Máster de Logopedia en el ámbito Educativo (Fonoaudiología) - CEUPE - Centro Europeo de Postgrado y Empresa

- Proporcionar conocimientos acerca del oído como órgano de la audición y el equilibrio, la discapacidad intelectual, el sistema respiratorio inferior, las dificultades del aprendizaje, y los trastornos del lenguaje oral y escrito.
- Desarrollar un interesante temario de contenidos, en el cual se profundiza sobre las discapacidades motoras, auditivas, y visuales, los sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación, y los trastornos de comportamiento.
- Conocer sobre la prevención e intervención educativa, los recursos didácticos para potenciar el desarrollo saludable, la integración de la familia, y la intervención en los trastornos de lenguaje.

- Máster de Logopedia en el ámbito Educativo - Título del Centro Europeo de Postgrado - CEUPE
- Máster de Logopedia en el ámbito Educativo - Título de la Universidad Católica San Antonio de Murcia - UCAM

ANATOMIA, FISIOLOGIA y NEUROLOGIA DEL LENGUAJE
- Conceptos generales. Neurología.
- El oído, órgano de la audición y del equilibrio.
- El sistema respiratorio Inferior.
- Laringe y Fonación.
- La región faríngea.
- Cavidad Oral. Anatomía facial. Nariz y senos paranasales.
- Fonación y voz.
PSICOPATOLOGÍA DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
- Introducción General a los trastornos del lenguaje.
- Alteraciones de la articulación: dislalias.
- Alteraciones en la fluidez: disfemias
- Retrasos en el desarrollo del lenguaje oral: retraso simple, disfasias, trastorno específico del lenguaje (TEL)
- Los alumnos con discapacidad intelectual. Alteraciones comunicativo-lingüísticas
- Los alumnos con parálisis cerebral. Alteraciones comunicativo-lingüísticas.
- Los alumnos con discapacidad auditiva. Alteraciones comunicativo-lingüísticas.
- Los alumnos con TEA. Alteraciones comunicativo-lingüísticas
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRANSTORNOS DEL DESARROLLO
- Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
- Dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje oral.
- Dificultades de aprendizaje en la lectura, escritura y matemáticas.
- Problemas socio-emocionales y trastornos de conducta.
- Discapacidad intelectual.
- Trastornos del espectro autista.
- El trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
- Discapacidad motora.
- Discapacidad auditiva.
- Discapacidad visual.
- Altas capacidades.
- Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación.
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO
- La lectura desde el enfoque psicolingüístico.
- Preparación para el aprendizaje de la lectura. El conocimiento fonológico y el aprendizaje de la lectura.
- Dificultades de aprendizaje en la lectura. La dislexia evolutiva.
- Dificultades de aprendizaje en la escritura: las disgrafías evolutivas.
- Las dificultades en la ortografía arbitraria: Las disortografías.
- Dificultades en la comprensión de textos.
- Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: Las discalculias.
TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
- Intervención en los trastornos del lenguaje.
- Intervención educativa en las dificultades del aprendizaje lector.
- Intervención educativa en las dificultades del aprendizaje escritor.
- Intervención educativa en las dificultades de aprendizaje del cálculo
TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
- La intervención del lenguaje: bases generales para el tratamiento.
- Tratamiento educativo de los trastornos de la articulación: dislalias.
- Tratamiento educativo del retraso en la adquisición del lenguaje oral
- Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad motora.
- Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad intelectual
- Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con discapacidad auditiva
- Tratamiento educativo de los trastornos del lenguaje en el alumno con TEA.
TRASTORNOS DE CONDUCTA
- Trastornos de comportamiento.
- Trastorno por Déficit de atención con hiperactividad.
- Trastorno negativista desafiante.
- Trastorno disocial.
- Necesidades específicas.
- Intervención educativa en alumnos con TDAH.
- Intervención educativa en alumnos con Trastorno negativista desafiante y Trastorno disocial.
TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ
- Habla y voz: órganos y mecanismos implicados en su producción.
- Prevención e intervención educativa de los trastornos del habla y de la voz.
- La voz y sus alteraciones en la escuela. Promoción de su uso saludable.
- Prevención e intervención educativa en los trastornos articulatorios funcionales.
- Intervención desde la escuela en otros trastornos comunicativos: Tartamudez y mutismo selectivo.
- Recursos educativos para potenciar un desarrollo saludable del habla, la voz y la comunicación.
LA FAMILIA COMO AGENTE EDUCATIVO
- Integración de la familia en la intervención.
- Recomendaciones para facilitar la comunicación oral.
- La familia como parte clave en la generalización de los aprendizajes.
CASOS PRÁCTICOS A DESARROLLAR
A lo largo del master el alumno tendrá la propuesta de una serie de casos prácticos a desarrollar con un seguimiento personalizado por parte del equipo de tutores.