Máster de Dirección y Gestión de Centros Educativos - Universitat de Barcelona
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Presencial
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Tipo
Másters Oficiales
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Modalidad
Presencial
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Duración / Créditos
60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Barcelona
Información general
DESCRIPCIÓN:
En el Máster de Dirección y Gestión de Centros Educativos ofrecen la oportunidad de capacitar de la mejor manera a toda aquella persona interesada en desarrollar sus conocimientos dentro del área, generando así los mejores resultados y desarrollando grandes conocimientos gracias a nuestra formación de calidad.
Por otro lado, es importante resaltar que te ofrecen la ayuda de profesionales destacados dentro del área, los cuales tendrán como objetivo principal dar respuesta a las necesidades de formación de cada usuario, logrando destacarse dentro de cada área a la que se dedique.
Por otro lado, es importante resaltar que te ofrecen la ayuda de profesionales destacados dentro del área, los cuales tendrán como objetivo principal dar respuesta a las necesidades de formación de cada usuario, logrando destacarse dentro de cada área a la que se dedique.
Plazas limitadas
Titulación universitaria
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Brindar conocimientos necesarios para el desarrollo de cada usuario, capacitándolos para una debida aplicación de habilidades dentro del campo laboral.
Garantizar el éxito de cada usuario.
Adquirir habilidades y capacidades asociadas a la gestión y administración de instituciones educativas.
Plantear problemas con el fin de capacitar a cada usuario para su debida resolución dentro del campo laboral.
Mantener un contenido de calidad, gracias a la ayuda de los mejores profesionales de la materia.
Garantizar el éxito de cada usuario.
Adquirir habilidades y capacidades asociadas a la gestión y administración de instituciones educativas.
Plantear problemas con el fin de capacitar a cada usuario para su debida resolución dentro del campo laboral.
Mantener un contenido de calidad, gracias a la ayuda de los mejores profesionales de la materia.
¿A quién va dirigido?
Preferentemente profesionales vinculados a la educación formal o no formal en centros educativos no universitarios, pero también licenciados o graduados en estudios del ámbito de la educación sin experiencia profesional.
TITULACIÓN
Máster de Dirección y Gestión de Centros Educativos - Universitat de Barcelona
Requisitos
De acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, para acceder a los másteres universitarios oficiales, se debe tener uno de los títulos siguientes:
Título universitario oficial español.
Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de expedición, para acceder a las enseñanzas de máster oficial.
Título ajeno al EEES. En tal caso, es necesaria la homologación a un título universitario oficial español o bien la comprobación previa (sin homologación) por parte de la Universidad de Barcelona de que los estudios cursados corresponden a una formación equivalente a la de los títulos universitarios oficiales españoles y de que los estudios cursados facultan, en el país que expide el título, para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.
Título universitario oficial español.
Título expedido por una institución de educación superior del EEES que faculte en el país de expedición, para acceder a las enseñanzas de máster oficial.
Título ajeno al EEES. En tal caso, es necesaria la homologación a un título universitario oficial español o bien la comprobación previa (sin homologación) por parte de la Universidad de Barcelona de que los estudios cursados corresponden a una formación equivalente a la de los títulos universitarios oficiales españoles y de que los estudios cursados facultan, en el país que expide el título, para acceder a estudios de máster oficial. La aceptación en un máster oficial no implica, en ningún caso, la homologación del título previo ni el reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza de máster.
TEMARIO
ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y ACCIÓN DIRECTIVA
- Introducción al análisis y estudio de las organizaciones educativas: objetivos, recursos, estructura, sistemas de trabajo, cultura y entorno.
- Naturaleza del trabajo directivo, roles, funciones y estilos. - Liderazgo distribuido y liderazgo sostenible.
- Directrices institucionales: del Proyecto Educativo de Centro a los planes específicos de mejora.
- Escuela inclusiva: perspectivas organizativas.
- Comunidades de aprendizaje y función directiva.
GESTIÓN ACADÉMICA
- La coordinación académica. Equipos docentes, de cicle y departamentos didácticos: estructura, funciones y metodología de trabajo.
- Organización del tiempo escolar: elaboración y evaluación de horarios.
- Organización y sistemas de agrupamiento del alumnado.
- Gestión curricular en Infantil y Primaria: análisis de experiencias.
- Gestión curricular en centros de enseñanza post- obligatoria: análisis de experiencias.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICA
- Educación escolar y Derecho Administrativo.
- Legislación escolar aplicada.
- Procesos de comunicación en las instituciones educativas.
- La gestión de la información y el plan de comunicación.
- La administración del centro educativo.
- La gestión económica en los centros educativos privados: elaboración, ejecución y evaluación del presupuesto.
- La gestión económica en los centros educativos públicos: elaboración, ejecución y evaluación del presupuesto.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DESARROLLO ORGANIZATIVO
- Evaluación institucional: finalidad, enfoques, modelos y métodos.
- Calidad y procesos de gestión educativa.
- Modelos de Calidad: ISO, EFQM.
- Estrategias e instrumentos para la evaluación institucional.
- El coaching como estrategia para el desarrollo organizativo.
- Inteligencia emocional y desarrollo organizativo.
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN
- Investigación educativa y diversidad metodológica. Diseño de proyectos de investigación.
- Fuentes, métodos, técnicas e instrumentos para la recogida de información.
