Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativo + Máster en Mediación y Acoso en el Ámbito Educativo - Edeca Formación

• Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad
• Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo
• Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica
• Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo
• Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
• Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo
• Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución.
• Dominar el marco legal de los centros educativos
• Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros.
• Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas.
• Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos
• Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa
• Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas.
• Identificar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas
• Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa.
• Conocer estrategias y técnicas de selección de personal así como diferentes tipos de dirección y liderazgo.
• Dotar a los agentes de la comunidad educativa de herramientas específicas para la prevención de conflictos en el aula.
• Identificar las características principales del acoso escolar.
• Identificar los rasgos psicológicos de los agresores y de las víctimas.
• Conocer los diferentes tipos de conflictos que se producen en las distintas etapas educativas en el ámbito escolar.
• Actuación frente a los fenómenos de la violencia escolar, bullying, ciberbullying o violencia de pareja adolescente.
• Evaluar y prevenir las características principales de la violencia, el acoso escolar (bullying) y el ciberacoso escolar (ciberbullying).
• Diseñar y aplicar programas de mediación educativa en base a los modelos de mediación general para la prevención e intervención de la violencia en los diferentes contextos educativos (formación de valores, coeducación e interculturalidad).

Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Mediación y Acoso en el Ámbito Educativo

MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS  

BLOQUE TEMÁTICO 1: ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO

• TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI
• TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos
• TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica

BLOQUE TEMÁTICO 2: EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

• TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo
• TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
• TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa
• TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar
• TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos

BLOQUE TEMÁTICO 3: INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES

• TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos
• TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro
• TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos
• TEMA 12. Organización de la documentación administrativa
• TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo
• TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro
• TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente

BLOQUE TEMÁTICO 4: EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

• TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional
• TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad
• TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos
• TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa
• TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa
• TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO
• TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad

BLOQUE TEMÁTICO 5: LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

• TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos
• TEMA 24. Organización, elección y selección del personal
• TEMA 25. Dirección de las personas

MÁSTER EN MEDIACIÓN Y ACOSO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

BLOQUE TEMÁTICO 1: LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA DIVERSIDAD

• Tema 1: La convivencia en el aula
• Tema 2: La inclusión educativa
• Tema 3: Las diferentes culturas en el contexto educativo
• Tema 4: Los problemas de aprendizaje y trastornos frecuentes en el alumnado

BLOQUE TEMÁTICO 2: EL CONFLICTO Y LA AGRESIVIDAD EN EL AULA Y SISTEMA EDUCATIVO

• Tema 5: El conflicto
• Tema 6: La agresión en el ámbito educativo
• Tema 7: Conflictos asociados a la convivencia en el aula
• Tema 8: Características del acoso entre iguales

BLOQUE TEMÁTICO 3: DISTINTOS TIPOS DE CONFLICTOS ESCOLARES Y SUS CONSECUENCIAS

• Tema 9: Bullying: el acoso en el ámbito educativo y la prevención 
• Tema 10: Ciberbullying: el acoso en el ámbito educativo a través de internet
• Tema 11: Consecuencias asociadas al acoso en el ámbito educativo

BLOQUE TEMÁTICO 4: PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR

• Tema 12: El aula como herramienta para la prevención del acoso
• Tema 13: La cultura de paz en el ámbito educativo
• Tema 14: Adquisición en valores en el aula
• Tema 15: Educación emocional y resolución de conflictos en el aula

BLOQUE TEMÁTICO 5: INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL ACOSO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• Tema 16: Protocolos y pautas de actuación ante el acoso
• Tema 17: Herramientas para abordar los conflictos y el acoso escolar
• Tema 18: Intervención del acoso en el ámbito clínico
• Tema 19: Intervención en el acoso escolar desde el contexto jurídico

BLOQUE TEMÁTICO 6: LA MEDIACIÓN EN EL ACOSO ESCOLAR

• Tema 20: Características de la mediación en los centros educativos
• Tema 21: Aplicación de la mediación en las etapas educativas
• Tema 22: Elaboración de programas de mediación escolar

Este Doble Título de Máster se realiza de forma Online, se imparte mediante un Campus Virtual. Una vez se matricula el alumno/a, recibirá las claves de acceso al Campus Virtual, en el Campus encontrará todos los materiales para llevar a cabo su formación.

La evaluación del Doble Título de Máster consiste en:

• Realización de casos prácticos y/o cuestiones, que el alumno/a encontrará al final de cada bloque temático.

Para la realización del Doble Título de Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. El periodo mínimo de realización es de 5 meses.