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Evaluación e Intervención en Problemas Emocionales Infantiles (Ansiedad y Depresión)

Excelente

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Información del curso

Tipo Cursos
Modalidad Online / A distancia
Horas / Créditos 100h.
Fechas Matric. Permanente
Titulación / Certificación -

Objetivos del curso

Competencias

Temario

 

 

UNIDAD 1

 

  • La ansiedad infantil: miedo vs. ansiedad.

 

  • La depresión infantil.

 

  • Características clínicas en la infancia y adolescencia.

 

  • Criterios diagnósticos según DSM 5.

 

  • Modelos explicativos.

 

  • Factores de riesgo.

 

  • Epidemiología. 

 

  • Comorbilidad.

 

 

UNIDAD 2

 

  • La evaluación psicológica de los problemas emocionales infantiles.

 

  • Habilidades terapéuticas con niños y padres.

 

  • Instrumentos de evaluación:
    • Entrevistas, cuestionarios, test, observación y registro de la conducta, etc
    • Variables a considerar (desarrollo, lenguaje, etc)

 

 

UNIDAD 3

 

  • El proceso de intervención psicológica de los problemas emocionales infantiles.

 

  • Programas de intervención: 

 

a) Con el niño:

 

- Educación emocional:  “El diccionario de los sentimientos”.

 

- La relación entre pensamiento, emoción y conducta. 

 

- Enseñanza de habilidades de autocontrol emocional: 

 

+ Modificación de pensamientos y conductas negativas

 

+ Entrenamiento en solución de problemas y habilidades sociales

 

+ Mejora de la autoestima y autoconcepto.

 

- Prevención de recaídas.

 

- Tratamiento farmacológico.

 

b) Con los padres:

 

- Recursos comunicativos del terapeuta en la devolución de resultados de la evaluación psicológica.

 

- Influencia del estilo educativo de los padres en el mantenimiento del problema.

 

- Reacciones emocionales de los padres. Consejo terapéutico.

 

- Entrenamiento en técnicas para el control de la conducta problema en casa.

 

- Tareas para realizar en casa

 

c) Con los profesores: 

 

- Intervención en el contexto educativo: la importancia de la coordinación con el profesorado.

 

- Estrategias de intervención: observación y registro de la conducta en el aula.

 

- Control de factores de riesgo.

 

- Estrategias para mejorar la conducta del niño y favorecer su adaptación personal.

 

Evaluación

¿A quién va dirigido?

A cualquier profesional interesado en realizarlo. Acreditado sólo para Psicología, medicina, logopedia y terapeuta ocupacional.

Requisitos

Titulación

Fechas y lugar donde se imparte este curso:

Este curso no tiene convocatorias establecidas.
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