Máster en Dificultades de Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación - Instituto Serca
Precio
1.125 €
2.250 €
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
1.500 h. / 60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Titulación / Certificación
Propio Universitario
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Sedes
Granada
Información general
DESCRIPCIÓN:
¿Buscas adquirir las competencias necesarias para abordar las dificultades de aprendizaje y los trastornos de la comunicación? El Instituto Serca te invita a descubrir su Máster en Dificultades de Aprendizaje y Trastornos de la Comunicación.
Este programa te proporcionará una sólida base teórica y práctica para comprender, evaluar e intervenir en los diversos desafíos que enfrentan los estudiantes con dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación. Adquirirás las herramientas necesarias para diseñar e implementar estrategias efectivas de apoyo y adaptación.
El máster aborda temas clave como la identificación temprana, la evaluación psicopedagógica, las metodologías de intervención y la colaboración con familias y otros profesionales. Tendrás la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas para marcar una diferencia positiva en la vida de los estudiantes.
Al concluir el programa, estarás preparado para asumir roles de liderazgo en centros educativos, clínicas especializadas y organizaciones dedicadas a la atención de personas con dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación. Tu experiencia contribuirá a la inclusión, el éxito académico y el bienestar de los estudiantes.
Este programa te proporcionará una sólida base teórica y práctica para comprender, evaluar e intervenir en los diversos desafíos que enfrentan los estudiantes con dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación. Adquirirás las herramientas necesarias para diseñar e implementar estrategias efectivas de apoyo y adaptación.
El máster aborda temas clave como la identificación temprana, la evaluación psicopedagógica, las metodologías de intervención y la colaboración con familias y otros profesionales. Tendrás la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas para marcar una diferencia positiva en la vida de los estudiantes.
Al concluir el programa, estarás preparado para asumir roles de liderazgo en centros educativos, clínicas especializadas y organizaciones dedicadas a la atención de personas con dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación. Tu experiencia contribuirá a la inclusión, el éxito académico y el bienestar de los estudiantes.
Titulación universitaria
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Comprender las bases teóricas de las dificultades de aprendizaje y los trastornos de la comunicación
- Adquirir habilidades de evaluación y diagnóstico psicopedagógico
- Diseñar e implementar estrategias de intervención efectivas
- Desarrollar competencias para la colaboración interdisciplinaria y el trabajo con familias
- Fomentar la investigación y la innovación en el campo de las dificultades de aprendizaje y los trastornos de la comunicación
- Adquirir habilidades de evaluación y diagnóstico psicopedagógico
- Diseñar e implementar estrategias de intervención efectivas
- Desarrollar competencias para la colaboración interdisciplinaria y el trabajo con familias
- Fomentar la investigación y la innovación en el campo de las dificultades de aprendizaje y los trastornos de la comunicación
¿A quién va dirigido?
- Profesionales de la educación, como maestros, psicopedagogos y orientadores
- Logopedas y terapeutas del lenguaje interesados en el ámbito educativo
- Psicólogos y profesionales de la salud que deseen especializarse en dificultades de aprendizaje
- Graduados en áreas relacionadas, como educación, psicología o ciencias de la salud
- Logopedas y terapeutas del lenguaje interesados en el ámbito educativo
- Psicólogos y profesionales de la salud que deseen especializarse en dificultades de aprendizaje
- Graduados en áreas relacionadas, como educación, psicología o ciencias de la salud
TEMARIO
MÓDULO 1. NEUROCOGNICIÓN DEL APRENDIZAJE Y LENGUAJE
MATERIA 1: El aprendizaje cognitivo y su proceso.
MATERIA 2: La implicación de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
MÓDULO 2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MATERIA 3: Inteligencia: intervención didáctica y procesos de enseñanza-aprendizaje.
MATERIA 4: ¿Cuál es el proceso de aprendizaje? Modelos de aprendizaje.
