Máster en Coaching y Acompañamiento Educativo - UNIR
Precio
A CONSULTAR
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
45 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Logroño
Información general
DESCRIPCIÓN:
El Máster en Coaching y Acompañamiento Educativo ofrecerá conocimientos necesarios e importantes a cada uno de sus estudiantes para tener un rol de acompañantes y adicionalmente de mentor para poder sacar todo y cada uno del potencial y paralelamente desarrollar en su totalidad el talento de los alumnos que se esté trabajando, apoyándolos respectivamente en su desarrollo personal como académico.
El máster se encuentra disponible en la reconocida casa de estudios UNIR. Tiene un tiempo de duración aproximado en referente a su formación de 6 meses de clases y con 45 unidades de crédito. Es importante destacar que dicho plan de estudio se encuentra disponible solamente en modalidad online en forma directa.
El máster se encuentra disponible en la reconocida casa de estudios UNIR. Tiene un tiempo de duración aproximado en referente a su formación de 6 meses de clases y con 45 unidades de crédito. Es importante destacar que dicho plan de estudio se encuentra disponible solamente en modalidad online en forma directa.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
Estudiar y posteriormente aplicar cada uno de los fundamentos presentes en el coaching dentro del área educativa.
Colocar en total práctica cada una de las estrategias de comunicación ajustado con las relaciones interpersonales y su debida importancia en el coaching.
Estimular competencias en cuanto al aspecto socioemocional, favorecer la respectiva motivación y a su vez la autoestima por medio de las variadas herramientas e instrumentos que brinda la inteligencia emocional.
Proporcionar diferentes estrategias para poder trabajar los distintos procesos presentes en coaching de equipos docentes.
Obtener todas y cada una de las herramientas e instrumentos necesarios específicamente de acompañamiento a familias.
Colocar en total práctica cada una de las estrategias de comunicación ajustado con las relaciones interpersonales y su debida importancia en el coaching.
Estimular competencias en cuanto al aspecto socioemocional, favorecer la respectiva motivación y a su vez la autoestima por medio de las variadas herramientas e instrumentos que brinda la inteligencia emocional.
Proporcionar diferentes estrategias para poder trabajar los distintos procesos presentes en coaching de equipos docentes.
Obtener todas y cada una de las herramientas e instrumentos necesarios específicamente de acompañamiento a familias.
¿A quién va dirigido?
El Máster en Coaching y Acompañamiento Educativo está dirigido a docentes en activo, a futuros docentes de niveles educativos anteriores al universitario, a familias, a profesionales de apoyo, de atención temprana, orientadores, asesores educativos, equipos directivos, de formación o recursos humanos y a cualquier otro colectivo de personas interesadas en abordar la formación integral de las personas que conviven en los centros, de una manera práctica y con impacto transformador.
TITULACIÓN
Máster en Coaching y Acompañamiento Educativo. otorgado por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
Requisitos
Para la realización de este Máster en Coaching y Acompañamiento Educativo no es requisito indispensable disponer de titulación superior, si bien disponer una vía de acceso a estudios universitarios se valorará en el momento de selección de los candidatos por parte del comité asesor.
El requisito mínimo es tener aprobado el Bachillerato o un ciclo de Formación Profesional de grado superior.
El requisito mínimo es tener aprobado el Bachillerato o un ciclo de Formación Profesional de grado superior.
TEMARIO
ASIGNATURA 1: COACHING Y MENTORING EDUCATIVO
MÓDULO 1. EL COACHING EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- Tema 1. Concepto y claves del coaching en educación.
- Tema 2. La relevancia transversal del coaching en educación (desarrollo de la personalidad, fracaso escolar, rendimiento académico, etc).
- Tema 3. La intervención en coaching en educación (modificación de conducta, acoso, gestión de la frustración, desarrollo de la creatividad, etc).
MÓDULO 2. EL DOCENTE COMO COACH
- Tema 1. Papel y competencias del docente como coach.
- Tema 2. El coach como asesor, mediador, orientador y guía del talento y la vocación.
- Tema 3. Técnicas y estrategias del docente como coach.
MÓDULO 3. EL MENTORING EDUCATIVO
- Tema 1. Objetivos y límites del mentoring en educación.
