ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE INTERVENCIONES DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO - Centro de Altos Estudios Universitarios CAEU

Este curso de especialización tiene varios propósitos. Por un lado, (módulo I) proporcionar una visión general –crítica y no dogmática- del desarrollo y de sus potencialidades transformadoras, no sólo desde una perspectiva teórica sino atendiendo a su vinculación directamente con las condiciones en que se desenvuelve la vida de los ciudadanos. De forma complementaria, tratar de transmitir un conocimiento preciso sobre cómo se configura la cooperación internacional al servicio del desarrollo, constituyendo un sistema (políticas, estrategias, instrumentos y actores) que se encuentra en proceso de profunda transformación. De este modo, los participantes se familiarizarán con el funcionamiento y la gestión de las nuevas modalidades de ayuda y reflexionarán acerca de las implicaciones políticas, institucionales y técnicas que dichas modalidades conllevan.



Por otra parte –y esta es una de las principales señas de identidad de este curso de especialización- quienes participen en esta acción formativa adquirirán las competencias necesarias (conceptos y habilidades) para desenvolverse profesionalmente en el ámbito de la planificación del desarrollo, en general; y de la formulación, seguimiento y evaluación de programas y proyectos de cooperación internacional, de una forma más concreta y aplicada. Para ello, el módulo II –con un carácter eminentemente práctico de taller virtual- recorre tanto los enfoques clásicos como las técnicas y metodologías más recientes e innovadoras utilizadas en el mundo de la cooperación para el desarrollo.



Por último, la parte presencial implica la aplicación de los conocimientos adquiridos en los módulos virtuales, con el apoyo y supervisión de tutores de la propia OEI. El resultado final será el diseño, seguimiento o acompañamiento de una intervención de cooperación internacional para el desarrollo en alguna temática de interés en el ámbito educativo o de la política social.

Los alumnos que superen el Curso recibirán con posterioridad un diploma acreditativo de la Universidad de Oviedo, la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y el Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la OEI, que certificará 400 horas de trabajo, al que podrán acceder aquellas personas que cumplan los requisitos de titulación universitaria previa.

Este título no es necesariamente reconocido por todas las administraciones.

Todo certificado diferente al de estar matriculado que le será remitido en el momento en que da inicio el curso será de acuerdo a las normas y tarifas de las certificaciones del CAEU que puede revisar en la siguiente dirección: http://www.oei.es/historico/tasasCAEU2016.php

 

Módulo I             Desarrollo y Cooperación Internacional

 

 

 

1.ª Unidad          Introducción y contexto

 

Tema 1                 Desarrollo humano

 

Tema 2                 Pobreza humana y desigualdad

 

 

 

2.ª Unidad          El sistema internacional de cooperación para el desarrollo: agentes e instrumentos

 

Tema 3                El sistema internacional de cooperación para el desarrollo

 

Tema 4                La agenda internacional de desarrollo y la cooperación internacional

 

Tema 5                La agenda internacional de eficacia de la ayuda

 

Tema 6                Agentes de la cooperación internacional para el desarrollo

 

Tema 7                Instrumentos “tradicionales” de la cooperación internacional para el desarrollo

 

Tema 8                Nuevos instrumentos de la cooperación internacional 

 

Tema 9              Otras modalidades de cooperación: cooperación sur-sur y triangular

 

 

 

3.ª Unidad          Enfoques transversales de la cooperación internacional para el desarrollo (seminarios) 

Seminarios temáticos sobre Género y DDHH

 

Tema 10              El enfoque de derechos

 

Tema 11              El enfoque de género

 

 

 

Módulo II           Planificación y gestión de intervenciones de cooperación para el desarrollo

 

 

 

1.ª Unidad          Introducción - Planificación estratégica

 

Tema 12              La planificación en las intervenciones de cooperación

 

Tema 13              Planificación estratégica

 

 

 

2.ª Unidad          La gestión orientada a resultados de desarrollo

 

Tema 14              Introducción a la GORD

 

Tema 15              Principales componentes de la GORD

 

Tema 16              Gestión de riesgos, monitoreo y gestión del desempeño

 

 

 

3.ª Unidad          La gestión del ciclo del proyecto

 

Tema 17              La gestión del ciclo del proyecto. El EML y sus características

 

Tema 18              La identificación

 

Tema 19              El diseño y la formulación

 

Tema 20              Financiación

 

Tema 21              Ejecución y seguimiento

 

 

 

4.ª Unidad          La evaluación

 

Tema 22              Definiciones y tipos

 

Tema 23              Los componentes de la evaluación

 

Tema 24              Las herramientas de la evaluación

 

Tema 25              Itinerario de la evaluación

 

 

Fase práctica presencial:  Diseño, seguimiento o acompañamiento de una intervención de cooperación

 

40 horas de prácticas en la OEI (secretaría general de la OEI o en sus oficinas nacionales en América Latina) orientadas a la elaboración de un proyecto de desarrollo educativo o en el ámbito de la política social. En esta etapa se aplicarán los conocimientos adquiridos en los módulos virtuales, con el apoyo y supervisión de tutores de la propia OEI. El resultado final será el diseño, seguimiento o acompañamiento de una intervención de cooperación internacional para el desarrollo en alguna temática de interés para el alumno dentro de las opciones que la OEI pueda brindar.

 

 

 

 

El sistema de evaluación consta de las siguientes partes:

 

• Evaluación de temas: Al final de cada de tema se proponen una serie de ejercicios de autoevaluación personal, a ser corregidos por el propio alumno.

 

 

 

• Evaluación de talleres: A lo largo del curso de realizarán talleres en los que se abordarán distintos aspectos del Programa. El alumno deberá resolver una prueba para superar cada actividad.

 

 

 

• Evaluación de módulos. El alumnado deberá resolver unas pruebas para cada uno de los módulos del Curso.

 

 

 

Para obtener la calificación final de APTO se tendrán que haber realizado las evaluaciones de los dos módulos.  Se tendrá en cuenta también la participación en los distintos foros propuestos a lo largo del Curso.