MATERIA 5: Técnicas y estrategias didácticas implicadas en el proceso de aprendizaje
MÓDULO 3. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y LENGUAJE
MATERIA 6: Instrumentos para realizar una valoración psicopedagógica.
MATERIA 7: Técnicas de diagnóstico psicopedagógico.
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MATERIA 8: Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con TEA en el aula.
MATERIA 9: TDAH en el aula: cómo identificar y tratar el TDAH en clase.
MATERIA 10: Alumnos con discapacidad intelectual.
MATERIA 11: Síndrome de Down en el aula: claves para una mejor atención.
MÓDULO 5. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Y LAS DISCAPACIDADES DENTRO DEL AULA
MATERIA 12: Alumnado con discapacidad motora, respuesta educativa.
MATERIA 13: Discapacidad visual en el aula: pautas para su atención.
MATERIA 14: Atención educativa al alumnado con discapacidad auditiva.
MÓDULO 6. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MATERIA 15: Trastornos del habla y del lenguaje infantil.
MATERIA 16: Retraso del lenguaje y el habla: Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
MATERIA 17: Trastornos del habla (fonológico) y su vínculo con las dificultades de aprendizaje.
MATERIA 18: Trastornos de la voz en edad escolar.
MATERIA 19: Trastornos auditivos, sordera, hipoacusia, ruido en los oídos.
MÓDULO 7. ESTRATEGIAS Y MODALIDADES DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ANTE LAS DIFICULTADES
MATERIA 20: Creatividad en el desarrollo infanto-juvenil.
MATERIA 21: Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
MATERIA 1: El aprendizaje cognitivo y su proceso.
MATERIA 2: La implicación de las funciones ejecutivas en el aprendizaje.
MÓDULO 2. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MATERIA 3: Inteligencia: intervención didáctica y procesos de enseñanza-aprendizaje.
MATERIA 4: ¿Cuál es el proceso de aprendizaje? Modelos de aprendizaje.
MATERIA 5: Técnicas y estrategias didácticas implicadas en el proceso de aprendizaje
MÓDULO 3. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y LENGUAJE
MATERIA 6: Instrumentos para realizar una valoración psicopedagógica.
MATERIA 7: Técnicas de diagnóstico psicopedagógico.
MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MATERIA 8: Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con TEA en el aula.
MATERIA 9: TDAH en el aula: cómo identificar y tratar el TDAH en clase.
MATERIA 10: Alumnos con discapacidad intelectual.
MATERIA 11: Síndrome de Down en el aula: claves para una mejor atención.
MÓDULO 5. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Y LAS DISCAPACIDADES DENTRO DEL AULA
MATERIA 12: Alumnado con discapacidad motora, respuesta educativa.
MATERIA 13: Discapacidad visual en el aula: pautas para su atención.
MATERIA 14: Atención educativa al alumnado con discapacidad auditiva.
MÓDULO 6. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MATERIA 15: Trastornos del habla y del lenguaje infantil.
MATERIA 16: Retraso del lenguaje y el habla: Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
MATERIA 17: Trastornos del habla (fonológico) y su vínculo con las dificultades de aprendizaje.
MATERIA 18: Trastornos de la voz en edad escolar.
MATERIA 19: Trastornos auditivos, sordera, hipoacusia, ruido en los oídos.
MÓDULO 7. ESTRATEGIAS Y MODALIDADES DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA ANTE LAS DIFICULTADES
MATERIA 20: Creatividad en el desarrollo infanto-juvenil.
MATERIA 21: Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- - Centros educativos de diversos niveles (infantil, primaria, secundaria)
- - Clínicas y centros especializados en dificultades de aprendizaje
- - Gabinetes psicopedagógicos y de orientación educativa
- - Organizaciones y fundaciones dedicadas a la atención de personas con dificultades de aprendizaje
- - Asesoramiento y consultoría educativa
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
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Granada
C. Pintor Velázquez, 3, 18002 Granada
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