- Análisis e interpretación de datos.
- El Proyecto de Dirección: justificación, contenido y procesos de elaboración.
- Elaboración y presentación de informes de investigación.
- La investigación en el ámbito de la gestión de centros educativos.
LIDERAZGO Y RECURSOS HUMANOS
- Liderazgo y relaciones interpersonales.
- Motivación, negociación y resolución de conflictos.
- Inteligencia emocional y gestión de equipos.
- Desarrollo profesional docente.
- Modelos de formación.
- La formación en centros: el plan de formación interna.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SU CONTEXTO EXTERNO
- Relaciones entre los centros escolares y la Administración Educativa.
- Inspección Educativa.
- La imagen institucional y la proyección externa del centro a través de la www.
- Análisis y evaluación de intranets de centros educativos.
- Instituciones educativas de educación no formal: sectores y tipologías.
- Gestión de Instituciones educativas de educación no formal: modelos.
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE VISITAS Y ESTANCIAS
- Modelos de estructura organizativa.
- Modelos de gobierno de centros educativos.
- Modelos de gestión curricular.
- Las interaccione entre el modelo organizativo y el modelo didáctico.
- La regulación de la convivencia: las Normas de Organización y Funcionamiento del Centro (NOFC)
TRABAJO FINAL DE MÁSTER
- Justificación y finalidad del TFM.
- Proceso de elaboración del TFM.
- Contenido del informe.
- Los aspectos formales en los informes de investigación.
- Presentación y defensa del TFM.
- La evaluación del TFM.
- Introducción al análisis y estudio de las organizaciones educativas: objetivos, recursos, estructura, sistemas de trabajo, cultura y entorno.
- Naturaleza del trabajo directivo, roles, funciones y estilos. - Liderazgo distribuido y liderazgo sostenible.
- Directrices institucionales: del Proyecto Educativo de Centro a los planes específicos de mejora.
- Escuela inclusiva: perspectivas organizativas.
- Comunidades de aprendizaje y función directiva.
GESTIÓN ACADÉMICA
- La coordinación académica. Equipos docentes, de cicle y departamentos didácticos: estructura, funciones y metodología de trabajo.
- Organización del tiempo escolar: elaboración y evaluación de horarios.
- Organización y sistemas de agrupamiento del alumnado.
- Gestión curricular en Infantil y Primaria: análisis de experiencias.
- Gestión curricular en centros de enseñanza post- obligatoria: análisis de experiencias.
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y ECONÓMICA
- Educación escolar y Derecho Administrativo.
- Legislación escolar aplicada.
- Procesos de comunicación en las instituciones educativas.
- La gestión de la información y el plan de comunicación.
- La administración del centro educativo.
- La gestión económica en los centros educativos privados: elaboración, ejecución y evaluación del presupuesto.
- La gestión económica en los centros educativos públicos: elaboración, ejecución y evaluación del presupuesto.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y DESARROLLO ORGANIZATIVO
- Evaluación institucional: finalidad, enfoques, modelos y métodos.
- Calidad y procesos de gestión educativa.
- Modelos de Calidad: ISO, EFQM.
- Estrategias e instrumentos para la evaluación institucional.
- El coaching como estrategia para el desarrollo organizativo.
- Inteligencia emocional y desarrollo organizativo.
INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN
- Investigación educativa y diversidad metodológica. Diseño de proyectos de investigación.
- Fuentes, métodos, técnicas e instrumentos para la recogida de información.
- Análisis e interpretación de datos.
- El Proyecto de Dirección: justificación, contenido y procesos de elaboración.
- Elaboración y presentación de informes de investigación.
- La investigación en el ámbito de la gestión de centros educativos.
LIDERAZGO Y RECURSOS HUMANOS
- Liderazgo y relaciones interpersonales.
- Motivación, negociación y resolución de conflictos.
- Inteligencia emocional y gestión de equipos.
- Desarrollo profesional docente.
- Modelos de formación.
- La formación en centros: el plan de formación interna.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SU CONTEXTO EXTERNO
- Relaciones entre los centros escolares y la Administración Educativa.
- Inspección Educativa.
- La imagen institucional y la proyección externa del centro a través de la www.
- Análisis y evaluación de intranets de centros educativos.
- Instituciones educativas de educación no formal: sectores y tipologías.
- Gestión de Instituciones educativas de educación no formal: modelos.
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE VISITAS Y ESTANCIAS
- Modelos de estructura organizativa.
- Modelos de gobierno de centros educativos.
- Modelos de gestión curricular.
- Las interaccione entre el modelo organizativo y el modelo didáctico.
- La regulación de la convivencia: las Normas de Organización y Funcionamiento del Centro (NOFC)
TRABAJO FINAL DE MÁSTER
- Justificación y finalidad del TFM.
- Proceso de elaboración del TFM.
- Contenido del informe.
- Los aspectos formales en los informes de investigación.
- Presentación y defensa del TFM.
- La evaluación del TFM.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Coordinador de área, ciclo o etapa Educativa
- Jefe de Estudios
- Secretario de Centros Educativos
- Consultor educativo
- Director/a de colegios y centros educativos públicos y privados
- Gerente, director general o subdirector de una institución educativa
- Administrador de una institución educativa
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Barcelona
Gran Via de les Corts Catalanes, 585,
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