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Experto Universitario en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad -TDAH
Información del curso
Objetivos del curso
- Comprender la importancia de la familia en la intervención en personas con TDAH.
- Estudiar las dificultades educativas de niños/as con TDAH, así como el marco general de Atención a la Diversidad de los centros educativos.
- Profundizar en los modelos de intervención docente y las implicaciones educativas en alumnos/as con TDAH.
- Aprender los aspectos esenciales de la evaluación y diagnóstico de niños/as con TDAH.
- Evaluar a personas con TDAH para posteriormente realizar un seguimiento adecuado.
Competencias
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para resolver problemas.
- Capacidad para trabajar en equipo.
- Capacidad para gestionar y manejar información interdisciplinaria.
- Capacidad de organización y planificación.
- Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
- Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
- Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entornos de diversidad y multiculturalidad.
- Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
- Capacidad de trabajar de manera autónoma.
- Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
Específicas:
- Capacidad para comprender y conocer la fundamentación y terminología esenciales del Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Dominar la etiología propia en TDAH.
- Capacidad de comprender y dominar la atención y las funciones ejecutivas en TDAH, así como el desarrollo de la personalidad del niño/a con TDAH.
- Identificar y comprender el desarrollo socioemocional, problemas de conducta y otros trastornos asociados al TDAH.
- Capacidad de identificar las dificultades de aprendizaje, trastornos del lenguaje y lectura en TDAH.
- Dominar la intervención y las implicaciones educativas de la misma en TDAH.
- Capacidad de comprender y dominar la evaluación y diagnóstico específico en TDAH.
- Reconocer la panorámica general del tratamiento en TDAH.
- Capacidad de dominar la intervención psicoeducativa.
- Identificar las estrategias y técnicas del programa de intervención cognitiva y la intervención psicopedagógica en TDAH.
- Capacidad de comprender y analizar adecuadamente a las familias con niños/as con TDAH.
- Capacidad de intervenir en familias con niños/as con TDAH.
Temario
MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS.
MATERIA 1. Terminología y Fundamentación.
MATERIA 2. Etiología del TDAH.
MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO DEL NIÑO CON TDAH.
MATERIA 3. La Atención y las Funciones Ejecutivas en el TDAH.
MATERIA 4. El Desarrollo de la Personalidad.
MATERIA 5. El Desarrollo Socioemocional del niño con TDAH.
MATERIA 6. TDAH, Problemas de Conducta y otros Trastornos Asociados.
MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN TDAH.
MATERIA 7. Dificultades de aprendizaje, Trastornos del Lenguaje y Lectura en TDAH.
MATERIA 8. Intervención e implicaciones Educativas en TDAH.
MÓDULO 4. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TDAH.
MATERIA 9. Evaluación Específica en TDAH y su diagnóstico.
MÓDULO 5. INTERVENCIÓN EN TDAH.
MATERIA 10. Panorámica general del tratamiento en TDAH.
MATERIA 11. La Intervención Psicoeducativa.
MATERIA 12. Programa de Intervención Cognitiva en TDAH.
MATERIA 13. Intervención Psicopedagógica en TDAH.
MÓDULO 6. FAMILIA Y TDAH.
MATERIA 14. La Familia del niño con TDAH.
MATERIA 15. Intervención en Familias con niños con TDAH.
Evaluación
Se deberá resolver 15 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Experto.
La modalidad de la formación es completamente online. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.
Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.
Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.
¿A quién va dirigido?
Requisitos
Titulación
Certificado de Notas expedido por la Universidad
Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
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