- Tema 2. El mentoring en el proceso del coaching en educación.
- Tema 3. Estrategias y aplicaciones efectivas del mentoring.
ASIGNATURA 2: MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MÓDULO 1: MOTIVACIÓN, COMUNICACIÓN Y COACHING DE EQUIPOS
- Tema 1. La motivación en las aulas y en los centros.
- Tema 2. Diseño y aplicación de procesos de desarrollo de la motivación en contextos educativos.
- Tema 3. La inteligencia emocional en las aulas y en los centros.
- Tema 4. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional en contextos educativos.
MÓDULO 2. LA COMUNICACIÓN EFICAZ
- Tema 1. Componentes, elementos, estilos y niveles de comunicación.
- Tema 2. La escucha activa en los procesos de aprendizaje.
- Tema 3. La observación y la calibración en el coaching.
Aplicaciones en el contexto educativo.
- Tema 4. El feedback.
- Tema 5. Generación de aprendizajes a través de la pregunta y la confrontación.
MÓDULO 3. EL COACHING DE EQUIPOS (CLAUSTRO, EQUIPO DIRECTIVO, FAMILIAS)
- Tema 1. El coaching de la organización educativa.
- Tema 2. Coaching de claustros y equipos docentes.
- Tema 3. Coaching de equipos directivos
- Tema 4. La tutoría como coaching: entre iguales, compartida.
- Tema 5. Desarrollo de competencias de acompañamiento de las familias.
ASIGNATURA 3. PORFOLIO FIN DE MÁSTER
- Tema 1. El portfolio como instrumento de enseñanza y de aprendizaje.
- Tema 2. Portafolio digital docente.
MÓDULO 1. EL COACHING EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- Tema 1. Concepto y claves del coaching en educación.
- Tema 2. La relevancia transversal del coaching en educación (desarrollo de la personalidad, fracaso escolar, rendimiento académico, etc).
- Tema 3. La intervención en coaching en educación (modificación de conducta, acoso, gestión de la frustración, desarrollo de la creatividad, etc).
MÓDULO 2. EL DOCENTE COMO COACH
- Tema 1. Papel y competencias del docente como coach.
- Tema 2. El coach como asesor, mediador, orientador y guía del talento y la vocación.
- Tema 3. Técnicas y estrategias del docente como coach.
MÓDULO 3. EL MENTORING EDUCATIVO
- Tema 1. Objetivos y límites del mentoring en educación.
- Tema 2. El mentoring en el proceso del coaching en educación.
- Tema 3. Estrategias y aplicaciones efectivas del mentoring.
ASIGNATURA 2: MOTIVACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
MÓDULO 1: MOTIVACIÓN, COMUNICACIÓN Y COACHING DE EQUIPOS
- Tema 1. La motivación en las aulas y en los centros.
- Tema 2. Diseño y aplicación de procesos de desarrollo de la motivación en contextos educativos.
- Tema 3. La inteligencia emocional en las aulas y en los centros.
- Tema 4. Diseño y aplicación de la inteligencia emocional en contextos educativos.
MÓDULO 2. LA COMUNICACIÓN EFICAZ
- Tema 1. Componentes, elementos, estilos y niveles de comunicación.
- Tema 2. La escucha activa en los procesos de aprendizaje.
- Tema 3. La observación y la calibración en el coaching.
Aplicaciones en el contexto educativo.
- Tema 4. El feedback.
- Tema 5. Generación de aprendizajes a través de la pregunta y la confrontación.
MÓDULO 3. EL COACHING DE EQUIPOS (CLAUSTRO, EQUIPO DIRECTIVO, FAMILIAS)
- Tema 1. El coaching de la organización educativa.
- Tema 2. Coaching de claustros y equipos docentes.
- Tema 3. Coaching de equipos directivos
- Tema 4. La tutoría como coaching: entre iguales, compartida.
- Tema 5. Desarrollo de competencias de acompañamiento de las familias.
ASIGNATURA 3. PORFOLIO FIN DE MÁSTER
- Tema 1. El portfolio como instrumento de enseñanza y de aprendizaje.
- Tema 2. Portafolio digital docente.
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Logroño
Av. de la Paz, 137, 26006 Logroño, La Rioja
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