Máster en Educación en Museos y Espacios Culturales - Formación Al Cuadrado
Precio
2.925 €
Tipo Masters
Modalidad Online / A distancia
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Tipo
Masters
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Modalidad
Online / A distancia
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Duración / Créditos
1.500 h. / 60 Créditos ECTS
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Fechas
Matric. Permanente
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Sedes
Valencia
Información general
DESCRIPCIÓN:
El Máster en Educación en Museos y Espacios Culturales está dirigido a preparar alumnos con una formación actualizada, que les va a permitir incursionar en el campo laboral y cultural, el acceso a la cultura y al conocimiento que se experimenta a través de las redes sociales en museos y otras instituciones culturales, con actividades educativas que les va a completar su experiencia y conocimientos con el fin de atender a las comunidades escolares y otros segmentos de la sociedad. que sirvan para prestar atención.
Titulación universitaria
Prácticas
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
FINALIDAD DEL PROGRAMA FORMATIVO:
- Preparar a los alumnos a través de una información actualizada que les permita incursionar en el campo laboral, con conocimientos culturales dentro del proceso de sus mismos conocimientos.
- Aprender a acceder a la cultura en museos y espacios culturales a través de las redes sociales, para conocer su funcionamiento.
- Completar sus conocimientos para adquirir experiencias a las comunidades escolares y otros segmentos de la sociedad, con el fin de que sean los alumnos los primeros de practicar a través de un puesto de trabajo prestar la debida atención y cuidado de estos espacios culturales.
- Participar en proyectos de todo tipo, relacionados con museos, monumentos históricos, auditorios, teatros, centros de investigación cultural, casas de la cultura y espacios educativos como complemento de cualquier disciplina humanística, tecnológica, de las ciencias sociales e identificar que cuenten con la presencia permanente de contenidos de alto espectro.
- Aprender a acceder a la cultura en museos y espacios culturales a través de las redes sociales, para conocer su funcionamiento.
- Completar sus conocimientos para adquirir experiencias a las comunidades escolares y otros segmentos de la sociedad, con el fin de que sean los alumnos los primeros de practicar a través de un puesto de trabajo prestar la debida atención y cuidado de estos espacios culturales.
- Participar en proyectos de todo tipo, relacionados con museos, monumentos históricos, auditorios, teatros, centros de investigación cultural, casas de la cultura y espacios educativos como complemento de cualquier disciplina humanística, tecnológica, de las ciencias sociales e identificar que cuenten con la presencia permanente de contenidos de alto espectro.
¿A quién va dirigido?
El título se dirige a todo tipo de perfiles profesionales que quieran orientarse hacia la creación de proyectos educativos para instituciones culturales (museos, monumentos, auditorios, teatros, universidades, centros de investigación, etc.), tanto dentro de la estructura y organigrama de las mismas como de manera externa. Es un complemento formativo adecuado para titulados de cualquier disciplina, ya sea humanística, científica, de las ciencias sociales o tecnológica, ya que en el diseño se ha tenido especialmente en cuenta la presencia de contenidos de amplio espectro.
TITULACIÓN
Máster en Educación En Museos y Espacios Culturales de la Universidad Europea Miguel de Cervantes
Requisitos
Para poder cursar el Máster es requisito indispensable poseer una titulación universitaria o poder acreditar una experiencia profesional mínima de 5 años.
TEMARIO
ASIGNATURA TRONCAL 1
- El museo como institución cultural y educativa
- ¿Cómo educa el museo?
- Panorama internacional de la educación en museos
- Otros espacios culturales con necesidades educativas
ASIGNATURA TRONCAL 2
- Introducción: El público y los diferentes tipos de museo.
- El público infantil y juvenil: Primeros contactos con los museos y adaptaciones curriculares.
- El público adulto: distintos colectivos, diferentes respuestas.
- El público y la integración: adaptación de los museos a los colectivos con necesidades educativas especiales.
ASIGNATURA TRONCAL 3
- Tipos de discursos y prácticas educativas en museos. Del discurso reproductivo al critico y transformador.
- De la educación dialógica a la educación crítica y transformadora
- Deconstrucción y resignificación de interpretaciones en educación patrimonial. Subvirtiendo el museo neutral.
- De la participación a la co-creación: metodologías y estrategias didácticas que articulan las voces de la ciudadanía
ASIGNATURA TRONCAL 4
- Departamentos de Educación: origen y evolución de las puertas de entrada a los museos.
- Introducción a la museografía didáctica: otra forma de contar es posible
- Arte y educación: un binomio privilegiado para la formación de públicos
- La experimentación como estrategia creativa: el protagonismo del visitante
ASIGNATURA OPTATIVA 1
- Alfabetización científica del público general.
- Temas estratégicos de divulgación científica.
- Técnicas para una comunicación científica eficaz.
- Educación en museos científicos.
ASIGNATURA OPTATIVA 2
- ¿Mediación o educación?
- Metodologías
- El museo como lugar de experiencias significativas y personales.
- Nuevas narrativas.
ASIGNATURA OPTATIVA 3
- Introducción: conceptos básicos
- Una nueva mirada: género e historiografía en el Arte y las Humanidades
- La perspectiva de género en museos y espacios culturales:
- Enfoque metodológico para una práctica didáctica en clave de género
- Análisis de propuestas educativas
ASIGNATURA OPTATIVA 4
- El museo como institución cultural y educativa
- ¿Cómo educa el museo?
- Panorama internacional de la educación en museos
- Otros espacios culturales con necesidades educativas
ASIGNATURA TRONCAL 2
- Introducción: El público y los diferentes tipos de museo.
- El público infantil y juvenil: Primeros contactos con los museos y adaptaciones curriculares.
- El público adulto: distintos colectivos, diferentes respuestas.
- El público y la integración: adaptación de los museos a los colectivos con necesidades educativas especiales.
ASIGNATURA TRONCAL 3
- Tipos de discursos y prácticas educativas en museos. Del discurso reproductivo al critico y transformador.
- De la educación dialógica a la educación crítica y transformadora
- Deconstrucción y resignificación de interpretaciones en educación patrimonial. Subvirtiendo el museo neutral.
- De la participación a la co-creación: metodologías y estrategias didácticas que articulan las voces de la ciudadanía
ASIGNATURA TRONCAL 4
- Departamentos de Educación: origen y evolución de las puertas de entrada a los museos.
- Introducción a la museografía didáctica: otra forma de contar es posible
- Arte y educación: un binomio privilegiado para la formación de públicos
- La experimentación como estrategia creativa: el protagonismo del visitante
ASIGNATURA OPTATIVA 1
- Alfabetización científica del público general.
- Temas estratégicos de divulgación científica.
- Técnicas para una comunicación científica eficaz.
- Educación en museos científicos.
ASIGNATURA OPTATIVA 2
- ¿Mediación o educación?
- Metodologías
- El museo como lugar de experiencias significativas y personales.
- Nuevas narrativas.
ASIGNATURA OPTATIVA 3
- Introducción: conceptos básicos
- Una nueva mirada: género e historiografía en el Arte y las Humanidades
- La perspectiva de género en museos y espacios culturales:
- Enfoque metodológico para una práctica didáctica en clave de género
- Análisis de propuestas educativas
ASIGNATURA OPTATIVA 4
SALIDAS PROFESIONALES
Con esta formación podrás ejercer como profesional cualificado en puestos de trabajo de:
- Galerías
- Centros de arte
- Centros de interpretación
- Empresas de gestión cultural y turística
- Museos privados o públicos
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UBICACIONES DE NUESTRAS SEDES
-
Valencia
Carrer dels Sabaters, 46003 València, Valencia
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