Doble Máster Online de Formación Permanente en Neuroeducación y Optimización de Capacidades + Coaching Educativo - Instituto Serca

- Identificar los elementos propios de la Neuropsicología del desarrollo y determinar las características anatómicas del cerebro humano y las fases de su desarrollo.
- Conocer en profundidad los fundamentos en Neuroeducación, la investigación neuroeducativa así como las bases neuropsicológicas del aprendizaje, modelos, estrategias de adquisición y funciones ejecutivas.
- Llevar a cabo la realización de técnicas de intervención neuroeducativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje así como dominar se conceptualización y causas.
- Comprender la importancia de la educación emocional en neuroeducación y aplicar e incorporar la inteligencia emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Crear y llevar a cabo programas y actividades de educación emocional y evaluación.
- Crear estrategias de optimización de capacidades desde la intervención neuroeducativa.
- Aprender los aspectos esenciales del Coaching: orígenes, modelos, estructura y estilos de Coaching, así como las herramientas y competencias emocionales del docente.
- Identificar las funciones del asesoramiento y del Coach académico, así como el concepto de liderazgo y las características y peculiaridades del liderazgo docente y el liderazgo en el contexto educativo.
- Organizar los aspectos esenciales relativos al concepto de motivación, así como la relación entre el sistema nervioso y la motivación.
Identificar las peculiaridades y factores que intervienen en el desarrollo de la motivación en contextos educativos.
- Aprender los antecedentes en inteligencia emocional: inteligencias múltiples de H. Gardner, inteligencia exitosa de R. Sternberg y emoción.
- Conocer las características de la Programación Neurolingüística, así como los modelos basados en PNL, destacando la importancia y relación con la motivación.
- Llevar a cabo la Programación Neurolingüística en el aula.

- Dos Títulos Propios expedidos por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad

MÓDULO 1.  NEUROPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

MATERIA 1. Fundamentos en Neuropsicología
MATERIA 2. El cerebro humano: Introducción a la neuroanatomía
MATERIA 3. Actualidad en Neuropsicología
MATERIA 4. Fundamentos en Neuropsicología infantil
 

MÓDULO 2. NEUROEDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 5. Introducción a la Neuroeducación
MATERIA 6. Neurociencias y educación
MATERIA 7. Neuromitos en educación
MATERIA 8. Investigación neuroeducativa
 

MÓDULO 3. BASES NEUROPSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE: NEUROEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
MATERIA 9. ¿Cómo aprende el cerebro? Modelos de aprendizaje
MATERIA 10. Adquisición del aprendizaje y aprendizaje cognitivo
MATERIA 11. Funciones ejecutivas y aprendizaje
MATERIA 12. Inteligencia y aprendizaje
MATERIA 13. Estrategias de aprendizaje
 

MÓDULO  4. INTERVENCIÓN NEUROEDUCATIVA
MATERIA 14. Organización de la información y operatividad del cerebro en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 15. Estilos de enseñanza-aprendizaje según el rol del profesor/a-alumno/a. El diagnóstico en educación y estrategias psicodidácticas
MATERIA 16. Neuroeducación y práctica docente
MATERIA 17. Estrategias didácticas basadas en Neuroeducación
 

MÓDULO 5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
MATERIA 18. Educación Especial: Necesidades Educativas Especiales y Atención a la Diversidad
MATERIA 19. Dificultades de aprendizaje
MATERIA 20. Discapacidad visual
MATERIA 21. Altas capacidades
MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH
MATERIA 23. Alteraciones en el aprendizaje que afectan a la lectura
 

MÓDULO  6. NEUROEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN EMOCIONAL
MATERIA 24. La emociones
MATERIA 25. La educación emocional
MATERIA 26. La educación emocional en los procesos de enseñanza-aprendizaje
MATERIA 27. Inteligencia emocional
MATERIA 28. Programas y actividades de educación emocional y evaluación
 

MÓDULO 7.  INTERVENCIÓN NEUROCOGNITIVA EN LA OPTIMIZACIÓN DE CAPACIDADES
MATERIA 29. Estimulación de habilidades cognitivas e inteligencia
MATERIA 30. Inteligencias múltiples, estrategias docentes y aplicación didáctica
MATERIA 31. Creatividad en la intervención didáctica
 

MÓDULO 8. INTRODUCCIÓN AL COACHING
MATERIA 32. Aspectos fundamentales del coaching
MATERIA 33. Competencias del coach
MATERIA 34. Naturaleza del coaching
 

MÓDULO 9. CONCEPTUALIZACIÓN DEL COACHING EDUCATIVO 
MATERIA 35. Introducción al coaching educativo
MATERIA 36. Herramientas y competencias emocionales del docente
MATERIA 37. Coach y asesoramiento educativo
MATERIA 38. Coaching y el mentor
 

MÓDULO 10. LIDERAZGO EDUCATIVO
MATERIA 39. El liderazgo
MATERIA 40. El liderazgo en el contexto escolar
MATERIA 41. Liderazgo docente
MATERIA 42. El director como líder
 

MÓDULO 11. MOTIVACIÓN
MATERIA 43. Introducción a la Motivación
MATERIA 44. La motivación y el sistema Nervioso
MATERIA 45. Metas académicas a alcanzar
 

MÓDULO 12.  MOTIVACIÓN ESCOLAR
MATERIA 46. La motivación en el aula
MATERIA 47. Proceso del desarrollo de la motivación en el aula: el entorno y el profesor/a
 

MÓDULO 13.  PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
MATERIA 48. Programación neurolingüística
MATERIA 49. Programa de PNL
MATERIA 50. Motivación y PNL
MATERIA 51. La aplicación de la PNL en el aula

Consiste en realizar 48 casos prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de Máster o Tesina. 

La modalidad utilizada es completamente online, por lo que nos adaptamos en todo momento a las necesidades de cada alumno/a. El estudio se desarrolla desde nuestro Campus Virtual donde el alumnado podrá acceder las 24 horas del día siempre acompañado de su tutor/a asignado, con el que podrá contactar siempre que lo desee a través de diferentes medios.

Para la realización de actividades el alumnado dispondrá de la máxima flexibilidad, sin existir fecha determinada de entrega, resolviendo todas las dudas que considere necesarias antes de la puesta a disposición del tutor/a para la corrección definitiva de las mismas.

Durante la realización del programa formativo el alumno/a dispondrá múltiples herramientas didácticas: material teórico, casos prácticos, información adicional, supuestos reales, bibliografías… destacando su tutor/a especializado en el ámbito de estudio del programa formativo y que lo acompañará desde el momento de la matriculación hasta la completa finalización del estudio.