Máster en Estudios Avanzados en Educación Primaria - Universidad Complutense de Madrid

Perfil recomendado para el estudiante de nuevo ingreso
El perfil de ingreso recomendado para los futuros estudiantes del Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Primaria sería el siguiente:
Formación académica previa que le permita acceder a los conocimientos avanzados en las diferentes materias del ámbito de la Educación Primaria: Psicología Evolutiva, Didáctica general y específicas, Teoría de la Educación, Investigación educativa, Organización escolar,…
Interés por la educación y la infancia. Deseo de adquirir conocimientos que le permitan desarrollar una actividad profesional en el ámbito de la atención educativa en la escolaridad obligatoria, basada en el conocimiento, el análisis y la reflexión sobre la práctica, sensible a los avances y resultados de la investigación científica y el desarrollo del ámbito profesional.
Capacidad de interacción con los alumnos y alumnas, docentes, familias y con el resto de la comunidad educativa e instituciones vinculadas a la intervención educativa en la etapa de escolaridad en Educación Primaria.
Buena disposición para el trabajo individual y responsabilidad para el trabajo en equipo. Capacidad organizativa.
Habilidades comunicativas y madurez psicoafectiva para el desempeño de actividades en el ámbito de la Educación Primaria

Requisitos de acceso
Los requisitos de acceso se han establecido teniendo en cuenta lo establecido en el Art. 16 del Real Decreto 1393/2007 y se regula por las normas de admisión que la Universidad Complutense de Madrid ha establecido para este tipo de estudios.
Podrán acceder a este Máster los estudiantes que cumplan alguno de los requisitos que se relacionan a continuación:
Graduados en Maestro en Educación Infantil, Maestro en Educación Primaria, en Educación Social y en Pedagogía.
Licenciados en Pedagogía y en Psicopedagogía.
Diplomados en cualquiera de las especialidades de Maestro, Profesor de EGB, etc.
Titulados universitarios que muestren interés por la formación y la investigación en el campo educativo.
En el caso de que la demanda fuera mayor que la oferta de plazas, se valorará a los candidatos según el orden anterior y considerando además el expediente académico (70%), la experiencia profesional en el ámbito del conocimiento del máster (20%) y la experiencia docente e investigadora (10%).