. Programas para mejorar las habilidades socioafectivas y sociocognitivas
2.2. Alternativas actuales al tratamiento en TEA
2.3. Programa de estructuración ambiental por ordenador para personas con Trastornos del Espectro Autista: PEAPO
TEMA 3
Tratamientos psicológicos del TDAH
3.1. Introducción
3.2. Intervenciones centradas en la conducta
3.3. Intervenciones basadas en el modelo cognitivo
3.4. Intervención en problemas de tipo emocional, social y de comunicación
3.5. Otras técnicas de intervención
TEMA 4
La mejora de las habilidades sociales, el proceso comunicativo y las emociones en TDAH
4.1. Habilidades sociales y de comunicación
4.2. La inteligencia emocional
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
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Granada
C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada
Opiniones
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