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Tipo
Cursos
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Modalidad
Presencial
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Duración / Créditos
10 h.
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Fechas
Matric. Permanente
Información general
DESCRIPCIÓN:
La pedagogía sistémica nos da interpretaciones para comprender el origen profundo de las dificultades de aprendizaje más habituales de los alumnos actuales, como la dislexia, la hiperactividad, las dificultades de concentración y atención, retrasos evolutivos, bloqueos emocionales... Estas etiquetas las usamos cotidianamente en nuestras escuelas, pero muchas veces, tenemos pocas herramientas para aborda las mismas. El taller nos acerca a la comprensión sistémica y nos aporta herramientas para gestionarlo.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
_Comprendrer los contextos afectivos que se mueven en los
sistemas de estos alumnos para poder encontrar una estrategia
educativa eficaz para poder acompañarlos.
_Compartir casos prácticos, aportados por los propios participantes, para poder hacer una supervisión de relación, y aprender de
las herramientas sistémicas para que nos sirvan en nuestros contextos de trabajo.
sistemas de estos alumnos para poder encontrar una estrategia
educativa eficaz para poder acompañarlos.
_Compartir casos prácticos, aportados por los propios participantes, para poder hacer una supervisión de relación, y aprender de
las herramientas sistémicas para que nos sirvan en nuestros contextos de trabajo.
TEMARIO
_La Dislexia, trastornos de comportamiento o un estilo diferente de aprender?
_Como abordar el aprendizaje en casos especiales, de niños y niñas con “hiperactividad”, conductas agresivas o los “pequeños tiranos”. _Recursos prácticos para trabajar con: Niños adoptados / Inmigrantes / Familias divorciadas / Pérdidas / Protocolos para trabajar con jóvenes.
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